Clemens B.

Ich bin davon überzeugt, dass man auch in Mathe, Statistik, Physik und BWL jede Menge Spaß haben kann. Ja, du hast richtig gehört: Spaß! Und das sage ich nicht nur so daher, sondern aus eigener Erfahrung. Ich bin nämlich ein totaler Outdoor-Fan. Klettern, Snowboarden, Gleitschirmfliegen oder Wandern – ich bin für alles zu haben. Und das Beste daran? Viele der Dinge, die ich beim Sport erlebe, lassen sich auf meine Fächer übertragen. Das klingt jetzt vielleicht ein bisschen abstrakt, aber keine Sorge, ich werde dir jede Menge Beispiele geben, die dir das Ganze anschaulich machen. Ich habe schon vielen Schülern geholfen, die sich genauso gefühlt haben wie du. Und glaub mir, wenn du erstmal merkst, dass Mathe und Co. gar nicht so schlimm sind, wirst du dich wundern, wie schnell du Fortschritte machst. Gemeinsam werden wir das schaffen! Aber keine Angst, ich bin nicht der Typ, der dich stundenlang mit Formeln und Aufgaben quält. Im Gegenteil, ich bin davon überzeugt, dass man am besten lernt, wenn man Spaß dabei hat. Deshalb werde ich dir viele praxisnahe Beispiele geben, die dir helfen werden, den Sinn hinter den Aufgaben zu verstehen. Und wer weiß, vielleicht entdeckst du ja sogar eine Leidenschaft für Mathe, Statistik, Physik oder BWL? Also, worauf wartest du noch? Melde dich bei mir und lass uns gemeinsam durchstarten. Ich freue mich schon darauf, dich kennenzulernen und dir zu zeigen, wie viel Spaß das Lernen machen kann! Gymnasium - Vertiefung Mathematik & Physik (BG/BRG Kirchennasse) (Abgeschlossen) Bildung- und Erziehungswissenschaft (Karl Franzens Universität) Bachelor in Business - Management (Management Center Innsbruck) (Abgeschlossen) Master - Informationstechnologie (Porsche FernFH) (Laufend) Master - Betriebswirtschaftslehre (Karl Franzens Universität)

Hallo, Mein Name ist Landry, 29J, und Ingenieur hauptberuflich. Komme aus Kamerun, und in Deutschland bin ich seit ca. 9 Jahren, wo ich auch Mein Masterstudium und Bachelorstudium absolviert habe. Menschen Inhalte von Kursen, die ich interessant fand, weiter zu geben, hat mir immer Freude bereitet. Deshalb konnte ich als Tutor für Mathematik und Thermodynamik an der Uni anderen Studenten behilflich sein. Und parallel zum Studium konnte ich auch nach einer erfolgreichen abgeschlossenen Bibelbildung, eins zu eins Bibelunterreicht geben:) Und da ich nach der Arbeit noch Zeit habe, die gut genutzt werden könnte, dachte ich mir, ich könnte diese Zeit einsetzen, um Schüler beim Lernen zu helfen. 2019 bis 2022: Masterstudium im General Mechanical Engineering an der Universität Duisburg Essen ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2014 bis 2019: Bachelorstudium im General Mechanical Engieering an der Universität Duisburg Essen ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2012 bis 2014: Sprachkurse Deutsch, NIveau A1bis C1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2005 bis 2012: Internat "Seat of Wisdom" in Fontem, Kamerun

Hallöchen, Ich bin Oskar :) Ich komme aus der Nähe von Berlin und bin in einem kleinen Dorf aufgewachsen. Meine Zeit habe ich mir hier mit viel Sport, Motorrad fahren und Schule vertrieben ;) Dabei fahre ich mit meinem Motorrad mehrmals die Woche zum Kraftsport und sehr gerne zum schwimmen 🏋️‍♀️🏊‍♀️🤿. Weiterhin verschlägt es mich auch des Öfteren auf den Fußballplatz sowie zum Volleyball, wo ich seit mehreren Jahren in einem kleinen Verein spiele ⛹️⚽️ Mit meinem kleinen Bruder lerne ich oft zusammen, um ihm bei seinen Mathe Hausaufgaben zu helfen oder sie gegebenenfalls komplett für ihn zu erledigen 😜. Dabei ist mir aufgefallen, dass ich gerne noch anderen Schüler/innen helfen würde. Mir bereitet es eine Menge Freude anderen in diesem Bereich zu helfen und die entsprechenden Resultate zu erzielen 👍🏽. Mehr zu meinem beruflichen Hintergrund weiter unten 🙂💪🏽. Zuallererst möchte ich sagen, dass ich hier bereits über 1650 Einheiten ausschließlich im Fach Mathematik gegeben habe und dabei stets langfristig mit meinen Schülern zusammenarbeite. Es bereitet mir immer noch große Freude 😊. Im Jahr 2020 habe ich mein Abitur abgeschlossen und studiere seitdem Maschinenbau in Ingenieurwesen an der Th Wildau, wobei mir aufgefallen ist, dass Mathe gar nicht so doof sein muss und auch Spaß machen kann...😉. Momentan befinde ich mich im achten Semester und habe dabei die "Mathe 1" sowie "Mathe 2" Prüfung recht gut bestanden und würde gerne mein Wissen weitergeben 💪. Außerdem Arbeite ich neben dem Studium als Mathelehrer an einem Gymnasium, als auch an einer Oberschule. Dort unterrichte ich regulär und gebe Nachhilfe für die Klassenstufen 7-13 (15 Stunden pro Woche neben dem Studium) 🧮😊.

Hi, I’m Nicole, an energetic and passionate English teacher! I love helping students learn language in interesting and creative ways. I use engaging discussions, interactive activities, and hands-on projects to help them connect with the lessons and express themselves confidently. My goal is to build a classroom environment that is fun, inclusive, and encouraging for every learner. I believe that learning should be meaningful and enjoyable, and I do my best to make each class exciting and supportive. In my free time, I enjoy watching musical theatre shows and Broadway musicals, spending time with my dog, and volunteering with an organization dedicated to rescuing and caring for stray animals. These hobbies keep me motivated and full of positive energy in the classroom. I graduated with a degree in Communication Arts. My education equipped me with strong communication skills, creativity, and a deep understanding of media and interpersonal dynamics. Throughout my teaching journey, I have taught students of various age groups—from children to adults—across different English proficiency levels. I have also had the opportunity to work with learners with special needs, including those with ADHD, Autism, and Down Syndrome. These experiences have helped me become more patient, flexible, and empathetic in my approach, ensuring that each student receives the support they need to learn, grow, and feel confident in their abilities.