Hayden Aaron T.

Hallo, mein Name ist Ahmad und ich studiere Informatik an der Hochschule in Hamm. Schon seit mehreren Jahren gebe ich Nachhilfe in verschiedenen Fächern, vor allem in Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften. Dabei konnte ich sowohl meinen jüngeren Geschwistern als auch Schülerinnen und Schülern über Nachhilfeagenturen helfen, ihre Noten zu verbessern und ihr Verständnis für die Inhalte zu vertiefen. Meine Erfahrung hat mir gezeigt, wie wichtig es ist, den Unterricht individuell auf die Bedürfnisse des Schülers oder der Schülerin abzustimmen. Deshalb gehe ich geduldig und gezielt auf Fragen und Problemstellungen ein und vermittle den Lernstoff verständlich und praxisnah. Besonders bei komplexen Themen wie Algorithmen oder Programmierung in der Informatik ist es mir wichtig, dass die Grundlagen klar sind und darauf aufgebaut werden kann. Durch mein Studium der Informatik verfüge ich nicht nur über das notwendige Fachwissen, sondern auch über die Fähigkeit, komplizierte Sachverhalte einfach und anschaulich zu erklären. Egal, ob es um die Vorbereitung auf eine Klausur, das Aufholen von Lernstoff oder die Vertiefung von bestimmten Themen geht – ich stehe dir gerne zur Seite, um gemeinsam deine Ziele zu erreichen. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen und gemeinsam an deinen schulischen Erfolgen zu arbeiten! Nach dem Schulabschluss entschied ich mich für ein Studium im Bereich Informatik an der Hochschule in Hamm. Hier habe ich nicht nur mein theoretisches Wissen in Bereichen wie Programmierung, Algorithmen und Datenbanken vertieft, sondern auch praktische Erfahrungen gesammelt, die mir helfen, komplexe Probleme zu lösen und mein Wissen in der Praxis anzuwenden. Neben meinem Studium habe ich schon früh begonnen, Nachhilfe zu geben, insbesondere in Fächern wie Mathematik und Informatik. Meine ersten Erfahrungen sammelte ich, indem ich meinen jüngeren Geschwistern beim Lernen half. Diese Fähigkeit konnte ich weiter ausbauen, indem ich über verschiedene Nachhilfeplattformen und -agenturen Nachhilfe für andere Schüler und Schülerinnen gab. Diese Tätigkeit hat mir gezeigt, wie wichtig es ist, Inhalte klar und verständlich zu vermitteln und dabei geduldig und flexibel auf individuelle Bedürfnisse einzugehen.

Hi, I’m Chelle, an enthusiastic educator on a mission to transform the way students connect with the English language. I believe that every word holds the power to inspire, communicate, and create. My passion lies in helping students unlock this potential by improving their communication skills and developing a lifelong appreciation for literature and language. From untangling the complexities of grammar to guiding students in crafting powerful narratives, I strive to make every lesson engaging, relevant, and impactful. My teaching philosophy is rooted in innovation, creativity, and a deep commitment to meeting students where they are in their learning journey. At the core of my work is a desire to empower students—giving them the tools and confidence to express themselves authentically and tackle life’s challenges with clarity and courage. For me, teaching is not just about education; it’s about inspiring growth, fostering connection, and igniting a passion for learning that lasts a lifetime. I hold a Bachelor of Science in Psychology, which has equipped me with a solid understanding of human behavior, cognitive processes, and emotional well-being. My academic background has been the foundation for my professional journey in both the fields of guidance counseling and education. As a Guidance Counselor, I had the privilege of supporting students' personal, academic, and social development. I facilitated individual and group counseling sessions, working closely with students to address their challenges and develop strategies for resilience and growth. My role also involved collaborating with parents and teachers to create tailored interventions that promoted the holistic development of each student. I am particularly passionate about fostering mental health awareness and empowering young individuals to overcome obstacles and achieve their full potential. Currently, I apply my skills as an Online ESL Teacher, helping non-native speakers improve their English proficiency. In this role, I develop engaging lesson plans tailored to students' learning needs and goals. I focus on creating a supportive and interactive environment that encourages confidence in speaking, writing, and comprehension. This experience has further enhanced my ability to communicate effectively across cultures, adapt to diverse learning styles, and motivate students to succeed. My dual experience as a counselor and educator has strengthened my commitment to empowering individuals, whether by addressing their emotional and psychological needs or by equipping them with the tools for effective communication. I am dedicated to fostering personal growth and creating positive, meaningful connections in every role I undertake.

Moooin, ich bin Tom. Ich bin 23 Jahre alt und komme ursprünglich aus Köln. Aktuell absolviere ich meinen Master im Bereich der Neuropsychologie an der Maastricht University. Das Studium läuft komplett auf englisch ab. Darüber hinaus war ich neben meinem Studium lange Zeit in einer Küche als Koch tätig, auch hier musste ich mich ständig auf englisch verständigen. Ich glaube, da ich mich täglich auf englisch verständigen muss, kann ich hier viel vermitteln, zumal ich während der Schulzeit in der Bilingualen Englisch Klasse war. Naturwissenschaften und die Mathematik sind schon in der Schule meine besonderen Vorlieben gewesen. Um Notentechnisch das Meiste für euch herauszuholen, und das Lernen zu vereinfachen, möchte ich gerne meine Begeisterung für diese Felder mit euch teilen. Dadurch glaube ich, auch komplexe Themen mit euch herunterbrechen und klar verständlich machen zu können. In meiner Freizeit beschäftige ich mich gerne mit der Musik und dem Reisen. Selbstverständlich spiele ich auch gerne Videospiele, wenn ich die Zeit dazu finde und nachdem meine Arbeit getan ist. Ich glaube, dass der Schlüssel zum Erfolg ein ausgeglichenes Leben zwischen den persönlichen Pflichten und Freizeitaktivitäten/Entspannung ist. Mein Abitur habe ich am Abteigymnasium in Brauweiler, 2020 abgeschlossen. Nach einem FSJ, bin ich 2021 nach Maastricht gezogen um Psychologie an der Maastricht University zu studieren. Den dreijährigen Bachelor habe ich letztes Jahr in Regelstudienzeit abgeschlossen. Aktuell absolviere ich meinen Master im Bereich der Neuropsychologie und schreibe meine Masterthesis über auditive Signalverarbeitung im menschlichen Gehirn. Nachhilfeerfahrung habe ich direkt keine, allerdings sind Tutorien ein fester Bestandteil meines Studiums, in Form von Problem Based Learning. Hier wurde von den Studenten erwartet, sich intensiv über die wöchentlichen Themen im Einzelstudium zu informieren, und sich anschließend in wöchentlichen Gruppenmeetings über diese Themen auszutauschen. Das Ziel war hier immer: voneinander lernen.

Mein Name ist Frieda Kurth und ich bin 20 Jahre alt. Egal ob Deutsch, Englisch oder ein bisschen Chaos in den Hausaufgaben – ich bin deine Rettung. Ich zeige dir, wie Texte plötzlich Sinn ergeben, deine Aufsätze nicht mehr klingen wie ein Telegramm von 1850, und Vokabeln in deinem Kopf bleiben, statt direkt wieder zu flüchten. Nachhilfe bei mir heißt: Lernen ohne Langeweile, mit viel Geduld und einem Hauch Magie. Melde dich jetzt, bevor dein Duden beleidigt wegläuft! Mein Bildungshintergrund begann in der 5. bis 10. Klasse an der Gesamtschule in Much, wo ich eine breite allgemeine Bildung erlangte. Im Anschluss absolvierte ich mein Abitur am Georg-Kerschensteiner-Berufskolleg in Troisdorf, das mir nicht nur tiefgehende fachliche Kenntnisse, sondern auch wertvolle Sozialkompetenzen vermittelte. Darüber hinaus habe ich ein einjähriges Praktikum im Kinderheim Pauline von Mallinckrodt in Siegburg absolviert, was mir die Möglichkeit gab, meine Fähigkeiten in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen weiter auszubauen und praktische Erfahrungen in der Betreuung und Förderung zu sammeln. Diese Erfahrungen fließen direkt in meine Nachhilfetätigkeit ein, bei der ich nicht nur Fachwissen vermittle, sondern auch eine einfühlsame und unterstützende Atmosphäre schaffe.