Larissa P.

Hi! Ich heiße Valentina und studiere im 5. Semester Biochemie. Schon seit meiner Schulzeit haben mich die Fächer Chemie und Biologie begeistert – besonders die spannenden Möglichkeiten, die sie in der medizinischen Forschung eröffnen. Mir ist es wichtig, dass Lernen Spaß macht und nicht als Pflicht empfunden wird. Ich erkläre geduldig, arbeite strukturiert und gestalte meinen Unterricht so, dass er zu den individuellen Bedürfnissen meiner Schüler passt. Gemeinsam finden wir heraus, welche Lernmethoden am besten funktionieren, damit Inhalte verstanden und nicht auswendig gelernt werden. Neben dem Studium liebe ich es, zu surfen, Jazz-Saxophon zu spielen und zu lesen – egal ob Fachliteratur oder Romane. Diese Hobbys geben mir Ausgleich und inspirieren mich immer wieder aufs Neue. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen und gemeinsam an deinen Zielen zu arbeiten! Ich komme aus einer Akademikerfamilie, in der Bildung immer eine wichtige Rolle gespielt hat. Meine Mutter ist Lehrerin, was sicher auch meine Freude am Lernen und Erklären geprägt hat. Nach dem Abitur 2022, das ich mit einem Schnitt von 1,1 abgeschlossen habe, war ich an einer Grundschule als Lesepatin tätig und konnte dort Erfahrungen in der individuellen Lernförderung sammeln. Seitdem studiere ich Biochemie im 5. Semester an der Technischen Universität München und vertiefe dort meine Begeisterung für naturwissenschaftliche Zusammenhänge.

Hi, ich heiße Nikolas, bin 24 Jahre alt und studiere Informatik an der Universität Bonn. In meiner Freizeit (sollte ich mal zufällig welche haben) bastel ich (aber nicht mit Papier, sondern eher an Computern und ähnlichem), treffe mich mit Freunden, lese oder zocke. Bin also im großen und ganzen schon fast der klischeehafte Nerd. Ich fahre viel zu viel Fahrrad und rede einfach (manchmal) zuviel. Warnung: kann spuren von Sarkasmus enthalten Habe im Corona Jahr Abitur gemacht, bin also dran gewöhnt das alles online abläuft. Meine Abiturfächer waren Mathematik und Chemie als Leistungskurs, sowie Deutsch als drittes Fach und Geschichte als mündliches Abiturfach. Studiere momentan Informatik an der Universität Bonn.

Unkomplizierter Nachhilfelehrer (mit ein wenig Lebenserfahrung) freut sich darauf, junge Menschen durch die Höhen und Tiefen des Deutschunterrichts zu navigieren. Wir machen, was wirklich gebraucht wird für gute Noten und ein sicheres Auftreten während des Unterrichts und in Prüfungssituationen, u.a. : Ruhiges Lesen mit Tiefgang Egal, um welche Textart es sich handelt: Wir tauchen tief ein. Zeile für Zeile. Wort für Wort. So tief, bis die Inhalte lebendig werden, zu atmen beginnen und uns ihre Geheinisse preisgeben. Ein wirkliches Verstehen ist dann auch ohne viel Lernen möglich. Analyse von Lyrik, Epik, Dramatik und Sachtexten mit Tiefgang Ich helfe ich euch dabei, einen eigenen Zugang zu Texten zu entwickeln. (Lektüreschlüssel und Interpretationen von anderen Menschen brauchen wir nicht.) Wir nutzen stattdessen das wertvollste Instrument der Welt: Euer eigenes Denken. Das bedeutet für euch auch: Weniger Büffeln. Mehr verstehen! ;) Textproduktion mit Übersicht und Struktur Für das Verfassen von Erörterungen, Reden, Kommentaren und materialgestützten Texten ist ein Schreibplan superwichtig. Denn nur so könnt ihr souverän und wirklich überzeugend argumentieren und eure Meinung durchdacht präsentieren. Ich zeige euch, wie genau das geht. Schreibtraining: klarer und wissenschaftlicher Ausdruck Ich finde, guter Stil sollte Substanz haben und dennoch klar und einfach sein. Und er muss sich auf wissenschaftlichem Niveau befinden. Das ergibt einen herrlich eleganten Stil, der sich gut liest und Spaß macht. Ich zeige euch, worauf ihr dabei achten müsst. Überblick über die Literaturepochen Wer die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Literaturepochen versteht, muss weniger lernen und versteht Inhalte tiefer. Denn der historische Hintergrund ist einer der wichtigsten Schlüssel, um nachzuspüren, worum es den Autoren beim Verfassen ihrer Texte eigentlich geht. Deutungen fallen dann in der Regel viel leichter. Seid eingeladen auf eine Reise durch die Zeit! Natürlich lesen wir - soweit es geht - die interessanteren Texte und machen, was ihr gerade für euren Unterricht braucht. Möglich ist grundsätzlich alles. Lasst mich einfach wissen, was ihr wissen wollt. Ich arbeite gern mit Schülern, die bereit sind, sich einzulassen – auf Texte, auf Sprache, auf Denken. Wenn der Funke überspringt, vergeht die Zeit oft wie im Flug. Ich freue mich darauf, Euch kennen zu lernen Herzliche Grüße Ben Zu meinem Bildungshintergrund: Literatur, Sprache und Kommunikation haben mich schon immer fasziniert. Und dazu hatte ich das große Glück, in meinem Leben von richtig klugen Köpfen zu lernen. Aber Eins nach dem Anderen. Auf dem berliner Jean-Paul Sartre Gymnasium lernte ich u.a., dass der Mensch das ist, was er aus sich macht (Sartre 1946). Das hat mich inspiriert und mir gezeigt, dass man immer verantwortlich ist für sich selbst ist und auch, dass man immer etwas tun kann - egal, wie merkwürdig einem seine Situation auch vorkommen mag. Nach meinem Abitur 2007 reiste ich nach Indien und begann ein privates Studium des Sanskrit, der wohl ältesten Sprache der Welt, bei einem ehemaligen Professoren der renommierten Sanskrit-Universität von Varanasi. Später besuchte ich dort auch Vorlesungen zur indischen Philosophie bei einem genialen europäischen Indologen, der in Oxford promovierte und direkt am Ganges wohnte. In einer über 20 Jahre andauernder Arbeit übersetzte er einen tausend Jahre alten Text, in dem all die komplizierten Systeme der indischen Philosophie enthalten, widerlegt und in ein völlig neues System integriert wurden; natürlich war das eine unglaublich spannende Zeit, in der ich viel gelernt habe. Aber auch ein kurzes Intermezzo mit der Klassischen Indischen Musik durfte nicht fehlen, genauso wie Abendteuer in Yoga und Meditation. All diese Erfahrungen haben meinem Verständnis von Sprache, Denken, Bildung, Bewusstsein und dem Leben selbst eine völlig neue Richtung und Tiefe gegeben. Einige Jahre später spülte mich das Leben aber wieder an Land und ich fand mich als verheirateter Ehemann und Vater in berliner SEO -Agenturen als Texter wieder, wo ich, zugegebenermaßen, viel über das leserfreundliche Schreiben lernte. Doch Sprache ist ein Schlüssel zu so Vielem. Und ich habe mich entschieden, diesen Schlüssel nicht so sehr zum Verkaufen von Dingen oder Dienstleistungen zu nutzen, sondern, um Horizonte zu erweitern. Dabei freut es mich natürlich, zumindest einen kleinen Teil dessen weiterzugeben, was ich bisher lernen konnte. Liebe Grüße Ben

Moin, mein Name ist Leif Wortmann, ich bin 19 Jahre alt und Student an der Christian Albrechts-Universität in Kiel, an der ich Mathematik und Biologie auf Lehramt studiere. Ich freue mich auf unsere gemeinsamen Unterrichtsstuden und unseren Lernerfolg! Ich habe 2024 mein Abitur abgeschlossen und habe direkt im Anschluss angefangen zu studieren. Nun bin ich im 3.Semester. Meine Erfahrung im Bezug auf das Unterrichten bezieht sich auf mein Lehramtsstudium, in dem man alles rund um das unterrichten von Kindern und Jugendlichen lernt.