Larissa P.

Ich studiere Lehramt mit den Fächern Mathematik und Englisch und bereite mich darauf vor, Schülerinnen und Schüler von der Grundschule bis zur Oberstufe zu unterrichten. Ich komme aus Portugal und spreche Portugiesisch als Muttersprache. Zusätzlich unterrichte ich auch Spanisch und habe Freude daran, Sprachen und Mathematik verständlich und motivierend zu vermitteln. Besonders wichtig ist mir, auf die individuellen Bedürfnisse der Lernenden einzugehen und eine positive Lernatmosphäre zu schaffen, in der alle ihr Potenzial entfalten können. Ich studiere seit Oktober 2022 Lehramt an der Technischen Universität Braunschweig mit den Fächern Mathematik und Englisch. Davor habe ich mein Fachabitur mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik an der BBS Anne-Marie Tausch in Wolfsburg abgeschlossen. Bereits während meiner Ausbildung konnte ich praktische Erfahrungen durch mehrere Schulpraktika sammeln, zum Beispiel an der Grundschule Wohltberg und an der Bunten Grundschule in Wolfsburg. Mein Spezialgebiet ist die Förderung von Schülerinnen und Schülern in Mathematik (von der Grundschule bis zur Oberstufe) sowie in Englisch und Spanisch. Durch meine Nachhilfe und Praktika habe ich gelernt, flexibel auf unterschiedliche Lernniveaus einzugehen und Wissen geduldig und verständlich zu vermitteln.

Hallo, mein Name ist Ahmad und ich studiere Informatik an der Hochschule in Hamm. Schon seit mehreren Jahren gebe ich Nachhilfe in verschiedenen Fächern, vor allem in Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften. Dabei konnte ich sowohl meinen jüngeren Geschwistern als auch Schülerinnen und Schülern über Nachhilfeagenturen helfen, ihre Noten zu verbessern und ihr Verständnis für die Inhalte zu vertiefen. Meine Erfahrung hat mir gezeigt, wie wichtig es ist, den Unterricht individuell auf die Bedürfnisse des Schülers oder der Schülerin abzustimmen. Deshalb gehe ich geduldig und gezielt auf Fragen und Problemstellungen ein und vermittle den Lernstoff verständlich und praxisnah. Besonders bei komplexen Themen wie Algorithmen oder Programmierung in der Informatik ist es mir wichtig, dass die Grundlagen klar sind und darauf aufgebaut werden kann. Durch mein Studium der Informatik verfüge ich nicht nur über das notwendige Fachwissen, sondern auch über die Fähigkeit, komplizierte Sachverhalte einfach und anschaulich zu erklären. Egal, ob es um die Vorbereitung auf eine Klausur, das Aufholen von Lernstoff oder die Vertiefung von bestimmten Themen geht – ich stehe dir gerne zur Seite, um gemeinsam deine Ziele zu erreichen. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen und gemeinsam an deinen schulischen Erfolgen zu arbeiten! Nach dem Schulabschluss entschied ich mich für ein Studium im Bereich Informatik an der Hochschule in Hamm. Hier habe ich nicht nur mein theoretisches Wissen in Bereichen wie Programmierung, Algorithmen und Datenbanken vertieft, sondern auch praktische Erfahrungen gesammelt, die mir helfen, komplexe Probleme zu lösen und mein Wissen in der Praxis anzuwenden. Neben meinem Studium habe ich schon früh begonnen, Nachhilfe zu geben, insbesondere in Fächern wie Mathematik und Informatik. Meine ersten Erfahrungen sammelte ich, indem ich meinen jüngeren Geschwistern beim Lernen half. Diese Fähigkeit konnte ich weiter ausbauen, indem ich über verschiedene Nachhilfeplattformen und -agenturen Nachhilfe für andere Schüler und Schülerinnen gab. Diese Tätigkeit hat mir gezeigt, wie wichtig es ist, Inhalte klar und verständlich zu vermitteln und dabei geduldig und flexibel auf individuelle Bedürfnisse einzugehen.

Hallo, mein Name ist Amelie, ich bin 22 Jahre alt und gebe nebenbei neben meinem Studium Nachhilfe in Mathe und Französisch für die Mittelstufe (5.-10. Klasse). Ich wohne in Köln und studiere Marketing und Medienmanagement. In meiner Schulzeit hatte ich immer Spaß an Mathe und Französisch und habe damals schon angefangen, in diesen Fächern Nachhilfe zu geben. :) Ich habe mein Abitur mit den Leistungskursen Mathe, Französisch und Biologie gemacht. Danach habe ich eine Ausbildung zur Industriekauffrau abgeschlossen und jetzt studiere ich Marketing und Medienmanagement an der Rheinischen Hochschule in Köln im ersten Semester.

Moooin, ich bin Tom. Ich bin 23 Jahre alt und komme ursprünglich aus Köln. Aktuell absolviere ich meinen Master im Bereich der Neuropsychologie an der Maastricht University. Das Studium läuft komplett auf englisch ab. Darüber hinaus war ich neben meinem Studium lange Zeit in einer Küche als Koch tätig, auch hier musste ich mich ständig auf englisch verständigen. Ich glaube, da ich mich täglich auf englisch verständigen muss, kann ich hier viel vermitteln, zumal ich während der Schulzeit in der Bilingualen Englisch Klasse war. Naturwissenschaften und die Mathematik sind schon in der Schule meine besonderen Vorlieben gewesen. Um Notentechnisch das Meiste für euch herauszuholen, und das Lernen zu vereinfachen, möchte ich gerne meine Begeisterung für diese Felder mit euch teilen. Dadurch glaube ich, auch komplexe Themen mit euch herunterbrechen und klar verständlich machen zu können. In meiner Freizeit beschäftige ich mich gerne mit der Musik und dem Reisen. Selbstverständlich spiele ich auch gerne Videospiele, wenn ich die Zeit dazu finde und nachdem meine Arbeit getan ist. Ich glaube, dass der Schlüssel zum Erfolg ein ausgeglichenes Leben zwischen den persönlichen Pflichten und Freizeitaktivitäten/Entspannung ist. Mein Abitur habe ich am Abteigymnasium in Brauweiler, 2020 abgeschlossen. Nach einem FSJ, bin ich 2021 nach Maastricht gezogen um Psychologie an der Maastricht University zu studieren. Den dreijährigen Bachelor habe ich letztes Jahr in Regelstudienzeit abgeschlossen. Aktuell absolviere ich meinen Master im Bereich der Neuropsychologie und schreibe meine Masterthesis über auditive Signalverarbeitung im menschlichen Gehirn. Nachhilfeerfahrung habe ich direkt keine, allerdings sind Tutorien ein fester Bestandteil meines Studiums, in Form von Problem Based Learning. Hier wurde von den Studenten erwartet, sich intensiv über die wöchentlichen Themen im Einzelstudium zu informieren, und sich anschließend in wöchentlichen Gruppenmeetings über diese Themen auszutauschen. Das Ziel war hier immer: voneinander lernen.