Lina M.

Ich bin Hannah Wiedemann und bin 22 Jahre alt. Ich wohne in Vorarlberg und bin auch hier zur Schule gegangen. Nach meiner Matura habe ich gleich begonnen in Tirol Wirtschaftswissenschaften zu studieren. Ich freue mich schon auf die kommenden Nachhilfestunden. Ich habe die HLW Riedenburg in Bregenz absolviert und studiere jetzt im 6. Semester Wirtschaftswissenschaften. Ich hatte bereits in der Schule Rechnungswesen und im Studium vertiefe ich mit aktuell auch in Richtung Rechnungswesen und Steuerlehre. Ich habe bereits Nachhilfe in Rechnungswesen gegeben und freue mich darauf neuen Schülerinnen und Schülern vor allem jenen die eine HLW besuchen weiterzuhelfen.

Ich bin Marlene und studiere aktuell Psychologie. Neben der Psychologie interessiere ich mich für Biologie und Deutsch, insbesondere aber für Neurowissenschaften. Meine Freizeit nutze ich gerne zum Sportmachen, meine Hobbys sind Karate, Kickboxen und Schwimmen. Außerdem verbringe ich meine Zeit liebend gern mit anderen Menschen…ob mit Familie, Freunden oder indem ich Schüler bei Schulaufgaben unterstütze! Mit der Tätigkeit als Nachhilfelehrer in Präsenz bin ich ebenfalls vertraut. Besonders Freude macht es mir, zweimal pro Woche Kinder, Jungendliche & Erwachsene im Karateverein zu trainieren. Nach der Grundschule habe ich ein Gymnasium besucht und dort mein Abitur gemacht. Meine Leistungskurse waren Deutsch und Psychologie. Danach habe ich mit meinem Bachelor im Studiengang Psychologie begonnen. Ich war bereits als Nachhilfelehrer in einer Lerntherapie zuerst als Praktikantin und später ehrenamtlich tätig. Außerdem habe ich eine Übungsleiterlizenz C absolviert und trainiere regelmäßig Kinder, Jugendliche und Erwachsene.

Hallo, ich bin Clara – Sprachliebhaberin, Geschichtenerzählerin und Alltags-Philosophin mit Sinn für Struktur (und Humor). Ich habe Internationale Beziehungen studiert und in verschiedenen Ländern gelebt und gearbeitet – von der Schweiz bis Tansania, von Marokko bis New York. Überall dabei: meine Neugier auf Menschen, ihre Geschichten – und ihre Sprache. 📚 Deutsch & Englisch unterrichte ich mit Begeisterung, weil Sprache der Schlüssel ist – zu besseren Noten, aber auch zu Selbstbewusstsein und Ausdruck. Wer die richtigen Worte findet, hat die halbe Welt schon verstanden. 🏛️ Geschichte ist für mich kein trockenes Auswendiglernen, sondern eine Schatztruhe voller Anekdoten, Denkanstöße und Zusammenhänge. Gemeinsam bringen wir Licht in das große „Warum“ hinter historischen Ereignissen. 📈 Wirtschaft erkläre ich so, dass man sie wirklich versteht – lebensnah, greifbar, mit Blick auf das, was im echten Leben zählt. Wie funktioniert eigentlich ein Markt? Warum schwankt der Preis von Schokolade? Und was hat das mit meinem Alltag zu tun? Ich lege großen Wert darauf, eine unterstützende, offene Lernumgebung zu schaffen. Bei mir darf gefragt, gelacht und gedacht werden – ohne Druck, aber mit klarem Ziel: Dass Lernen nicht als Last, sondern als Chance empfunden wird. Lernen bedeutet für mich mehr als das Pauken von Fakten – es ist eine Reise, die durch Vertrauen, Begeisterung und gemeinsame Entdeckungen getragen wird. Diese Haltung durfte ich an ganz unterschiedlichen Orten vertiefen: im Klassenzimmer in Tansania, bei Workshops in Berlin, in Sprachpartnerschaften mit geflüchteten Studierenden oder bei Ferienfreizeiten in Bayern. Während meines Freiwilligendienstes in Ostafrika habe ich nicht nur Englisch unterrichtet, sondern auch erlebt, wie motivierend Lernen sein kann, wenn es mit kreativen Methoden und Freude gestaltet wird – sei es über Fußball, Theater oder kleine Alltagsgeschichten. Zurück in Deutschland habe ich mich bei Amnesty International und CampusAsyl engagiert – als Mentorin für geflüchtete Studierende. Ich habe sie beim Ankommen begleitet, durch den Studienalltag geführt, gemeinsam mit ihnen Sprachkenntnisse verbessert und Orientierung gegeben – geduldig, auf Augenhöhe und mit einem offenen Ohr. Auch in der Jugendarbeit bringe ich seit Jahren meine Erfahrung ein: Ich habe Zeltlager betreut, ein Schülercafé mit aufgebaut, Schüler*innen in Mediation und Konfliktlösung geschult und Projekte zur Stärkung des Klassenzusammenhalts begleitet. Diese Erfahrungen haben mir gezeigt, wie wichtig es ist, jungen Menschen Werkzeuge an die Hand zu geben, um sich selbst zu behaupten und konstruktiv mit anderen umzugehen. In meiner späteren Tätigkeit als Organisationsentwicklerin habe ich interaktive Workshops zu Themen wie Projektplanung, Kommunikation und Teamarbeit konzipiert und moderiert – stets praxisnah, motivierend und zugeschnitten auf die Teilnehmenden. Mein Ziel war es immer, Selbstwirksamkeit zu fördern und Räume zu schaffen, in denen Lernen nicht nur möglich, sondern auch wirksam und sinnstiftend wird. All das bringe ich heute in meine Nachhilfe ein – individuell, strukturiert, kreativ und mit echter Freude daran, junge Menschen zu stärken.

Ich bin Julian und studiere aktuell Informatik im Master an der Technischen Universität Dresden. Ich gebe seit über sechs Jahren Nachhilfe in Mathematik, Physik und Informatik, hauptsächlich für die Oberstufe und Universitäten. In meiner Freizeit gehe ich gern segeln. Ich habe zuerst an der Uni Potsdam Philosophie und Geschichte studiert und dann an die TU Dresden zu Informatik gewechselt. Dort habe ich meine Bachelor gemacht und bin mittlerweile am Ende meines Masters. Ich gebe seit über sechs Jahren Nachhilfe in Mathe, Physik und Informatik, primär für Abitur- und Klausurvorbereitung. Die ersten Jahre in Präsenz, seit Corona oder fast ausschließlich online.