Ronja K.

Hallo, ich heiße Fadime (31) und studiere Soziale Arbeit. Ich spreche sechs Sprachen (Französisch, Dioula, Deutsch, Englisch, Mooré und Winiè) und lerne zwei weitere (Spanisch und Fon). Französisch ist meine Muttersprache. Im Jahr 2011 habe ich meine Leidenschaft für Nachhilfeunterricht entdeckt. Seitdem gebe ich regelmäßig Nachhilfen. Ich habe bei der Schülerhilfe gearbeitet. Im Jahr 2020 habe ich begonnen, online Nachhilfeunterricht per Zoom-Konferenz zu geben. Ich bin immer fröhlich, sehr offen und sehr lustig. Ich arbeite sehr gerne mit Menschen. Ich bin sehr geduldig und aufmerksam. Es macht mir Spass, mein Wissen weiterzugeben. Ich würde mich freuen, Ihre Nachhilfelehrerin zu sein. Bis bald , Fadime :) Ich habe einen Abitur-Abschluss in Philosophie und Literatur, den ich in meinem Heimatland Burkina Faso erworben habe. Nach meinem Abitur habe ich an Sprachkursen in Deutschland teilgenommen und anschließend das deutsche Abitur in Geisteswissenschaften am Studienkolleg in Hamburg abgelegt. Dies hat mir ermöglicht, mich an deutschen Universitäten zu bewerben. Ich begann ein Studium der Sozialen Arbeit an der Fachhochschule Kiel, das ich später online an der AKAD University fortsetzte. Da ich mich leidenschaftlich für soziale Themen, Bildung und Aufklärung interessiere, habe ich zwei Ausbildungen zur Bildungsreferentin absolviert: - die erste an der BtE (Bildung trifft Entwicklung von engagement Global) in Augsburg und - die zweite an dem Multiplikatorenprogramm Stube Nord in Hamburg. Ich habe mehrere Male als Referentin auf großen Veranstaltungen in Deutschland gesprochen.

Hallo, ich bin Clara – Sprachliebhaberin, Geschichtenerzählerin und Alltags-Philosophin mit Sinn für Struktur (und Humor). Ich habe Internationale Beziehungen studiert und in verschiedenen Ländern gelebt und gearbeitet – von der Schweiz bis Tansania, von Marokko bis New York. Überall dabei: meine Neugier auf Menschen, ihre Geschichten – und ihre Sprache. 📚 Deutsch & Englisch unterrichte ich mit Begeisterung, weil Sprache der Schlüssel ist – zu besseren Noten, aber auch zu Selbstbewusstsein und Ausdruck. Wer die richtigen Worte findet, hat die halbe Welt schon verstanden. 🏛️ Geschichte ist für mich kein trockenes Auswendiglernen, sondern eine Schatztruhe voller Anekdoten, Denkanstöße und Zusammenhänge. Gemeinsam bringen wir Licht in das große „Warum“ hinter historischen Ereignissen. 📈 Wirtschaft erkläre ich so, dass man sie wirklich versteht – lebensnah, greifbar, mit Blick auf das, was im echten Leben zählt. Wie funktioniert eigentlich ein Markt? Warum schwankt der Preis von Schokolade? Und was hat das mit meinem Alltag zu tun? Ich lege großen Wert darauf, eine unterstützende, offene Lernumgebung zu schaffen. Bei mir darf gefragt, gelacht und gedacht werden – ohne Druck, aber mit klarem Ziel: Dass Lernen nicht als Last, sondern als Chance empfunden wird. Lernen bedeutet für mich mehr als das Pauken von Fakten – es ist eine Reise, die durch Vertrauen, Begeisterung und gemeinsame Entdeckungen getragen wird. Diese Haltung durfte ich an ganz unterschiedlichen Orten vertiefen: im Klassenzimmer in Tansania, bei Workshops in Berlin, in Sprachpartnerschaften mit geflüchteten Studierenden oder bei Ferienfreizeiten in Bayern. Während meines Freiwilligendienstes in Ostafrika habe ich nicht nur Englisch unterrichtet, sondern auch erlebt, wie motivierend Lernen sein kann, wenn es mit kreativen Methoden und Freude gestaltet wird – sei es über Fußball, Theater oder kleine Alltagsgeschichten. Zurück in Deutschland habe ich mich bei Amnesty International und CampusAsyl engagiert – als Mentorin für geflüchtete Studierende. Ich habe sie beim Ankommen begleitet, durch den Studienalltag geführt, gemeinsam mit ihnen Sprachkenntnisse verbessert und Orientierung gegeben – geduldig, auf Augenhöhe und mit einem offenen Ohr. Auch in der Jugendarbeit bringe ich seit Jahren meine Erfahrung ein: Ich habe Zeltlager betreut, ein Schülercafé mit aufgebaut, Schüler*innen in Mediation und Konfliktlösung geschult und Projekte zur Stärkung des Klassenzusammenhalts begleitet. Diese Erfahrungen haben mir gezeigt, wie wichtig es ist, jungen Menschen Werkzeuge an die Hand zu geben, um sich selbst zu behaupten und konstruktiv mit anderen umzugehen. In meiner späteren Tätigkeit als Organisationsentwicklerin habe ich interaktive Workshops zu Themen wie Projektplanung, Kommunikation und Teamarbeit konzipiert und moderiert – stets praxisnah, motivierend und zugeschnitten auf die Teilnehmenden. Mein Ziel war es immer, Selbstwirksamkeit zu fördern und Räume zu schaffen, in denen Lernen nicht nur möglich, sondern auch wirksam und sinnstiftend wird. All das bringe ich heute in meine Nachhilfe ein – individuell, strukturiert, kreativ und mit echter Freude daran, junge Menschen zu stärken.

Ich bin gelernter Chemielaborant mit etwas mehr als zwei Jahren Erfahrung in der Online-Nachhilfe (hauptsächlich und regelmäßig Mathe, von Zeit zu Zeit etwas Chemie), gerne in der Natur unterwegs (ob wandernd, laufend, radelnd oder schwimmend) und ansonsten v.a. an Gartenarbeit, Kochen, Naturwissenschaften, Neurowissenschaft, Psychologie und Sprachen interessiert. Ich habe Abitur und eine sehr gut abgeschlossene Ausbildung mit Auszeichnung als Chemielaborant mit einem knappen Jahr Berufserfahrung danach. Anschließend habe ich ein Studium der Richtung Angewandte Chemie an einer Fachhochschule begonnen, aber noch nicht abgeschlossen. Besonders stark mit der Note 1,0 bin ich in Mathematik, Physik und Physikalische Chemie gewesen. Seit Ende 2022 gebe ich Online-Einzelnachhilfe in Mathematik. Dabei möchte ich auch vorerst bleiben. Zukünftig kann ich mir vorstellen, bei Bedarf auch Nachhilfe in Physik und Chemie zu geben. Die Arbeit mit englischsprachigen Materialien schreckt mich ebenfalls nicht ab. Ich mag es besonders, die "Lücken" meiner Schüler*innen aufzuspüren und sie beim Vervollständigen des "Puzzles" so weit zu unterstützen, dass sie erkennen: "Hey, Mathe ist gar nicht so schwer! Ich kann das!" Aha-Momente und wachsendes Selbstvertrauen motivieren mich. Schnelles "In-den-Kopf-prügeln" kurz vor einer Prüfung ist hingegen gar nicht mein Ding und bringt meiner Meinung nach auf lange Sicht nichts.

Hallo! Mein Name ist Dat, ich bin 21 Jahre alt und studiere derzeit Informatik an der Technischen Universität Dresden. Schon während meiner Schulzeit hat mich besonders die Mathematik fasziniert, und ich freue mich darauf, mein Wissen in diesem Fach nun als Nachhilfelehrer weiterzugeben. Ich habe meine Abitur 2022 am Roman-Herzog-Gymnasium mit 713 Punkten erfolgreich absolviert. Im Herbst 2022 habe ich dann auch direkt mein Informatikstudium an der TU Dresden gestartet, in welchem ich mich intensiv mit Mathematik, Logik und Problemlösungsstrategien beschäftige.