Jessica Valeria A.

Me defino como una persona empática, trabajadora, curiosa, que no pierde las ganas por aprender nuevas cosas. También, soy una persona muy sensible y muy empatica, especialmente para con sus alumnos. Como docente, me defino como una docente cercana a los alumnos, que no tendrá ningún reparo en ayudarles en sus dificultades para que puedan lograr unos mayores aprendizajes. También, soy una profesora innovadora que no deja de incluir nuevos métodos de aprendizaje para trabajar con sus alumnos, donde se pueden englobar las nuevas tecnologías. Además, soy una profesora que presenta todos los contenidos a impartir de una manera motivante y atractiva a los ojos de su alumno, permitiendo así establecer mejores conexiones de aprendizaje. Especializada en refuerzo de la lectoescritura y apoyo en los primeros cursos de educación primaria y en la enseñanza de español de una manera divertida a niños muy pequeños y adultos. También estoy especializada en tratar con todo tipo de necesidades, desde las mas fáciles hasta las más difíciles de tratar. TENGO ALUMNOS QUE HAN TENIDO MUY BUENOS RESULTADOS EN POCAS CLASES. Me acabo de graduar como Estudiante de Magisterio de Educación Primaria y de la mención de Audición y Lenguaje. También hice Magisterio de Educación Infantil y la mención de Educación Física. Además, también tengo varios títulos de Monitora y varios años de experiencia trabajando con niños, teniendo la facilidad de congeniar pronto con ellos. También, tengo mucha facilidad para impartir asignaturas de idiomas como inglés o francés, lengua y soy una apasionada de la historia.

Hola! Mi nombre es Yasia y soy bióloga, pianista y jugadora de voleibol. Estoy especializada en Investigación Biomédica y en Análisis Clínicos. Al terminar mis estudios y después de estar en el laboratorio, en el año 2015 me empecé a dedicar a la docencia. En estos años pasé por academias al uso, centros de desarrollo de potencial (Kumon), centros de Formación Profesional y clases particulares, permitiéndome dar clase a gente de todos los tipos y edades. La ciencia es definitivamente mi gran amor, y lo intento transmitir en mis clases, que baso en la deducción y en la lógica. La biología está compuesta de las experiencias comunes entre las personas, como respirar, movernos y comer, así que es mucho más sencillo entender la materia partiendo de ideas que ya conocemos. Mis clases se adaptan a cada persona, teniendo en cuenta los gustos, intereses, necesidades y capacidades de cada una de ellas. ¡Nos vemos en las aulas! Estudié el Grado en Biología en la Universidad de Santiago de Compostela, para a continuación hacer el Máster de Investigación Biomédica ahí mismo, y años más tarde, el Máster de Análisis Clínicos. Desde mis años universitarios ya empecé a dar clases, ya fueran de piano, como también dentro del Club de Debate en el que estaba, donde lxs más "veteranxs" nos convertíamos en los mentores. Esto me permitió conocer mucha gente distinta, y sobre todo personas con una forma de razonar e integrar información distinta a la mía. Cuando acabé mis años de formación, me dediqué a la docencia en distintas instituciones, llevando ahora 5 años de experiencia con niñxs, adolescentes y adultos.

¡Hola! Mi nombre es Chiara Conti, tengo 21 años y el año pasado me gradué como Intérprete de Teatro Musical. Comencé a estudiar inglés en la escuela primaria, y luego continué en la secundaria. Esto me permitió tomar varios exámenes de inglés, como el examen First Certificate, y viajar a Canadá como estudiante de intercambio para seguir mejorando mis habilidades. Después de terminar la secundaria, comencé a enseñar inglés a niños, y ya llevo cuatro años enseñando. Mi filosofía de enseñanza se basa en identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante y luego adaptarme a sus necesidades para fomentar un ambiente de aprendizaje continuo. En mi opinión, la mejor manera de aprender es a través de actividades dinámicas en las que haya un constante intercambio con el estudiante. Por eso, trabajo tanto con ejercicios tradicionales como con juegos. Comencé a estudiar inglés en la escuela primaria, y luego continué en la secundaria. Esto me permitió tomar varios exámenes de inglés, como el examen First Certificate, y viajar a Canadá como estudiante de intercambio para seguir mejorando mis habilidades. Después de terminar la secundaria, comencé a enseñar inglés a niños, y ya llevo cuatro años enseñando. Mi filosofía de enseñanza se basa en identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante y luego adaptarme a sus necesidades para fomentar un ambiente de aprendizaje continuo. En mi opinión, la mejor manera de aprender es a través de actividades dinámicas en las que haya un constante intercambio con el estudiante. Por eso, trabajo tanto con ejercicios tradicionales como con juegos.

Hi! I’m Meia, and I’m a passionate English teacher with a degree in English Language Teaching from Pamukkale University. Over the past few years, I’ve had the opportunity to work in Turkey, teaching both children and adults, which has given me valuable experience in a variety of teaching settings. My journey as an educator has allowed me to connect with students from diverse backgrounds and different language proficiency levels, helping them build confidence and fluency in English. I hold a degree in English Language Teaching from Pamukkale University. My academic journey has been both rewarding and informative, providing me with the foundation to pursue my passion for teaching. Throughout my studies, I explored a range of subjects, from linguistics and language acquisition to pedagogy and educational psychology. This knowledge allows me to design lessons that are effective and engaging for my students. During my time at Pamukkale University, I developed a deep understanding of different teaching methods and how to adapt them to suit various learning styles. I gained valuable hands-on experience through teaching practice, working with students of varying ages and proficiency levels. This exposure helped me build a versatile teaching style, enabling me to meet the unique needs of each learner.