Cours particuliers d'Anglais en ligne

Bonjour ! Je m'appelle Imane, j'ai 22 ans et je suis actuellement étudiante en Master Econométrie et Statistiques. Mon parcours est riche en expériences dans le domaine de l'enseignement. J'ai été tutrice bénévole dans un collège où j'ai donné des cours de soutien scolaire à des élèves avec des difficultés d'apprentissage. J'ai également travaillé dans une école en tant qu'animatrice et je donne des cours sur GoStudent depuis plus d'un an. En tant que professeure, j'adopte une pédagogie bienveillante et adaptée à chaque élève. Mon objectif est de rendre les matières que j'enseigne mois intimidantes et à expliquer chaque concept de façon à ce que l’élève soit capable d’appliquer ce qu’il apprend de la façon la plus complète et indépendante. J'intègre aussi les intérêts personnels des élèves dans mes cours pour stimuler leur engagement et leur compréhension. Sur un plan personnel, je suis passionnée par l'art, la technologie, la Data, les langues, la littérature...

Je m'appelle Myriam et j'habite dans le Sud de la France. Je suis titulaire d'un Bac L, spécialité Maths et Latin. J'ai également une Maîtrise en Allemand et en Anglais appliqués aux Affaires et au Commerce dans le cadre de laquelle j'ai étudié une année à la Freie Universität Berlin. Et enfin, je dispose un master 2 avancé en Études Européennes de la Katholieke Universiteit Leuven, qui était un programme entièrement dispensé en anglais. J'ai toujours baigné dans des langues. Ayant un parent de nationalité allemande, le français et l'allemand ont bercé ma petite enfance. Puis ma famille s'est expatriée, et j'ai été scolarisée dans le système scolaire anglais. Mes langues m'ont menée vers de nombreuses aventures bénévoles ou professionnelles, dont le tutorat. J'ai eu la chance de pouvoir accompagner 4 enfants âgés de 2/5/13/19 ans en français/anglais et en allemand. Je prenais beaucoup de plaisir à les aider et les voir progresser. Mais j'aimais également le côté créatif obligeant à constamment se réinventer afin de s'adapter aux besoins, aux intérêts et aux objectifs - tous différents - de l'enfant. Je crois fermement en nos différences individuelles. Dans mes cours, je m'efforce de valoriser chacun, en fonction de ses forces et faiblesses, en créant des cours adaptés et basés sur la bienveillance. En termes de méthodologie, le cours est d'abord axé autour de l'élève et pas seulement autour du contenu ; c’est-à-dire en fonction de ce que l’élève « apporte » et aime, en fonction de sa façon d'apprendre, de ses difficultés particulières et de ses objectifs. Ensuite, le second aspect majeur est d'éviter la relation top-bottom autoritaire et stérile pour l'élève. Pour cela, je privilégie l'écoute, l'interaction, la bienveillance et un suivi basé sur les encouragements, pour développer la confiance en soi de l'élève et le valoriser. Pour ce qui est du déroulement des cours, une fois défini l'objectif à atteindre, il est découpé en petits objectifs moins impressionnants et plus facilement atteignables, qui sont regroupés sur une feuille de suivi. Chaque cours vise l'un de ces minis objectifs. Et chaque réussite ou petite victoire y sera notée! L'apprentissage, basé sur le dialogue, les jeux de rôles et la créativité de l'élève, a un ancrage fort dans le réel. Il s'agit de relier les apprentissages aux intérêts de l'enfant, afin de leur donner du sens. On sait en effet que procéder ainsi permet une meilleure mémorisation et imprégnation parce que cela connecte l’apprentissage de l'individu à sa réalité et ses émotions. C'est ce que les Anglo-saxons appellent le "in-context learning". Connaître les centres d'intérêts de l'enfant est donc crucial pour retenir son attention. Le "in-context learning" permet également une approche par la découverte, la logique et la déduction de nombreuses règles de grammaire, plutôt que par le « par cœur » ou la simple application. Pour donner du rythme aux cours, j'utilise le storytelling, les jeux de rôles, la couleur. J'ai également recours à tout ce que la technologie nous offre aujourd'hui : extraits de chansons, de dessins animés ou films, de journaux À la fin de chaque leçon, l'élève reçoit un résumé des points et difficultés abordés ainsi que des exercices créatifs à effectuer pour le cours suivant, qui permettront la validation ou non du mini objectif concerné. Enfin, pour ce qui est de mes hobbies, je suis passionnée par tout ce qui touche à la nature et au jardinage. J'aime également la photographie, les travaux manuels et le bricolage. Et avant la pandémie, je prenais beaucoup de plaisir à voyager et à explorer le monde, car c'est une source d'émerveillement et d'enrichissement personnel pour moi.

Comptable et gestionnaire de base de données Aime faire des extra Compétences en mathématique, physique chimie, anglais C1 échange milieu des affaires et communication régulière. PrécedemmentBAFA animateur centre de loisirs et sportif Entraineur de rugby pour les jeunes, diplômé Anciennement professeur particulier de mathématique, avec Leboncoin en extra Expert en algo math pour programmation financière SQL Python Excel VBA DAX Power BI Diplôme en comptabilité FR et UK Economie MBA Le master CCA constitue une formation complète et intensive dédiée aux métiers de l’expertise-comptable et de l’audit. Les diplômés peuvent accéder directement au statut d’expert-comptable stagiaire. Ils obtiennent la dispense de cinq des sept épreuves du DSCG (Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion) et sont préparés aux deux autres épreuves restantes. L’effectif limité permet à une équipe pédagogique très impliquée dans la formation comptable au niveau national, d’assurer un suivi personnalisé de chaque étudiant tout au long de son parcours. Les interactions avec le monde professionnel sont nombreuses tant au plan régional que national et le master s’appuie sur un réseau actif de plus de 900 diplômés. Cette formation est membre du réseau national des masters CCA.

Hello la communauté GoStudent ! Après une carrière dans la finance, des voyages d'affaires à travers les Etats Unis et le continent africain, j'ai décidé de parcourir le monde et le découvrir librement. Je me suis amourachée des danses du monde et me spécialise cette année dans le tango en Argentine ! J'adapte mes horaires à la France pour pouvoir assurer mes cours aux heures qui arrangent le mieux les élèves. J'ai de l'expérience dans le soutien scolaire en ayant fait durant toutes mes études. Je suis familière aux profils EXTRAAAAAordinaires (neurotypiques, neuroatypiques, TSA, TDAH, HPI) chaque différence est une force et fait de nous tous des SUPER héros ! Je suis très curieuse et mes centres d'interets sont multiples et résident dans la découverte (Equitation, danse, football, langue des signes, judo, carte Yu Gi Ho), je croque la vie à pleine dents avec appétit !

Je suis une personne pleine d'énergie, toujours souriante et prête à aider ! Je suis à la fois sérieuse mais je sais aussi m'amuser quand il faut. Je suis déterminée et je ne lâche rien quand j'ai une idée en tête. Lorsque j'ai un objectif, je fais tout pour l'atteindre. J'aime aussi danser, chanter, faire du sport et les animaux. J'ai fait beaucoup de danse, notamment du contemporain et du classique. J'ai également pratiqué beaucoup d'équitation, de gymnastique, de la course à pied et du renforcement musculaire. En ce qui concerne la musique (et chanter) je trouve que toutes les musiques sont géniales en passant du classique au RnB ou à la pop. En 2018, j'ai obtenu mon baccalauréat mention sciences et vie de la terre. A la suite de ça, j'ai entamé une première année de CPGE BCPST. Ensuite, pour ne pas rester inactive j'ai obtenu plusieurs jobs : vendeuse, baby-sitter, aide à la personne, dogsitter mais aussi serveuse et caissière. En septembre 2019, j'ai commencé une licence en biologie cellulaire que j'ai obtenu en 2022. Depuis, j'ai intégré une école vétérinaire en Roumanie. Mon cursus en Roumanie, se fait en anglais.

Après avoir successivement travaillé dans le tourisme et voyagé en Asie jusqu'en 2020, je me suis finalement établie en Géorgie. Là-bas j'ai donné des cours particuliers à des enfants, collégiens et adultes pendant plus de 2 ans, avant de basculer vers les cours de soutien en ligne sur GoStudent fin 2022. En dehors de mes cours, j'adore la pâtisserie que je pratique avec plaisir, avec pour but de revisiter les grands classiques en version végétalienne. Après un baccalauréat économique, j'ai fait une classe préparatoire éco pendant 2 ans, où je me suis préparée aux concours des grandes écoles de commerce. J'ai intégré celle de Rennes (anciennement appelée ESC) où j'ai étudié pendant 4 ans et ai obtenu en 2017 un master en marketing international, option management de projets.

Bonjour à vous! Je suis Cameron, 22 ans, titulaire d'une licence de Sciences de l'Education et actuellement en Master MEEF 1er degré dans le but de devenir professeure des écoles. Cela fait maintenant 2 ans que je donne des cours de soutien scolaire. Au niveau de ma personnalité, je suis quelqu'un de très calme, organisée et assidue mais j'aime également pouvoir faire preuve de spontanéité avec mes élèves et, surtout, rigoler pour que nous puissions passer un bon moment. Je suis passionnée de lecture, mon véritable grand amour, alors si je peux partager cette passion avec mes élèves, cela serait génial! J'aime également dessiner, écrire, la psychologie, la musique, la pop culture, l'histoire, la mythologie, la philosophie et les langues vivantes. Bref, une vraie littéraire et fière de l'être! Ayant un parcours universitaire centré sur le premier degré, je suis spécialisée dans l'enseignement de toutes les matières de primaire. Cependant, j'enseigne également les maths jusqu'en 5ème ainsi que le français et l'anglais jusqu'en 3ème. Première année de Master MEEF 1er degré à l'Université d'Aix-Marseille après avoir fait une Licence Sciences de l'Education, à l'Université Lyon II, obtenue avec mention. Autres diplôme: Baccalauréat L mention TB et DUT Techniques de Commercialisation.

Salut, je suis Maxime, votre allié académique spécialisé en mathématiques, anglais, physique et informatique. Avec un Associate Degree en programmation informatique et d'un en Bachelor en Management des Systèmes d'Information, je possède une solide formation et une passion pour l'enseignement. Au-delà de mon engagement dans l'enseignement, je suis passionné par le cinéma, les voyages et la musique, ce qui m'aide à élargir mes horizons et à me connecter à diverses cultures et expériences. En sport, je me distingue en handball et en volleyball, démontrant ainsi mes compétences en travail d'équipe et ma grande agilité physique. J'apprécie passer du temps de qualité avec les gens, en discutant, partageant des expériences et en offrant mon aide quand c'est nécessaire. J'aime découvrir de nouvelles cultures et suis toujours ouvert à de nouvelles aventures. J'adore l'idée d'apprendre autant que d'enseigner. Chaque nouvelle rencontre est pour moi une occasion de croissance personnelle et d'exploration de nouvelles perspectives. Embarquons ensemble dans cette aventure éducative et inspirons-nous mutuellement à atteindre de nouveaux sommets ! Suite à l'acquisition de mon Baccalauréat en filière scientifique en 2018, j'ai choisi de m'immerger dans le domaine dynamique et en constante évolution de l'informatique. Cette décision m'a conduit à obtenir un Associate Degree en programmation informatique, une réalisation qui a forgé une solide base technique à mon expertise actuelle. Je suis également diplômé d'un Bachelor en Management des Systèmes d'Information. Cette formation, qui combine les principes de gestion et de technologie, m'a permis d'acquérir une compréhension approfondie du paysage numérique moderne. Par ailleurs, j'ai également suivi une voie parallèle pour élargir mes compétences en communication interculturelle. Cela s'est traduit par l'obtention d'une certification TEFL (Teaching English as a Foreign Language), qui m'autorise à enseigner l'anglais général. Cette combinaison de formations techniques, de gestion et de langues me donne une perspective unique pour enseigner et interagir efficacement dans un monde de plus en plus globalisé et numérique.

Traductrice et interprète trilingue diplômée en 2011, c’est dans le métier de professeur particulier que je m'épanouis pleinement depuis maintenant près de 9 ans. Je m'intéresse vivement à la psychologie, ce qui m’aide à mieux comprendre et à m'entendre facilement avec des élèves de tout âge. J’aime beaucoup donner des cours, partager mes connaissances et donner confiance aux élèves en leurs capacités. Je trouve également très important de transmettre à mes élèves le savoir-faire qui leur permet de devenir autonome. Mes élèves remarquent souvent chez moi mon écoute, ma bienveillance et mon sérieux. Je suis de nature assez calme mais passionnée ; surtout quand il s'agit de la nature, les animaux, la musique, la cuisine, le volley et bien sûr, les langues étrangères et les voyages. Je serai ravie de devenir votre professeur particulier !

En tant qu'enseignant, je suis passionné par la richesse et la diversité des langues et des cultures à travers le monde. Je crois fermement que la maîtrise d'une langue étrangère ouvre des portes vers de nouvelles opportunités et élargit les horizons des apprenants. Elle permet également de mieux comprendre d'autres cultures et éliminer les préconceptions. Mon approche pédagogique met l'accent sur l'immersion linguistique, en encourageant mes élèves à pratiquer la langue cible de manière authentique et communicative. J'adopte une approche communicative, mettant l'accent sur la compréhension orale et écrite, ainsi que sur l'expression orale et écrite. Je veille à ce que mes cours soient interactifs et dynamiques, en utilisant des ressources variées telles que des jeux de rôles, des discussions, des vidéos et de la musique. Je m'efforce également de créer un environnement bienveillant et encourageant, où mes élèves se sentent en confiance pour prendre des risques et faire des erreurs, car je crois que c'est à travers les erreurs que l'apprentissage se consolide. En tant qu'enseignant de langues, je m'engage à accompagner mes élèves dans leur voyage d'apprentissage linguistique, en leur fournissant les outils et les compétences nécessaires pour devenir des communicants confiants et compétents dans la langue cible.