Cours particuliers d'anglais en ligne

En Juin, 2022 j’aurais complété mon Double-Bachelor en Politique et Sociologie à l'Université de Glasgow. Je cherche, maintenant, à financer mon Masters débutant en Septembre en droits humanitaire internationaux. Avec ce but en tête, je me suis inscrite en tant que tutrice en anglais, français et espagnol, ce qui me permettra également de partager ma passion pour les langues. Née à Londres, mais résidente aux alentours de Cognac depuis l'âge de quatre ans, je suis bilingue en anglais et français. J’ai également déménagé à Madrid à l'âge de 18 ans afin de compléter un semestre à l'Universidad Autónoma de Madrid. Ces huit mois m’ont permis d’améliorer mes capacités en espagnol et développer une très bonne aisance et maîtrise de la langue. Ce sont mes expériences vécues de découverte de différentes langues et cultures qui m’ont inspirés à devenir tutrice chez GoStudent. J’ai toujours adoré apprendre une nouvelle langue et les possibilités éducatives, culturelles/sociales et professionnelles qui en proviennent. Je compte partager toutes les anecdotes et conseils d’apprentissage qui m’ont aidé à m'adapter à chacune des langues que j’enseignerai, que ce soit pour un examen ou pour naviguer une nouvelle ville étrangère. En 2017, j’ai reçu mon Diplôme du Baccalauréat dans la filière littéraire avec une mention Très Bien. Je l’ai obtenu avec des notes de 20/20 en anglais, 19/20 en français et 19/20 en espagnol. Mon temps au Lycée m’a appris a gérer mon temps et mon stress (avant et pendant un examen) ainsi que de développer des moyens mnémotechniques et stratégiques de révision, qui m’ont aidé dans mes études supérieures et que je compte partager avec mes élèves. Terminant maintenant un Double-Bachelor en Politique et Sociologie, j’ai dû développer plusieurs compétences académiques. Que ce soit comment gérer mon emploi du temps ou stress d’examens; rédiger plusieurs dissertations à la fois; mener des recherches; ou composer une dissertation finale, je suis équipée pour guider un(e) élève dans ces activités. Pour ma propre dissertation finale en sociologie, j’ai mené des entretiens originaux afin de comprendre les conséquences personnelles ainsi que sociales de l’exclusion des minorités ethniques et sexuelles dans la littérature fantastique. Mon expérience académique, ainsi que les diplômes obtenus me permettraient donc de guider des élèves d’un niveau collégien jusqu'à un niveau universitaire.

Je suis donc Bertrand, 45 ans ,même si on me donne souvent moins. Je donne donc des cours de soutien scolaire depuis maintenant 15 années, tant en présentiel que par visioconférence, et j'adore mon métier. Ce que j'aime faire ? Beaucoup de choses ! Mais principalement lire et découvrir de nouvelles choses. Lire des éléments concernant les cours mais pas uniquement. Lire aussi sur une de mes autres passions, les jeux vidéos. Pratiquer aussi mais moins par manque de temps actuellement (mon métier me prends déjà beaucoup de temps). Féru d'histoire, je suis abonné à deux magazines. Je regarde aussi beaucoup de sports (mais pas tous). J'ai un parcours scolaire assez particulier : mes études principales ont été en Histoire-Géographie. J'ai une maîtrise en cette matière, obtenue à l'Université de Bretagne-Sud de Lorient. J'ai ensuite enchaîné sur un Master 1 en Métiers du Patrimoine, toujours à Lorient, ayant toujours été passionné par la sauvegarde du Patrimoine. J'ai découvert le soutien scolaire peu après, en faisant de l'aide aux devoirs et en donnant des cours, du coup dans les locaux d'une association, et ce pendant deux ans. Puis avec des organismes de soutien scolaire, ensuite faisant partie moi même d'une association de professeurs du pays de Lorient (dont j'ai été secrétaire pendant de nombreuses années). Et depuis je continue à le faire, cela faisant maintenant presque 15 ans.

DISPO UNIQUEMENT POUR DES LECONS D'ESSAI OU DE REMPLACEMENT - Merci ! :) Pédagogie différenciée Préparation aux examens : TOEIC, LILATE, CAE de Cambridge Bonjour, Dans ma vie antérieure, mon crédo était "la qualité de service, la satisfaction du client & le sens de l’engagement". Maintenant, "la sérénité va de pair avec la bienveillance, le fait d'accepter les élèves tels qu'ils sont et de se concentrer sur le positif." Suite à une chasse au trésor organisée en maternelle pour mon fils, j'ai eu le déclic ! Changer de chemin professionnel : quitter la relation client après plus de 25 ans (projets, management, qualité, formation et satisfaction client) pour devenir professeur d'Anglais dédiée aux enfants et adolescents et les accompagner dans l'apprentissage de la langue de Shakespeare. J'ai obtenu mon diplôme du CELTA (Certificat d’aptitude à l’enseignement de l’anglais à des personnes non anglophones) en 2020. Les petits jouent, chantent et dansent : ils apprennent l'Anglais sans s'en rendre compte. Les grands travaillent l'Anglais autrement avec le CELTA, compétences travaillées : speaking, listening, reading and writing + Target Language (vocabulaire ou grammaire). Mon fils et ses copains (9 ans) ont été mes premiers "cobayes" :) Ils en redemandent donc cela me rassure sur mon choix ! Une langue vivante se vit et se parle avant tout ! Donc en atelier/cours, ce sont surtout les élèves qui sont moteur ! Plan de leçon : Toujours adapter le contexte de la leçon en fonction des intérêts de l'élève ! - Pre task / Lead-in : introduire le sujet et intéresser l'élève à la leçon du jour - Reading ou listening tasks (toujours avec du speaking) - Discussion sur le sujet : speaking avec le TL - Target Language : s'assurer que l'élève a assimilé le TL de la leçon - Prononciation (Modelling and drilling) - Emerging language/Feedback on language : to clarify any errors and give students language they lack + correction of the pronunciation Anh Commentaires de mes tuteurs de la formation CELTA : "Anh was a very motivated member of the course and was a supportive colleague to her peers. She built on her previous teaching and training experience and was quick to adopt CELTA techniques in the classroom. She was very organised and independent at the planning stage and worked hard to create professional materials, making good use of technology in her lessons. She learned how to clarify language in a more student-centred way and set up tasks and activities capably. " Formation de juriste J'ai travaillé + de 25 ans dans la relation client (management, projets, formation, qualité, satisfaction client) En bénéficiant d'un plan social, j'ai décidé de me reconvertir en 2018 et depuis 2020, je suis professeur d'Anglais certifiée CELTA. Etant C1+ en Anglais, je ne souhaite enseigner que jusqu'au level B2+. Mes compétences : - Language Skills - Language Analysis and Awareness - Development of Teaching Skills and Professionalism - Awareness of the Teaching and Learning Context - Planning and Use of resources Mes points forts : - Awareness of the needs and interests of the learner - Rapport and ability to generate motivation among learners - Use of appropriate learning materials for lessons - Analysis of meaning, form & pronunciation for teaching purposes - Professional conduct and responsibility

Bonjour ! Je m'appelle Tahiana, et je suis un expert en méthodes d'enseignement pratique pour tous les âges. Mon année dans une école Montessori anglophone m’a vraiment aidé à développer des méthodes adaptées pour les enfants et les adolescents, et ma formation en andragogie m’a appris à centrer mes cours sur le développement de l'apprenant. Depuis trois ans, je me suis vraiment plongé dans le monde de l’éducation et de la formation. J’ai commencé comme bénévole dans une association qui aide des enfants en difficulté scolaire et je suis actuellement Project Manager et formateur dans une association canadienne d’entrepreneurs. Mais ma vie, ce n’est pas que l’éducation ! Je suis aussi passionné par plein d’autres choses, comme le français (ma langue maternelle) — j’ai même été finaliste de plusieurs concours d’éloquence et de dictée. Ma soif de découverte m'a poussé à voir d'autres domaines aussi : la science, l’art, les jeux vidéo, les animes, les voyages, la musique... Bref, j'adore apprendre et surtout partager! Expériences & expertises : - Enseignant dans une école Montessori anglophone (2 ans) - Tuteur de français, anglais, mathématiques (et philosophie) pour GoStudent (3 ans) - Coordinateur de projet pour Challenge For Kids - CFK, une organisation venant en aide aux enfants en difficulté grâce à des cours de soutien (3 ans) - Formateur d'enseignant pour Challenge For Kids - CFK (3 ans) - Professeur particulier en mathématiques, français & anglais pour les enfants de Challenge For Kids - CFK (3 ans) - Professeur particulier à domicile en mathématiques, français & anglais (5 ans) - Entrepreneur indépendant (6 ans) - Business developer (2 ans) - Project manager (1 an) Diplômes et Certificats : - Bachelor en Business Management - Formateur certifié (andragogie) - DALF C2 - Advanced Level II Certificate du "English Teaching Program" de l’ambassade des États-Unis à Madagascar Méthodes d’Enseignement : - Approche Montessori - Cycle d’apprentissage expérientiel - Passage du concret à l’abstrait - Méthodes ludiques et interactives - Centré sur l'apprenant

Bonjour ! Actuellement en deuxième année de comédie à Paris, je suis passionnée par la langue de Shakespeare et de Goethe. J'ai fait partie de la section OIB américaine au lycée, et une fois mon bac en poche, je me suis installée pendant 5 mois à Berlin. J'aime tout ce qui est réflexion et adore les mathématiques. J'ai décidé de passer les certifications jusqu'au collège car j'aime enseigner les math de manière ludique. Je propose aussi des cours de math avec l'utilisation du boulier japonais (Soroban) Dans la vie j'aime le théatre, la natation, le fitness et voyager. -Elue tutrice de l'année 2022 en anglais- !!! Je ne fais pas de cours de mathématiques en anglais ou en allemand Test IELTS (anglais) niveau C1 (diplôme obtenu en 2021) Bac scientifique option OIB (section internationale américaine), mention bien La section OIB ajoute 10h de cours en plus par semaine pendant toutes les années de lycée. Ces cours de littérature et d'histoire géo sont dispensés entièrement en anglais. Test DAF (allemand) niveau B2-C1 (diplôme obtenu en 2019) Utilisatrice du boulier japonais Soroban

Diplômée du Master 1 - Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation - professeure certifiée du 2nde degré (Capes d'anglais). Enseignante bienveillante, compétente et expérimentée dans tous les niveaux (primaire, collège, lycée, enseignement supérieur, préparation aux examens). Expérience professionnelle de plusieurs années dans la formation des adultes. Méthodes pédagogiques et didactiques ainsi que le contenu de cours adaptés à chaque apprenant et conformes aux programmes d'éducation nationale ou aux besoins et envies de chaque apprenant. Diplômée du Master 1 - Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation - professeure certifiée du 2nde degré (Capes d'anglais). Enseignante bienveillante, compétente et expérimentée dans tous les niveaux (primaire, collège, lycée, enseignement supérieur, préparation aux examens). Méthodes pédagogiques et didactiques adaptées à chaque apprenant et conformes aux programmes d'éducation nationale ou aux besoins et envies de chaque apprenant.

C’est Astou, et j’ai 23 ans. Je suis actuellement étudiante en Cinquième année en école d’ingénieur à Toulouse, spécialisée notamment en aéronautique et en aérospatial. J’y suis particulièrement des cours en mathématiques, physique, mécanique mais aussi en arts et cultures. J’ai une passion accentuée pour tout ce qui est musique pop. Je joue à la guitare quand l’envie me prend, et je chante aussi. J’adore cuisiner et faire de la pâtisserie, ça me permet de m’évader et de faire plaisir à des gens autour de moi. Je suis un peu une fashion lover également. Quoique peu introvertie, j’aime bien mettre de l’ambiance avec mes groupes d’amis. Je me suis intéressée au tutorat parce que j’aime bien expliquer de la manière la plus compréhensible des choses simples que j’aurais aimées comprendre plus tôt dans mon parcours scolaire. Par ailleurs, j’espère avoir une belle expérience avec toute l’équipe Gostudent et les élèves que j'aurais à encadrer. - Stage de fin d'étude (2023-En cours...) - 1 année d'Érasmus en Angleterre à University of Bristol en département d'Ingénierie Aérospatial (2022-2023) - 3ème et 4ème années en École d'Ingénieur ISAE Supaéro de Toulouse en Maths Appliquées, Physique aéronautique et aérospatial (2020-2022) - Classe Préparatoire aux Grandes Écoles en MPSI au Lycée Louis Le Grand Paris (2019-2020) - Classe Préparatoire aux Grandes Écoles en MPSI au Lycée Louis Le Grand Paris (2018-2019) - Baccalauréat Scientifique Maths-Physique mention Très-bien (2017-2018)

Je m'appelle Shan-ning Philippot et j'ai 24 ans. Après mon bac, j'ai passé deux ans en classe préparatoire scientifique. A l'issue de ce cursus, j'ai choisi de me réorienter vers le secteur de la linguistique informatique. J'ai donc fait un Master à l'université de Paris en traitement automatisé du langage. Au cours de ce master, j'ai été à Dublin pour un échange Erasmus pendant un semestre. Ayant réalisé que je ne souhaitais pas vraiment travailler dans ce domaine, j'ai repris des études et suis actuellement en deuxième année de licence de biologie à Sorbonne Université. Dans mon temps libre, j'aime lire (notamment de la fantasy ou de la science-fiction), jouer aux jeux vidéo, aux jeux de société et aux jeux de rôle et regarder des documentaires (principalement animaliers ou sur le milieu naturel). J'aime aussi beaucoup me promener, que ce soit dans les parcs, les forets ou en ville. J'ai eu un baccalauréat général scientifique SVT avec option latin et chinois. Par la suite, j'ai fait une prépa PCSI puis PC et un master de linguistique informatique (Traitement automatisé du langage). Je suis actuellement en licence de biologie à la Sorbonne.

Passionné par le partage et la transmission de savoir, j'ai depuis toujours aidé mes proches et mes camarades à l'apprentissage des leçons, la rédaction des devoirs et la réussite des examens. Également, ayant été diagnostiqué surdoué très jeune et confronté à une éducation souvent inadaptée, je serai capable de subvenir aux besoins des élèves, qu'ils se sentent à l'aise dans le système scolaire ou non. Pour ce faire, je tâcherai de revoir au mieux les séances selon le fonctionnement de chacun (prise de recul sur les leçons, pourquoi pas apprentissage au travers de jeux ou par mini projets, valorisant la compréhension à l'apprentissage par cœur), autant pour l'élève épanoui cherchant à aller plus loin que pour celui tendant vers la démotivation et le décrochage. En parallèle de mes études, je suis également guitariste passionné de musique (classique, rock, reggae, flamenco, jazz, ...) et actuellement en césure pour réaliser des projets musicaux personnels et faire une formation en ingénierie du son en studio. Aussi ayant toujours préféré les sports collectifs, je fais du handball depuis mes 12ans mais ai néanmoins commencé la boxe française il y a deux ans pour le côté épanouissant du "dépassement de soi" des sports individuels. Après avoir obtenu mon BAC en filière Scientifique en 2016, j'ai choisi de faire 2 années de Classe Préparatoire aux Grandes Écoles (CPGE) en filière Physique et Technologie. Là-bas j'ai pu acquérir un niveau élevé en mathématiques, informatique, physique, chimie et sciences techniques qui m'a permis d'être admis à l'école d'ingénieur généraliste des Mines d'Alès en 2018, puis d'y intégrer le département Intelligence Artificielle cette année. Ainsi mes compétences scolaires sont les suivantes : -Mathématiques (niveau prépa) -Physique et Chimie (niveau prépa) -Sciences de l'Ingénieur (niveau prépa) -Informatique (Python, Java et C) -Anglais (niveau B2 et TOEIC) -Français (Études de textes niveau lycée et orthographe/syntaxe)

J'ai financé mes études à l'Institut d'Etudes Politiques de Strasbourg puis ma formation d'éducatrice spécialisée en donnant des cours particuliers d'anglais, de français et d'histoire ainsi qu'en faisant du soutien scolaire. Mon goût du voyage m'a amené à des donner des cours collectifs en Colombie et au Bénin. J'ai également donné des cours particuliers au Brésil. Je suis passionnée par les sciences humaines, notamment l'histoire et la géopolitique, aussi j'ai prolongé en autodidacte les connaissances acquises dans ce domaine lors de mon parcours universitaire par de nombreuses lectures. Je suis spécialisée en histoire du XIXème et XXème siècle et suis une lectrice assidue du Monde diplomatique. J'accompagne des élèves en spécialité HGGSP et en SES dans la préparation du bac. Je donne des cours d'histoire à partir de la 3ème. J'accompagne aussi des élèves dans la préparation de l'épreuve de PSE (bac pro) et dans celle de culture général (BTS). Ma formation d'éducatrice spécialisée m'a appris la pédagogie et l'adaptabilité à différents profils et besoins. Mes voyages m'ont permis d'apprendre, en plus de l'anglais bien sûr (que j'ai pu pratiquer lors d'un séjour prolongé à San Francisco), l'espagnol et le portugais ainsi que d'acquérir des rudiments d'arabe levantin. Concernant les cours d'anglais, je suis très à l'aise avec les adolescents et les adultes, beaucoup moins avec les enfants. A bientôt peut-être :) J'ai étudié les sciences politiques à l'Institut d'Etudes Politiques de Strasbourg. J'y ai suivi des cours d'histoire, de droit, de sociologie, de géopolitique... J'ai plus tard suivi une formation d'éducatrice spécialisée à l'Institut Régional du Travail Social de Reims. J'ai entre autre exercé ce métier dans le cadre de la protection de l'enfance