Cours particuliers en ligne niveau collège

Je m'appelle Titouan, j'ai 20 ans et j'ai fais un bac scientifique au lycée Charlotte Perriand à Genech. Ayant adoré les maths, la physique et la chimie lors de ces trois années au lycée j'ai décidé de faire une classe préparatoire scientifique : PC (Physique-Chimie) à Faidherbe à Lille. Par la suite j'ai intégré les Arts et Métiers, une école d'ingénieur. Grâce à ces études, il m'a été possible de donner des cours à domicile de Maths/Physique/Chimie à des élèves au collège, au lycée ainsi qu'en classe préparatoire. En cours, j'aime donner à mes élèves des exemples concrets, rencontrés dans la vie de tous les jours afin de leur faire comprendre le problème rencontré. J'adore aider les autres, les pousser à réussir c'est ce qui m'a donné envie de donner des cours particuliers. Enfin, j'aime me tenir au courant des résultats de mes différents élèves même si je ne leur donne plus cours depuis quelques temps ! J'ai obtenu un Bac S, j'ai ensuite fait une classe préparatoire scientifique PC (Physique-Chimie). Suite aux concours à la fin de ma classe préparatoire j'ai intégré les Arts et Métiers, une école d'ingénieur et je suis actuellement en première année.

Je suis actuellement ingénieur en cybersécurité dans une grande entreprise et tuteur chez gostudent. Passionné par les sciences et les nouvelles technologies, je suis constamment avide de connaissances. Fort d'une expérience de huit années de tutorat, couvrant des niveaux allant de la primaire à l'université, j'ai découvert que j'appréciais énormément enseigner, et que je suis doué dans ce domaine. Ma capacité à simplifier les problèmes est un véritable atout. Je m'efforce d'apprendre à mes élèves des méthodes et des astuces qui leur permettent de résoudre les problèmes avec plus de facilité. Mon approche pédagogique commence par identifier les difficultés rencontrées par l'élève afin de combler ses lacunes en premier lieu. Je propose des cours de mathématiques, d'informatique et de physique-chimie, adaptés aux niveaux allant de la primaire à la Licence 3. Mon objectif est de créer un environnement d'apprentissage stimulant et bienveillant, dans lequel mes élèves se sentent à l'aise pour poser des questions et explorer les sujets de manière approfondie. Je m'engage à fournir un soutien solide et à aider mes élèves à développer leur confiance en eux, leur compréhension et leur maîtrise des matières enseignées. Je suis récemment diplômé d’une grande école d'ingénieur, l'IMT Atlantique, une prestigieuse institution renommée pour sa formation de qualité dans les domaines de l'informatique, de l'électronique, des systèmes embarqués, de la cybersécurité et des mathématiques classée dans le top5 des grandes écoles d’ingénieurs. Mon parcours académique m'a conduit à cette école après avoir obtenu une tres bonne licence de mathématiques avec mention bien à l'université d'Aix-Marseille suivi d’un concours très sélectif. La formation que j’ai poursuivi à l'IMT Atlantique est réputée pour son excellence et sa rigueur académique. Elle est conçue pour former des ingénieurs compétents et polyvalents, capables de relever les défis technologiques complexes de notre époque. Les thématiques abordées dans mon cursus englobent un large éventail de sujets, offrant ainsi une base solide dans des domaines tels que l'informatique, l'électronique, les systèmes embarqués, la cybersécurité et les mathématiques. Dans le domaine de l'informatique, nous étudions les principes fondamentaux des systèmes informatiques, l'architecture des ordinateurs, les langages de programmation, les algorithmes, les bases de données, la conception logicielle et bien plus encore. Cette solide formation en informatique nous permet de développer des compétences pratiques et théoriques nécessaires pour concevoir, développer et optimiser des systèmes logiciels performants. En ce qui concerne l'électronique, nous explorons les concepts de base des circuits électriques, les dispositifs électroniques, les signaux et les systèmes, ainsi que les techniques de conception et de fabrication de circuits électroniques. Nous acquérons également une compréhension approfondie des systèmes embarqués, qui sont au cœur de nombreux appareils technologiques modernes, tels que les smartphones, les objets connectés, les véhicules autonomes, etc. La cybersécurité, un domaine en constante évolution et de plus en plus critique, est également abordée dans notre formation. Nous étudions les techniques de protection des données, la sécurité des réseaux, la cryptographie, la prévention des attaques informatiques et les stratégies de défense contre les cybermenaces. Cette spécialisation nous permet de développer des compétences essentielles pour assurer la sécurité des systèmes et des données dans un monde numérique en constante évolution. Enfin, les mathématiques occupent une place centrale dans notre formation, car elles constituent un outil essentiel pour l'analyse, la modélisation et la résolution de problèmes complexes. Nous étudions des domaines tels que l'algèbre linéaire, l'analyse mathématique, la théorie des probabilités, l'optimisation et bien d'autres encore. Ces compétences mathématiques solides nous permettent d'aborder les problèmes techniques avec une approche analytique et rigoureuse. Au-delà des aspects techniques, notre formation à l'IMT Atlantique met également l'accent sur le développement des compétences transversales telles que la résolution de problèmes, le travail d'équipe, la communication et le leadership. Nous sommes encouragés à participer à des projets concrets, des stages en entreprise et des activités de recherche, ce qui nous permet de mettre en pratique nos connaissances et de développer notre expérience professionnelle. En somme, ma formation à l'IMT Atlantique représente une opportunité unique de développer une expertise multidisciplinaire dans les domaines de l'informatique, de l'électronique, des systèmes embarqués, de la cybersécurité et des mathématiques. Je suis enthousiaste à l'idée de continuer à acquérir de nouvelles compétences et de relever les défis technologiques de demain grâce à cette formation complète et enrichissante.

Bonjour ! Je m'appelle Imane, j'ai 22 ans et je suis actuellement étudiante en Master Econométrie et Statistiques. Mon parcours est riche en expériences dans le domaine de l'enseignement. J'ai été tutrice bénévole dans un collège où j'ai donné des cours de soutien scolaire à des élèves avec des difficultés d'apprentissage. J'ai également travaillé dans une école en tant qu'animatrice et je donne des cours sur GoStudent depuis plus d'un an. En tant que professeure, j'adopte une pédagogie bienveillante et adaptée à chaque élève. Mon objectif est de rendre les matières que j'enseigne mois intimidantes et à expliquer chaque concept de façon à ce que l’élève soit capable d’appliquer ce qu’il apprend de la façon la plus complète et indépendante. J'intègre aussi les intérêts personnels des élèves dans mes cours pour stimuler leur engagement et leur compréhension. Sur un plan personnel, je suis passionnée par l'art, la technologie, la Data, les langues, la littérature...

Bonjour, je suis Ségolène ! L'accompagnement et le soutien m'animent depuis toujours. J'aime le partage et la diversité des personnalités. Maman de 4 enfants, l'aide aux devoirs et l'accompagnement dans le parcours de chacun d'eux a duré de nombreuses années. L'écoute et la disponibilité sont mes atouts pour vous soutenir dans vos apprentissages. Mon parcours académique scientifique m'a donné une préférence pour la logique, la méthodologie, en développant rigueur et capacité de synthèse. J'aime reformuler pour adapter le vocabulaire et faciliter une meilleure compréhension, rester ludique et permettre de développer l'attention ! J'aime prendre le temps de connaitre mon élève, pour trouver ou créer le contenu qui lui conviendra le mieux. Voilà plus de 2 ans avec plus de 500 heures de soutien que j’accompagne en ligne sur la plateforme de Gostudent. Avec une écoute attentive et bienveillante, j'aime soutenir les primaires et collégiens dans la consolidation des apprentissages (mathématiques et français). L'échange, l'interaction est primordiale pour dynamiser et adapter le rythme de chaque séance. Avec confiance et méthode, j'invite les élèves à reconnaître leur propre mode de fonctionnement et les encourage toujours vers plus d'autonomie. Pour les étudiants plus âgés, j'ai une préférence pour vous accompagner dans la rédaction de vos rapports de stage et mémoires de fin d’études. Pensez aux créneaux disponibles également en matinée. Au plaisir de vous rencontrer 😊 Mon parcours académique est scientifique et tourné vers le vivant : une prépa véto après le bac, une licence de biologie et physiologie animale, suivi d'un Master Sciences et Techniques en Productions Animales. - Bac D : équivalent actuel bac S option mathématiques, SVT - Prépa Véto - Licence de Biologie Physiologie Animale - Master Je suis actuellement un parcours de formation en Ecrivain public.

Je suis actuellement en dernière année de Master en Management à l'EMLyon Business School. Je suis quelqu'un de très dynamique et très pédagogue ! Par le passé, j'ai déjà enseigné, notamment à des enfants en difficulté au Népal (l'anglais et les mathématiques). J'ai également eu l'opportunité d'aider mes deux petites sœurs lors de leur scolarité, notamment en anglais, espagnol et mathématiques. Ayant du temps à côté de mes études, je souhaite pouvoir me consacrer à l'enseignement de nouveau et aider des enfants et des adolescents dans leur scolarité. J'ai réalisé un baccalauréat en Sciences Economiques et Sociales puis j'ai fait une classe préparatoire économique pour intégrer ensuite l'Emlyon business school (4ème meilleure école de commerce de France). Ce parcours m'a permis d'accumuler de nombreuses compétences, me permettant d’enseigner plusieurs disciplines: le français, l’anglais, l’espagnol, les maths, l’économie, l’histoire...

Je suis captivée par l`enseignement depuis mon plus jeune âge. J`ai commencée à donner des cours à mes cousins et cousines quand ils avaient une difficulté dans n`importe quelles matières. J`ai fait de cette passion plus tard une réalité en devenant enseignante particulière de maths et d'anglais. Cela fait plus de 4 ans que j'enseigne les maths en cours particulier. Etant actuellement médecin généraliste, je n'ai pas pu m’empêcher de continuer à enseigner parce que j'aime transmettre le savoir. J'ai également fait des études en langue anglophone avec un niveau master qui m'a permis d'enseigner l'anglais à tous les niveaux. La culture coréenne me fascine, j`adore les kdramas et la kpop. J`aime également chanter (je suis membre d`une chorale). Et même si je suis scientifique en apparence, j'ai également l’âme d'un artiste car j'adore dessiner et lire des romans.

Titulaire d'un diplôme universitaire générale section mathématique, physique et chimie de l'université d'Avignon j'ai été chef d'entreprise puis professeur particulier pour des collégiens du CNED. J'ai pu aider certains élèves avec des difficultés scolaires en leur apprenant une méthode de travail et en développant une confiance en eux mêmes. J'ai effectué toute ma scolarité dans un lycée français (Lycée Pasteur d’Oran). Bachelier Bac C . Titulaire d’un diplôme universitaire générale section mathématique, physique, chimie de l’université d’Avignon .DEUG A mention A sciences des structures et de la matière.

Après avoir enseigné plus de 600 cours, de l'école primaire au lycée, j'ai perfectionné une approche pédagogique qui allie bienveillance, encouragement et patience. Inspirée par la rigueur méthodologique de mes années en classes préparatoires, ma méthode d'enseignement garantit un cadre structuré et efficace pour les étudiants. Consciente de l'importance de captiver les jeunes esprits, j'ai aussi élaboré toute une gamme de jeux et d'exercices ludiques pour rendre mes cours aussi divertissants que stimulants. Mon expertise ne se limite pas à dispenser des connaissances. J'ai également mis au point plusieurs stratégies pour améliorer les compétences en méthodologie, en mémorisation, ainsi qu'en expression écrite et orale. Chaque leçon est soigneusement conçue pour répondre aux besoins spécifiques de mes élèves, les aidant à développer non seulement leurs compétences académiques, mais aussi leur confiance en eux-mêmes. Au-delà de l'apprentissage des matières, je m'efforce de créer un environnement où chaque élève se sent à l'aise pour exprimer ses questions, ses doutes et ses idées. Grâce à une approche personnalisée et empathique, je guide mes élèves vers la réussite tout en cultivant leur curiosité intellectuelle. Avec passion et dévouement, je suis là pour accompagner mes élèves dans leur parcours éducatif, en leur fournissant les outils et les encouragements nécessaires pour surmonter les obstacles et atteindre leurs objectifs. Que ce soit pour consolider les bases, relever de nouveaux défis ou se préparer à des examens cruciaux, mes cours offrent un voyage enrichissant vers la découverte et la maîtrise du savoir. Je m’appelle Apolline, j’ai 22 ans et j’habite actuellement à Barcelone. Je suis sociable, curieuse et dynamique, j’aime la danse, bien manger et voyager . J’ai eu mon baccalauréat mention très bien en 2019 (filière littéraire) au lycée Claude Monet à Paris. C’est à partir de cette année que j’ai commencé à donner des cours à des collégiens, notamment en français pour aider les élèves à préparer le brevet. Après mon baccalauréat, j’ai intégré une prestigieuse classe préparatoires aux grandes écoles en filière littéraire (Khâgne/Hypokhâgne). La pluralité des matières enseignées (philosophie, histoire-géographie, littérature, langues) m’a permis de développer un profil très complet même si ma matière de prédilection reste la littérature. Je suis actuellement en master à Audencia au sein du parcours Grandes Ecoles, avec une spécialisation liée aux enjeux de développement durable. J'ai beaucoup voyagé, et j'ai donné des cours depuis les quatre coins du monde : Cape Town, Bruxelles, Milan... C'est toujours un plaisir d'en parler avec mes élèves.

Après une maitrise de mathématiques je me suis lancée dans l'enseignement car c'était pour moi une passion. J'ai enseigné pendant vingt ans en collège. En parallèle je donnais des cours particuliers de mathématiques. Je me suis rendue compte que j'arrivais à faire progresser les élèves au delà de toutes les espérances lors des cours particuliers ce qui n'était pas le cas en classe entière , car il y avait énormément de discipline à faire. Or si j'étais considérée comme un très bon prof, j'étais un mauvais gendarme parce que justement j'essayais de me concentrer sur les questions que l'on me posait individuellement de façon à y répondre de la manière la plus judicieuse, au lieu de produire un cours plus général , plus cadré mais qui souvent laisse des élèves perdus. J'ai donc choisi de me concentrer sur ce que j'aimais , les cours particuliers car c'est d'après moi le seul moyen d'amener un élève vers la réussite. NB: Je suis disponible durant toutes les vacances d'été pour des cours ou des remises à niveau.

Comptable et gestionnaire de base de données Aime faire des extra Compétences en mathématique, physique chimie, anglais C1 échange milieu des affaires et communication régulière. PrécedemmentBAFA animateur centre de loisirs et sportif Entraineur de rugby pour les jeunes, diplômé Anciennement professeur particulier de mathématique, avec Leboncoin en extra Expert en algo math pour programmation financière SQL Python Excel VBA DAX Power BI Diplôme en comptabilité FR et UK Economie MBA Le master CCA constitue une formation complète et intensive dédiée aux métiers de l’expertise-comptable et de l’audit. Les diplômés peuvent accéder directement au statut d’expert-comptable stagiaire. Ils obtiennent la dispense de cinq des sept épreuves du DSCG (Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion) et sont préparés aux deux autres épreuves restantes. L’effectif limité permet à une équipe pédagogique très impliquée dans la formation comptable au niveau national, d’assurer un suivi personnalisé de chaque étudiant tout au long de son parcours. Les interactions avec le monde professionnel sont nombreuses tant au plan régional que national et le master s’appuie sur un réseau actif de plus de 900 diplômés. Cette formation est membre du réseau national des masters CCA.