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Salut ! Moi c’est Elea, j’ai 18 ans et je suis en première année à HEIP Paris, où j’étudie les sciences politiques et les relations internationales. C’est un programme international, donc j’ai la chance d’avoir la moitié de mes cours en anglais ! Ce que j’aime dans mes études, c’est essayer de mieux comprendre le monde, mais aussi pouvoir en discuter, transmettre, expliquer. J’adore aider les autres à progresser, surtout en histoire, en géographie ou en HGGSP, avec patience, méthode et bonne humeur. À côté de ça, je suis une grande passionnée de musique (elle m’accompagne tous les jours !) et de voyages ! J’ai effectué ma scolarité au lycée Frédéric Mistral à Fresnes, où j’ai choisi les spécialités HLP (Humanités, Littérature et Philosophie), HGGSP (Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques) et AMC (Anglais Monde Contemporain) en première. En terminale, j’ai poursuivi avec HGGSP et AMC, deux matières qui ont renforcé mon intérêt pour les enjeux politiques et internationaux. J’ai obtenu mon baccalauréat général, et je poursuis actuellement mes études en première année de bachelor à HEIP Paris, une école internationale spécialisée en sciences politiques et relations internationales.

Etudiante en 3eme année(cycle en 5 ans) au sein de Sup'EnR en partenariat avec l'institut national des sciences appliquées de Toulouse je suis heureuse de pouvoir aider des étudiants via ce programme très enrichissants. Passionnée par le sport, les sciences et les langues je suis motivée à partager mon expérience, et mes connaissances. Durant l'année scolaire 2021-2022 j'ai réalisé de l'aide aux devoirs auprès de lycéens.

Je m'appelle Thomas, j'ai 20 ans et je suis actuellement en troisième année d'une licence de gestion à l'IAE de Lyon. Je viens d'une formation scientifique, j'ai obtenu mon bac S avec une mention Très Bien avec 20 en Physique-Chimie et 18 en Mathématiques. Je pense donc être capable d'aider les élèves dans ces matières au moins jusqu'au niveau terminal. J'ai l'avantage d'être assez jeune et d'avoir quitté le lycée il y a seulement 3 ans, ce qui me permet d'avoir en tête les concepts qui y sont enseignés. Je pense être assez pédagogue, j'ai beaucoup aidé ma petite soeur qui a trois ans de moins que moi et qui préférait largement mon aide à celle de mon père ! En dehors de ces aspects purement scolaires, je suis un jeune homme très avenant et toujours de bonne humeur :) Je travaille aussi en parallèle de mes études dans une pizzeria. Au plaisir de vous rencontrer. Thomas

Je suis étudiante en Master 2 de Philosophie et d'Histoire de l'Art à la Sorbonne. J'ai fait 3 ans de classe préparatoire littéraire au lycée Henri IV avant cela. Je souhaite devenir enseignante, c'est pour cela que je me suis inscrite pour donner des cours de français aux niveaux primaire, collège et lycée. Je suis patiente, attentive aux autres et je sais facilement créer un lien avec les enfants et les adolescent.e.s. Je souhaite transmettre mes connaissances et ma passion pour la matière que j'enseigne. Mon but est de leur donner envie d'apprendre. Pour cela, je m'adapterai aux besoins de mes élèves et je baserai ma pédagogie sur leurs forces et sur leurs lacunes. Créer un lien régulier et un suivi personnalisé est un point essentiel de mon enseignement. J'aime peindre et j'ai fait de la danse (classique et modern'jazz) pendant 10 ans. Ce côté artistique me rend créative et innovante, notamment dans mes méthodes pédagogiques. Je suis également en mesure d'enseigner la philosophie au niveau lycée. Après avoir eu mon baccalauréat littéraire mention très bien, j'ai fait trois ans de classe préparatoire littéraire au lycée Henri IV à Paris. Depuis la fin de cette formation je suis étudiante en Master de Philosophie et d'Histoire de l'art à Paris 1 Panthéon-Sorbonne.

Après deux années intenses d'études en classe préparatoire et cinq années en grande école de commerce, je serais ravie de transmettre mes connaissances en donnant des cours dans diverses matières (français, maths, géographie, espagnol). N'hésite pas à réserver ta leçon d'essai ! - Baccalauréat Scientifique mention Très Bien option section européenne. - Classe préparatoire aux grandes écoles de commerce: préparation intensive d’un concours pendant deux années consécutives. - Ecole de Management Audencia Business School en parcours international. - Ecole de Management Bayes Business School (Londres, Royaume-Uni). - Ecole de Management Lubin Business School (New-York, Etats-Unis).

Je m'appelle Maylis et j'ai 18 ans, je fais actuellement mes étdues à HEC Montréal au Canada. J'ai passé un bac SES/MATH mais ma matière préférée à l'école a toujours été l'anglais. J'aime la lecture. Je lis beaucoup de livre en anglais ce qui m'a aidé a avoir un bon niveau. Mon but est d'aider les élèves qui ont du mal avec l'anglais en cherchant une méthode adaptée a chaque élève. J'ai suivi une scolarité dans des établissements français, en première j'ai choisis les spécialités Maths/SES/HGGSP, puis j'ai continué en terminal les spécialités Math/SES. J'ai donc obtenu mon BAC en 2023 avec mention bien. Durant ma scolarité, j'ai pu passé différents test d'anglais, la Certification Cambridge que j'ai obtenu avec un niveau B2, ainsi que le TOEFL, auquel j'ai obtenu le score de 89. Je fais actuellement mon Année Préparatoire au BAA à HEC Montréal, au Canada.

Je m'appelle Louis Requillart, j'ai 21 ans et j'ai étudié au lycée Saint Adrien à Villeneuve d'Ascq où j'ai obtenu mon bac scientifique avec mention bien. Je suis actuellement en 4ème année d'école d'ingénieur à ICAM Lille et je donne des cours de maths depuis 2 ans. J'adore le sport et je pratique régulièrement du football, du tennis, de la course à pied et du ski. En plus de mes activités sportives, je suis également chef scout. Je suis une personne calme et à l'écoute de mes élèves. Je saurais donner le goût des mathématiques à vos enfants.

Bonjour, Je m'appelle Camille j'ai 21 ans et j'ai comme passion les langues, plus précisément l'anglais. Je suis dans étudiante en seconde année de master dans le but de devenir professeur d'anglais. J'aime transmettre mes savoirs et également apprendre des autres. Je serais ravie de faire progresser mes élèves dans la joie et la bonne humeur et par la même occasion leur donner goût à la langue anglaise et à sa culture. J'ai eu la chance d'effectuer 6 mois en Corée du Sud en tant qu'étudiante d'échange. A l'issu de ces 6 moi j'ai obtenu le "Certificate of Completion of the International Student Program"

Je suis un jeune diplômé d'une école d'ingénieurs en mathématiques et mécanique venant de Bordeaux et je suis grandement intéressé par transmettre ce que je sais à ceux qui sont en difficulté ! D'un tempérament plutôt calme et jovial, j'essaie de m'adapter au mieux à chaque élève que je rencontre pour essayer de faire passer de la façon la plus sympa possible les cours afin de transmettre ma passion pour ce que j'enseigne ! Au niveau de mes hobbies, je fais beaucoup de sport (tennis, natation, course à pieds...) et je ne suis jamais contre une petite série à regarder sur Netflix ou une petite sortie entre potes ;) Je ferai de mon mieux afin d'aider tous ceux que je peux. Brevet des collèges mention TB Baccalauréat scientifique option européenne mention TB Egalement détenteur du certificat de Cambridge passé en Terminale et des diplômes IELTS et TOEIC me validant le niveau C1 en anglais Diplômé de l'ENSEIRB-MATMECA, école d'ingénieurs mention TB (3ème de promotion)

Bonjour, Je m'appelle Haroun, j'ai 21 ans. Je suis en prépa pour suivre des études d'ingénieurs. J'estime que je suis le tuteur dont votre enfant a besoin pour plusieurs raisons; - Je reste très professionnel et rigoureux dans mon travail tout en créant une ambiance chaleureuse et sympathique pour que mon élève soit le plus à l'aise, et cela lui permettra d'enlever la pression qui l'empêche de progresser et de voir tout son potentiel. - J'ai déjà eu des élèves allant de l'école primaire au lycée et les niveaux de ces élèves étaient très variés. Mais cela ne m'a pas empêché de sortir cette angoisse et manque de confiance en soi qui les bloquent, plutôt qu'une fausse idée qu'ils ne pouvaient pas comprendre la matière. - Je répondrai à toutes les questions que mon élève me posera, même si la notion qu'il ne comprend pas est censée être acquise. Nous pouvons ensemble combler ce fossé afin de construire une base solide qui lui permettra d'avoir une meilleure compréhension de son cours et donc éventuellement avoir de meilleurs notes.