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Hi, I'm Phila-Mae Arcenal, a TEFL-certified teacher with nearly six years of experience, including three years of online teaching. One of my most rewarding experiences has been tutoring a Korean student since she was seven—now at 13, we cover English and other school subjects. Teaching is my passion, and I love creating engaging lessons that help students grow and succeed. Each interaction is a chance to learn and make a positive impact on my students’ education. I hold a Bachelor of Arts in Political Science, graduating with Latin honors in 2017. Building on this foundation, I pursued and completed my Juris Doctor degree in 2022. This academic journey from political science to law reflects my commitment to understanding and advocating within legal and societal frameworks. My background in political science has provided a deep awareness of governance and societal structures, while my legal education has equipped me with the skills to navigate, analyze, and influence these frameworks. This blend of disciplines not only strengthens my expertise but also fuels my dedication to making a meaningful impact in the legal field.

Bonjour, Je m'appelle Benjamin et je suis actuellement étudiant en Pre-Master à l'EDHEC Business School à Lille. J'ai effectué une classe préparatoire voie ECE au lycée Henri IV de Paris durant laquelle j'ai été major de ma promotion en anglais. J'ai commencé à apprendre l'anglais en primaire, mais j'ai réellement progressé suite à un voyage linguistique à Los Angeles entre le CM2 et la 6ème. Les cours d'anglais à l'école m'ont toujours paru inadaptés pour apprendre la langue, et notamment ses subtilités orales. Je parle principalement en "american english", j'ai ainsi un accent anglais de la côté Ouest. Je me suis exposé à la culture anglo-saxonne, plus particulièrement américaine, grâce à YouTube (Ted Talks, The Economist, BBC), des forums en ligne (Discord), ou des communautés de passionnés de lecture (Percy Jackson, Harry Potter, The Lord of The Rings). Aujourd'hui GoStudent est l'occasion pour moi de transmettre ma passion pour l'anglais, au-delà de la grammaire et du vocabulaire, que j'ai longuement étudiés lors de ma scolarité, je veux avant tout échanger, montrer la richesse de l'anglais et de la culture anglo-saxonne à mon élève. Ainsi, j'utiliserai des supports audio ou vidéo, et j'insisterai particulièrement sur l'accent et les "idiomatismes". J'ai suivi une voie ES au lycée avec un Baccalauréat ES mention Très bien, et suite à cela, j'ai effectué une classe préparatoire aux grandes écoles de commerce voie ECE au lycée Henri IV de Paris. Je suis maintenant étudiant en Pré-Master à l'EDHEC Business School, et j'envisage d'intégrer son Master de Finance.

Je m'appelle Harrison Chauve et je suis un étudiant de 18 ans en droit français anglais à l'Université d'Essex et de Paris-Nanterre. Né d'une mère anglaise, américaine et d'un père français j'ai depuis tout petit une passion pour l'enseignement et l'apprentissage des langues. J'aime aider mes élèves à progresser et à atteindre leurs objectifs. En tant qu'étudiant de droit, j'ai une excellent maîtrise de l'anglais juridique, ainsi que des compétences en communication et en rédaction. Je suis capable d'adapter mon enseignement à différents niveaux et besoins, qu'il s'agisse de renforcer les bases de la grammaire et du vocabulaire, de développer les compétences de conversation ou de préparer les examens comme le baccalauréat. J'ai obtenu l'année dernière mon bac avec mention très bien avec comme spécialité anglais monde contemporain et histoire géopolitique. Je suis maintenant en deuxième année de droit français anglais à l'université d'Essex. Cela va faire 4 mois que je donne des cours particulier avec plusieurs élève entre 5 et 45 ans je commence donc à me faire une certaine expérience dans le domaine et je suis toujours aussi passionné par ce métier fulgurant mais aussi très demandeur.

Je suis Ingénieur en infrastructure et ouvrage d'art de l'INSA Lyon. Avant de faire les études d'ingénieurs, j'ai d'abord obtenu un diplôme de Licence en Mathématiques fondamentales à la Faculté des Sciences et Techniques de l'Université d'Abomey-Calavi (UAC) au Bénin. Il y a 10 ans j'étais en classe de première ; et ce n'était déjà pas la première fois que je donnais des cours de soutiens. En effet, j'étais majeur de promo et bien connu dans mon établissement scolaire. Malgré mon jeune âge à l'époque, j'étais sollicité pour diriger des séances de TD les mercredis soir et les weekends. C'est tout naturellement qu'après mon BAC, j'ai choisi de faire la fameuse filière dénommé MP (Maths & Physiques). En troisième année, j'ai choisi la spécialité Maths fondamentales. Concernant les cours de soutiens, à l'université mes services sont devenus payant car les étudiants en MP étaient les plus recherchés pour donner des cours de soutiens et même pour faire de la vacation dans les lycées et collèges. Ma mission la plus difficile a été de redresser le niveau d’un lycéen à l'approche du BAC car ce dernier n'avait pas des résultats assez convaincants en classe. Avant l'obtention de ma bourse d'étude en ingénierie, j'étais sur le point de signer mon premier contrat en tant qu'enseignant. Enseigner est pour moi une passion ; ce n'est pas qu’une question d'argent. Aujourd'hui, je souhaite apporter mon expérience et mon savoir-faire dans le domaine de l’enseignement afin d’aider les apprenants à atteindre leur objectif. Les cours de soutiens sont des moments d’échanges et de transmissions de connaissances. Mais c’est aussi un temps limite que je dois optimiser en le préparant. Ma méthode de travail est basée sur quatre étapes clés à savoir : 1. Apprendre à connaitre l’élève • Qui est à l’initiative du cours de soutien, lui ou ses parents ? • Quelles sont les attentes de ce cours ? Est-ce pour devenir encore meilleur (donc perfectionnement scolaire) ou pour combler de grosses lacunes ? • Quel est le niveau des cours qui sont dispensés à l’école en maths ? Dois-je les compléter ou complètement les reprendre ? • Souhaite-t-il préparer un examen ? • Discuté avec les parents de l’utilité du cours. 2. Se fixer un objectif (par exemple préparer un examen ou un concours) 3. Préparer chaque séance du cours de soutien et répondre aux attentes de l’élève 4. Etablir une relation de confiance avec les parents en développant une relation de mentor avec mon élève.

J'ai 20 ans, je suis étudiante à Grenoble, en 3e année de licence en Mathématiques fondamentales, (et actuellement en réorientation). Je sais, les gens qui aiment les maths, c'est rare et bizarre mais promis on est gentils :) Chanteuse et guitariste de balcon, j'aime les bateaux et les tartes au citron. Je fais de la danse, de la randonnée et du tir à l'arc, enfin que des trucs impraticables en ce moment quoi... J'ai déjà donné des cours de maths et de physique, niveau collège jusqu'a post-bac, et les autres matières m'ont toujours beaucoup intéressée (l'histoire, la philo, les langues...). Je connais le fonctionnement du nouveau bac et les matières qu'il peut y avoir, et j'ai fait un stage dans une classe de maths en Seconde en Novembre dernier. Enfin, pour conclure, A bientôt pour de nouvelles aventures ;) ! Mon diplôme le plus élevé, c'est un bac S svt spé maths ; et j'ai ensuite fait 2 ans de licence d'informatique et maths en anglais à Grenoble. J'ai été acceptée dans une université canadienne pour la fin de ma licence, mais avec la crise sanitaire, j'ai dû rester en France et je suis passée en Maths fondamentales :)

Je m'appelle Morgane, j'ai 22 ans. Après un bac ES, j'ai fait des études littéraires (hypokhâgne, deux khâgnes Ulm, un M1 de littérature française) avant d'intégrer une école de journalisme. Je suis aujourd'hui diplômée du métier de mes rêves et je propose des cours de français, de littérature, d'histoire et de journalisme. Je donne des cours particuliers depuis plusieurs années : j'aime pouvoir donner un coup de pouce à ceux qui en ont besoin et j'aime la relation qui se crée entre l'élève et le tuteur. J'ai moi-même pris des cours particuliers au lycée et cela m'a bien aidée. J'aime les randonnées, le ski, l'équitation, la musique, le dessin, la littérature, la photographie et la mythologie, en particulier norroise. Je suis très curieuse et j'adore découvrir de nouvelles choses ! J'ai un bac+5, donc un master de niveau deux. Je suis diplômée d'une école de journalisme mais aussi d'une maîtrise de littérature française.

Sportive de haut niveau, maman dun petit garcon de 2 ans et demi, bientot d'un deuxieme, je suis tres active, je suis toujours en mouvement. J'aime beaucoup lire, principalement du fantastique, m'évader de cette façon me procure beaucoup de joie. Je suis beaucoup en extérieur aussi du jardin, du bricolage, toujours pleins de projets en tête. Étant sportive de haut niveau j'ai fait la quasi totalité de mes études en alternance. J'ai un bac économique et sociale option politique et sociale, un BTS management des unités commerciale, une licence création et reprise d'entreprise, et un Master en management.

Hello moi c’est Amandine et je suis actuellement en première année à l’École polytechnique fédérale de Lausanne, en section science du vivant. Je propose des cours d'Anglais, de Maths et de Physique pour le primaire, collège et lycée (en seconde) Très dynamique, sociable et chaleureuse j’établis des liens facilement avec tout type de personnalité. Étant d’une nature très optimiste et persévérante, je peux aider vos enfants à développer le maximum de leur potentiel afin qu’ils s’épanouissent et réussissent dans leurs études Diplômée de Sainte Ursule à Paris, avec mention très bien, j’ai su acquérir un sens de la rigueur, de l’autodiscipline, de l’organisation et de la motivation qui m’ont permis de bien suivre les cours même en temps Covid Étant donné que je suis désormais à l’Université j’ai appris à travailler en groupe, aider des personnes lorsque je maîtrisais la mieux un sujet. J’ai aussi une petite sœur que j’ai pu aider mais aussi la chance d’avoir un grand frère étien ingénierie qui lui m’a aider au cours de ma scolarité.

Hi, I’m Dolly Mae F. Villaruz, an energetic and passionate English teacher! I love helping students explore the world of literature and language in fun and creative ways. My goal is to create a classroom where learning feels exciting—whether through lively discussions, role-playing, or multimedia projects. These activities not only make lessons more enjoyable but also help students express themselves with confidence and gain a deeper understanding of English. I believe that every class should spark curiosity and inspire students to explore new ideas, all while building their skills and self-assurance along the way! I graduated with a degree in Secondary Education, majoring in English. My studies gave me a strong foundation in teaching methods, linguistics, and literature, shaping me into the educator I am today. I learned how to plan engaging lessons, manage classrooms effectively, and communicate clearly with students. Through my education, I developed a passion for literature and the English language that I’m excited to share with my students. I also honed the ability to adapt my teaching to different learning styles, making sure every student feels encouraged and empowered on their learning journey.

Hello! Je suis Kenza, j'ai 21ans et je suis étudiante en M2 droit des affaires. Je suis passionnée par l'aéronautique, la musique et surtout les voyages. J'ai eu la chance de voyager dans plus de 15 pays. Je parle plusieurs langues notamment l'arabe, l'espagnol mais mon point fort c'est l'anglais. ( PS: Pour me contacter prière de m'envoyer un message sur ce numéro what's app +212656667929, mon numéro de connexion est injoignable.)