Trouvez les meilleurs professeurs particuliers à Lille pour des cours en ligne et en personne

Étudiant en 4eme année de médecine, j’ai suivi un parcours tout au long de ma scolarité énormément accès scientifique et j’aime beaucoup cela. Depuis maintenant 3 ans je donne des cours particuliers, j’essaye de toujours m’adapter aux élèves en fonction de leurs besoins et de leurs demandes !

Étudiant en école de kinésithérapie, je donne des cours de maths, physique et SVT pour tout niveau. Pour me présenter rapidement, je m'appelle Hugo et je suis étudiant en santé. A côté de ça, mes centres d'intérêts principaux sont la musculation, le piano et la photographie, dont je peux donner quelques cours si besoin. J'ai déjà une certaine expérience dans le soutien scolaire dans la mesure où je suis tuteur dans une prépa médecine pour des 1er années et ai actuellement 2 ans d'expérience en tant que tuteur sur GoStudent. Si je devais me qualifier en quelques mots, je dirais : organisé, amical et travailleur. En espérant vous voir bientôt. Après mon bac (que j'ai décroché avec mention TB) je me suis dirigé vers une première année de médecine que j'ai validé. Cette expérience m'a permis de tester de nombreuses méthodes de travail que je vous partagerai afin d'apprendre au mieux vos cours pour réussir votre brevet ou votre bac.

- Diplômé en Génie Mécanique (ingénieur) - Titulaire d'un DALF - Ingénieur Technique chez HYDRONALP - Enseignant d´anglais à des étudiants en premier cycle (bénévole) - intègre, sérieux - J´aime apprendre à partir de quelque chose qu´on aime - Un passionné de sport

Je suis professeure particulière de langues depuis bientôt 2 ans, bien que mon parcours ait commencé bien avant. J'ai une licence en Langues Étrangères Appliquées, en Anglais et Espagnol, que j'ai terminé par un Erasmus à Leicester, Angleterre, en 2022. J'ai beaucoup d'expérience avec des collégiens et des lycéens, mais je donne des cours à tout type de profil, allant des plus petits, aux plus grands, et également à tous les niveaux. Le Portugais est ma langue maternelle. Je suis née et j'ai habité au Portugal jusqu'à mes 13 ans, j'ai donc appris le Français en 2013, l'année de mon arrivée en France. Aujourd'hui, je parle couramment Français, Portugais, Anglais et Espagnol, ce qui diversifie mes élèves les uns des autres et leur permet d'apprendre plusieurs langues avec une même professeure. Je travaille également dans un collège, mais j'ai énormément de disponibilités, surtout l'après-midi. Je communique avec mes élèves et je suis ouverte à ce qu'on trouve une date qui leur convienne parfaitement. Notre premier cours sera dédié à une évaluation de ton niveau. Je profite de cette première rencontre pour me présenter, faire connaissance, et surtout bien comprendre quels sont tes besoins et objectifs, afin de préparer au mieux nos prochains cours. Je ne donne jamais le même cours à deux élèves, car aucun élève ne se ressemble. Tous mes cours seront planifiés à l'avance, et entièrement adaptés à l'élève que j'ai en face de moi. Donc n'hésite pas à me dire tout ce que tu as envie de voir, revoir, et apprendre avec moi. Je suis là pour toi. Info: Je ne fais du Français et des Maths que pour les élèves en primaire. Licence Langues Etrangères Appliquées Erasmus à University of Leicester, UK

Je m'appelle Myriam et j'habite dans le Sud de la France. Je suis titulaire d'un Bac L, spécialité Maths et Latin. J'ai également une Maîtrise en Allemand et en Anglais appliqués aux Affaires et au Commerce dans le cadre de laquelle j'ai étudié une année à la Freie Universität Berlin. Et enfin, je dispose un master 2 avancé en Études Européennes de la Katholieke Universiteit Leuven, qui était un programme entièrement dispensé en anglais. J'ai toujours baigné dans des langues. Ayant un parent de nationalité allemande, le français et l'allemand ont bercé ma petite enfance. Puis ma famille s'est expatriée, et j'ai été scolarisée dans le système scolaire anglais. Mes langues m'ont menée vers de nombreuses aventures bénévoles ou professionnelles, dont le tutorat. J'ai eu la chance de pouvoir accompagner 4 enfants âgés de 2/5/13/19 ans en français/anglais et en allemand. Je prenais beaucoup de plaisir à les aider et les voir progresser. Mais j'aimais également le côté créatif obligeant à constamment se réinventer afin de s'adapter aux besoins, aux intérêts et aux objectifs - tous différents - de l'enfant. Je crois fermement en nos différences individuelles. Dans mes cours, je m'efforce de valoriser chacun, en fonction de ses forces et faiblesses, en créant des cours adaptés et basés sur la bienveillance. En termes de méthodologie, le cours est d'abord axé autour de l'élève et pas seulement autour du contenu ; c’est-à-dire en fonction de ce que l’élève « apporte » et aime, en fonction de sa façon d'apprendre, de ses difficultés particulières et de ses objectifs. Ensuite, le second aspect majeur est d'éviter la relation top-bottom autoritaire et stérile pour l'élève. Pour cela, je privilégie l'écoute, l'interaction, la bienveillance et un suivi basé sur les encouragements, pour développer la confiance en soi de l'élève et le valoriser. Pour ce qui est du déroulement des cours, une fois défini l'objectif à atteindre, il est découpé en petits objectifs moins impressionnants et plus facilement atteignables, qui sont regroupés sur une feuille de suivi. Chaque cours vise l'un de ces minis objectifs. Et chaque réussite ou petite victoire y sera notée! L'apprentissage, basé sur le dialogue, les jeux de rôles et la créativité de l'élève, a un ancrage fort dans le réel. Il s'agit de relier les apprentissages aux intérêts de l'enfant, afin de leur donner du sens. On sait en effet que procéder ainsi permet une meilleure mémorisation et imprégnation parce que cela connecte l’apprentissage de l'individu à sa réalité et ses émotions. C'est ce que les Anglo-saxons appellent le "in-context learning". Connaître les centres d'intérêts de l'enfant est donc crucial pour retenir son attention. Le "in-context learning" permet également une approche par la découverte, la logique et la déduction de nombreuses règles de grammaire, plutôt que par le « par cœur » ou la simple application. Pour donner du rythme aux cours, j'utilise le storytelling, les jeux de rôles, la couleur. J'ai également recours à tout ce que la technologie nous offre aujourd'hui : extraits de chansons, de dessins animés ou films, de journaux À la fin de chaque leçon, l'élève reçoit un résumé des points et difficultés abordés ainsi que des exercices créatifs à effectuer pour le cours suivant, qui permettront la validation ou non du mini objectif concerné. Enfin, pour ce qui est de mes hobbies, je suis passionnée par tout ce qui touche à la nature et au jardinage. J'aime également la photographie, les travaux manuels et le bricolage. Et avant la pandémie, je prenais beaucoup de plaisir à voyager et à explorer le monde, car c'est une source d'émerveillement et d'enrichissement personnel pour moi.

Bonjour :) Je m'appelle Marine et je suis étudiante en PASS (première année de médecine). Je suis tutrice depuis 2 ans sur GoStudent. Je suis souriante, dynamique et à l'écoute de l'élève que j'accompagne. Le but est de créer un lien de confiance pour que nos heures de cours soient le plus agréables et productives possibles ! Avec le temps, je me suis spécialisée dans l'accompagnement au collège, notamment en quatrième - troisième. Cependant, je continue à suivre plusieurs collégiens plus jeunes et lycéens. Je suis tutrice dans plusieurs matières littéraires et scientifiques, je pourrai donc changer de matière selon les besoins de votre enfant. Je suis passionnée de théâtre (pratiqué depuis 8 ans). J'aime beaucoup cet art : la solidarité dans le groupe, le trac des représentations... et surtout la communion avec le public lors des spectacles ! Au niveau des sports, j'aime beaucoup l'escalade, la voile et le ski : un combo nature, sensations et vitesse qui me met toujours de bonne humeur. Pour finir, étant moi-même HPI et TDAH, je connais les besoins des élèves concernés et je pourrai les aider dans leurs apprentissages. N'hésitez pas à me contacter pour parler de vos besoins et disponibilités :) Après un Baccalauréat Scientifique, j'ai réalisé une préparation aux concours d'orthophonie, avant de partir réaliser mon cursus à l'étranger (Belgique). Je me suis ensuite réorientatée pour commencer un cursus en maïeutique (école de sage-femmes). Je suis également diplômée de La Sorbonne (Diplôme Universitaire en Santé Sexuelle).

Passionnée de voyages, de découvertes culturelles et de langues étrangères, j’ai eu l’occasion de voyager de nombreuses fois en Angleterre et en Espagne. Ce fut des expériences très enrichissantes au point de vue linguistique et personnel. Dans le cadre de mes études j'ai pu faire des stages à l'étranger et c'est lors de ces voyages que j'ai pris conscience que l'école n'était pas suffisant pour bien parler une langue ou avoir un bon niveau. Le secret est qu'il faut sortir de sa zone de confort et la persévérance est aussi la clé du succès. Aujourd'hui j’aime transmettre mes connaissances et mon amour pour les langues. Je suis convaincue que les langues sont accessibles à toute personne motivée qui a envie d'apprendre. Ce serait un réel plaisir pour moi d’enseigner des élèves qui veulent améliorer leur niveau oral, écrit ou les deux. J'essaye au maximum d'adapter mes cours en fonction des attentes de l'élève, de sa personnalité mais aussi en fonction de ses objectifs. Lier apprentissage et plaisir est aussi un moyen d'apprentissage efficace !

Bonjour ! Actuellement en deuxième année de comédie à Paris, je suis passionnée par la langue de Shakespeare et de Goethe. J'ai fait partie de la section OIB américaine au lycée, et une fois mon bac en poche, je me suis installée pendant 5 mois à Berlin. J'aime tout ce qui est réflexion et adore les mathématiques. J'ai décidé de passer les certifications jusqu'au collège car j'aime enseigner les math de manière ludique. Je propose aussi des cours de math avec l'utilisation du boulier japonais (Soroban) Dans la vie j'aime le théatre, la natation, le fitness et voyager. -Elue tutrice de l'année 2022 en anglais- !!! Je ne fais pas de cours de mathématiques en anglais ou en allemand Test IELTS (anglais) niveau C1 (diplôme obtenu en 2021) Bac scientifique option OIB (section internationale américaine), mention bien La section OIB ajoute 10h de cours en plus par semaine pendant toutes les années de lycée. Ces cours de littérature et d'histoire géo sont dispensés entièrement en anglais. Test DAF (allemand) niveau B2-C1 (diplôme obtenu en 2019) Utilisatrice du boulier japonais Soroban

Bonjour, Je suis professeur de français dans l'Académie de Lille. Je suis également agrégatif. Prenant mon travail à cœur, je suis exclusivement professeur de français, je n'ai pas l'audace de réclamer des compétences en Histoire, Philosophie, Allemand, Latin ou Anglais que je n'ai pas. Aussi ne puis-je que ponctuellement des cours en ces disciplines sans pour autant y assurer de résultats. Comme je l'ai dit, je préfère être honnête. Je ne crois pas en la demi heure de cours d'essai. Il me semble nécessaire d'avoir au minimum 4 cours. Le premier cours sera donc une prise de contact avant tout. Au bout des quatre cours, je souhaite rencontrer le ou les parent/s pour expliquer mon évaluation de l'élève et de sa situation pédagogique. Si celle-ci est telle que je me considère incompétent, je n'hésiterai pas à le dire car ce n'est pas l'intérêt de l'élève que de perdre du temps de cette manière. Si ce n'est pas moi le professeur dont il a besoin, ce n'est pas grave tant qu'il le trouve, qu'il en est content et qu'il progresse ! Je sais aussi bien être rigoureux qu'amusant, discipliné que surprenant. L'idée est de mettre une atmosphère de travail à la fois studieuse que ludique. Aussi, cette période d'essai de 4 cours permet de voir si elle peut être installée ou non. Je peux m'adapter à tout élève, du primo arrivant en lycée à l'élève de maternelle (même si je déconseille cet âge) et à ceux qui préparent le bac et le brevet. Si jamais vous avez des questions, n'hésitez pas à prendre contact avec moi, cela ne vous engage à rien si ce n'est à me parler. Diplômé de la Sorbonne avec mention, j'ai obtenu deux licences ainsi que que des masters de façon simultanée. J'ai également reçu une habilitation pour les certifications de FLE de A1 à B1. Pour terminer, je passe l'agrégation française tout en préparant à côté un certificat d'aptitude pédagogique pour la Belgique.

Je viens de finir mon école d'ingénieur et je suis actuellement en master spécialisé relatif à la finance dans l'énergie. Je souhaite à terme travailler activement pour lutter contre le réchauffement climatique, une cause qui me tient à cœur. Mon souhait: rendre les maths accessibles à tous ! Je pense être patiente et à l'écoute de mes élèves: cela fait maintenant 3 ans que je suis tutrice sur GoStudent ! A part tout ça, je suis une grande fan de la culture japonaise et des anime (particulièrement les shônen). (Formation actuelle) IFP School: Mastère spécialisé dans l'économie de l'énergie - entièrement en anglais Ecole d'ingénieur ENSTA Bretagne - école généraliste: Informatique, mécanique générale et comportement des matériaux. Spécialisation en Architecture des Véhicules. Classe Préparatoire aux grandes Ecoles: classes MPSI et PSI* (filière scientifique) Baccalauréat scientifique spécialité Physique Chimie (mention Très bien) Langues possibles: Anglais et Français