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Salut, je m'appelle Benjamin et j'ai 25 ans. Je suis ingénieur dans le domaine du nucléaire et je travaille actuellement à l'ONU à Vienne, en Autriche. Sans surprise, j'adore la physique et la chimie :) Je suis un grand passionné de montagne, en hiver pour le ski et l'alpinisme mais aussi en été pour les randonnées pédestres ou le vélo. Le sport est en général un domaine qui m'intéresse beaucoup, je faisais du tennis et de l'athlétisme étant plus jeune. Hâte de travailler avec toi! Après le lycée, j'ai décidé de faire une classe préparatoire au Lycée Michelet Physique Chimie et Sciences de l'Ingénieur. Après avoir passé les concours des grandes écoles d'ingénieurs, j'ai intégré Grenoble INP Phelma. Ma passion pour le domaine de l'énergie m'a ensuite conduit à la filière Génie Énergétique et Nucléaire. En parallèle de mon diplôme d'ingénieur français, j'ai obtenu un diplôme de master en physique nucléaire de l'université de Stockholm (très jolie ville :)).

Hi ! Je sors d'une deuxième année de licence Monde Anglophone (ou LLCER) ce qui implique un enseignement littéraire, historique et grammatical sur tous les aspects que peut prendre l'anglais. J'entame une année scholaire à Dublin ; c'est parti pour une immersion complète et une maitrise parfaite de la langue que je veux t'enseigner ! J'aime lire, écrire, je suis une férue du cinéma et du monde de l'audio-visuel. J'aime le théâtre, les manga, la mythologie... Je cherche surtout des enfants entre 8 et 13 ans ! Et si on s'amusait ? J'ai pour ambition de t'apprendre à aimer l'anglais comme moi j'ai réussi à l'adorer. Pas au travers de manuels mais en l'utilisant avec ce qui te touche, toi. Mon enseignement gravitera autour de tes loisirs pour mieux te faire aborder cette langue utile dans tous les domaines. Pop culture, sport, art, ou plein d'autres domaines, on trouvera ensemble une manière d'apprendre qui t'intéresse !

Bonjour, Je m'appelle Haroun, j'ai 21 ans. Je suis en prépa pour suivre des études d'ingénieurs. J'estime que je suis le tuteur dont votre enfant a besoin pour plusieurs raisons; - Je reste très professionnel et rigoureux dans mon travail tout en créant une ambiance chaleureuse et sympathique pour que mon élève soit le plus à l'aise, et cela lui permettra d'enlever la pression qui l'empêche de progresser et de voir tout son potentiel. - J'ai déjà eu des élèves allant de l'école primaire au lycée et les niveaux de ces élèves étaient très variés. Mais cela ne m'a pas empêché de sortir cette angoisse et manque de confiance en soi qui les bloquent, plutôt qu'une fausse idée qu'ils ne pouvaient pas comprendre la matière. - Je répondrai à toutes les questions que mon élève me posera, même si la notion qu'il ne comprend pas est censée être acquise. Nous pouvons ensemble combler ce fossé afin de construire une base solide qui lui permettra d'avoir une meilleure compréhension de son cours et donc éventuellement avoir de meilleurs notes.

Étudiant de 22 ans en formation Pilote de ligne à l'ENAC , j'ai obtenu mon BAC S (option Science de l'Ingénieur) en 2018, par la suite j'ai fais un BTS Aéronautique et une année de classe prépa intégrée. Ce qui m'a permis de rejoindre le cursus EPL (Elève Pilote de Ligne) à l'ENAC ou je suis actuellement. Je suis passionné par l'aéronautique, le sport (Tennis, Escalade...) et tout ce qui touche à l'informatique.

Je m'appelle Maylis et j'ai 18 ans, je fais actuellement mes étdues à HEC Montréal au Canada. J'ai passé un bac SES/MATH mais ma matière préférée à l'école a toujours été l'anglais. J'aime la lecture. Je lis beaucoup de livre en anglais ce qui m'a aidé a avoir un bon niveau. Mon but est d'aider les élèves qui ont du mal avec l'anglais en cherchant une méthode adaptée a chaque élève. J'ai suivi une scolarité dans des établissements français, en première j'ai choisis les spécialités Maths/SES/HGGSP, puis j'ai continué en terminal les spécialités Math/SES. J'ai donc obtenu mon BAC en 2023 avec mention bien. Durant ma scolarité, j'ai pu passé différents test d'anglais, la Certification Cambridge que j'ai obtenu avec un niveau B2, ainsi que le TOEFL, auquel j'ai obtenu le score de 89. Je fais actuellement mon Année Préparatoire au BAA à HEC Montréal, au Canada.

J'ai toujours aimé expliquer et présenter des connaissances, des contenus, aux autres : en plus de donner des cours, j'ai été guide-conférencière, chargée de projets dans des musées pour créer des ateliers, des expositions… Pour moi, c'est en partageant que l'on s'épanouit ! Outre l'histoire, l'art et la littérature, je suis aussi passionnée par la langue anglaise. À côté de cela, j'aime la musique, le cinéma, cuisiner, et bien d'autres choses encore ! Après mon baccalauréat littéraire, j'ai d'abord été formée en classe préparatoire, littéraire également, avant de me tourner vers l'histoire et l'histoire de l'art. Je suis aujourd'hui diplômée de l'Ecole du Louvre en médiation, muséologie et histoire de l'art.

Bonjour, Je m’appelle Sinan Turhal, diplômé en ingénierie mécanique et énergétique de Polytech Nancy. Fort de deux ans d’expérience en tant que tuteur sur la plateforme GoStudent, j’ai eu l’opportunité d’accompagner des élèves de tous niveaux, de la primaire à la terminale, et de m’adapter à une grande diversité de profils et de besoins. En parallèle, j’ai également participé à un programme d’excellence pour préparer des élèves de troisième au brevet, dans un collège de ma région, expérience enrichissante qui m’a permis de renforcer des compétences pédagogiques, notamment la mise en place de méthodes de travail sur mesure pour chaque apprenant. Je propose un soutien dans les matières scientifiques, comme la physique, la chimie et les mathématiques, avec pour objectif d’améliorer la compréhension et la réussite académique des élèves. Pour moi, ces cours représentent aussi une opportunité d’instaurer des méthodes de travail efficaces, en partenariat avec chaque élève, afin qu’ils puissent développer pleinement leur potentiel. Convaincu que chaque élève possède des talents uniques, je m’engage à offrir un accompagnement personnalisé pour favoriser leur épanouissement scolaire et au-delà. Après avoir obtenu mon baccalauréat scientifique (spécialité SVT) avec mention Très Bien, j’ai intégré l’école d’ingénieurs Polytech Nancy, où j’ai suivi un cursus en ingénierie mécanique et énergétique. Diplômé récemment, j’ai également eu l’opportunité d’effectuer mon stage de fin d’études chez un des leaders de l’industrie aéronautique, en tant qu’ingénieur mécanique. Ce parcours académique, allié à des expériences concrètes en entreprise, m’apporte une vision pratique et actuelle de l’ingénierie, que je mets à profit pour enrichir l’apprentissage de mes élèves.

Je suis étudiante en école d'ingénieur agronome et j'ai fais 2 ans de prépa BCPST après un BAC S. J'ai accompagné 3 élèves en faisant de l'aide aux devoirs durant mes années de lycée et j'ai beaucoup aimé l'expérience ! J'aimerais motiver les élèves et leur transmettre des méthodes de travail solides et rigoureuses. Les matières que j'affectionne le plus sont les maths, la physique-chimie et la SVT et j'ai hâte de partager mes connaissances avec des élèves enthousiastes ! A propos de moi, je suis dynamique, optimiste et je suis passionnée de sports collectifs comme le handball, le basket et le foot. J'adore aussi les loisirs créatifs comme le dessin et la broderie.

Après deux années intenses d'études en classe préparatoire et cinq années en grande école de commerce, je serais ravie de transmettre mes connaissances en donnant des cours dans diverses matières (français, maths, géographie, espagnol). N'hésite pas à réserver ta leçon d'essai ! - Baccalauréat Scientifique mention Très Bien option section européenne. - Classe préparatoire aux grandes écoles de commerce: préparation intensive d’un concours pendant deux années consécutives. - Ecole de Management Audencia Business School en parcours international. - Ecole de Management Bayes Business School (Londres, Royaume-Uni). - Ecole de Management Lubin Business School (New-York, Etats-Unis).

My name is Arcel, and I’m 29 years old. I'm a Math teacher but I can also teach Science (Biology & Chemistry) and Sociology. I like also playing basketball and guitar—two activities that allow me to express myself creatively and stay active. Whether it’s on the basketball court or playing my favorite songs, I enjoy the challenge and the connections these hobbies bring. I graduated with a degree in Bachelor of Secondary Education, Majoring in Mathematics (BSED-Math), and I’m currently pursuing my Master’s in Teaching Mathematics. My journey in education is driven by my passion for mathematics and my desire to help students see the beauty in the subject. Teaching is something I’m deeply committed to, and I believe that with patience and the right approach, I can inspire students to develop a love for learning. In terms of character, I would describe myself as persistent and disciplined. I try to approach challenges with a positive attitude and always look for ways to grow, both personally and professionally. I value hard work, teamwork, and the idea of never giving up, whether it's in sports or academics. I believe that helping others and being a reliable friend and teacher are some of the most important things I can offer. I strive to be someone who encourages those around me to do their best and reach their full potential. I graduated with a Bachelor of Secondary Education, majoring in Mathematics (BSED-Math) from Northern Mindanao Colleges Inc. in April 2016. Shortly after, I successfully passed the licensure examination for teachers in September 2016. Currently, I am furthering my education by pursuing a Master’s degree in Teaching Mathematics. My passion for mathematics and my dedication to education drive me to help students discover the beauty and relevance of the subject. Teaching is a profession I am deeply committed to, as I believe it is through education that I can make a lasting impact on students' lives. My goal as an educator is not only to help students master mathematical concepts but also to inspire them to develop a genuine interest in the subject. I understand that many students find math challenging, which is why I believe that patience and the right approach are key to helping them overcome obstacles. With a supportive learning environment, students can build confidence and come to appreciate math as a tool for critical thinking and problem-solving. As I continue my graduate studies, I am gaining deeper insights into effective teaching strategies and educational research, which will further enhance my ability to connect with students. I am passionate about creating a classroom atmosphere that fosters active learning, encourages curiosity, and promotes a love for learning. By tailoring my teaching methods to suit diverse learning styles, I strive to ensure that every student feels supported and motivated to succeed. Ultimately, my mission as a teacher is to empower students, helping them not only succeed in mathematics but also appreciate its value in everyday life. I am excited to continue growing in my field and inspire future generations of learners.