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Exigence et encouragement ! Professeur des écoles pendant plus de 20 ans, j'accompagne à présent les élèves en français, niveau primaire et collège. J'ai eu l'occasion de remarquer qu'un travail de coaching est bien souvent nécessaire en parallèle, pour redonner confiance aux enfants : c’est à présent mon rôle de professeur indépendant en cours particuliers. J’ai exercé mon métier de professeur des écoles de l’Éducation nationale à Mantes-la-Jolie, à Grenoble et à Moulins dans l’Allier. J’ai également été enseignante dans le hors contrat. Et j’ai pratiqué l’école à la maison pour mes propres enfants. Ces différentes expériences et approches pédagogiques me permettent d’avoir une vue d’ensemble sur les besoins des élèves, autant sur le plan scolaire que sur leur estime d’eux-mêmes. En plus du concours de Professeur des écoles, je suis titulaire d'une licence pro de journalisme. J’ai exercé mon métier de professeur des écoles de l’Éducation nationale à Mantes-la-Jolie, à Grenoble et à Moulins dans l’Allier. J’ai également été enseignante dans le hors contrat. Et j’ai pratiqué l’école à la maison pour mes propres enfants.

Après avoir obtenu mon Baccalauréat Scientifique mention très bien, je me suis inscrite en 1 ère année de médecine 🫀, cela a été une épreuve très difficile. Actuellement je suis en fin de deuxième année de biochimie et je compte faire de la recherche dans ce domaine plus tard. Les sciences, notamment, la biologie et l’anatomie sont mes matières favorites, j’ai déjà pu faire cours a des groupes d’élèves de soutiens dans ses matières niveaux collège-lycée .🤩 Ma persévérance m’a amené à ne jamais baisser les bras et de toujours se relever même après un échec, c’est pour ça qu’aujourd’hui je suis devenue tutrice afin d’enseigner aux élèves de toujours garder confiance en eux et de croire en leur capacité . J'ai des projets de voyages dans les pays qui ont de très grandes avancées technologiques au niveau de la médecine comme le Japon🏯🇯🇵 ou la Corée du Sud 🇰🇷,ce sont des pays qui me passionne depuis toujours notamment le Japon pour sa culture, sa nourriture et ses animations plus précisément le Studio Gibli qui offre une projection cinématographique qui fait rêver ✨ Outre les voyages, je suis passionnée de cuisine surtout la pâtisserie 🧁 et de musique (classique, jazz, pop). J'ai déjà acquit une expérience dans l'aide aux devoirs et les cours particuliers avant d’arriver chez GoStudent :) Au cours de cette année, j'étais tuteur d'un élève de 6 ème en présentiel qui était en classe de musique aménagée, il avait un ans d’avance et était précoce. Il avait un trouble de l’attention, je l'aidais notamment à s'organiser (méthodes, révisions) mais aussi en français et en maths (rédaction, compréhensions) et surtout en anglais là où il avait le plus de lacunes : oral et écrit. Au fil de mon expérience chez Gostudent, j’ai su m’adapter aux besoins de mes élèves afin qu’ils se sentent soutenus et qu'ils retrouvent leur motivation et qu’ils se sentent également considérés. J’ai eu des élèves avec diverses niveaux dyslexiques , dysorthographie et troubles de l’attention, TDH, des élèves avec un manque de méthodologie ou avec un manque considérable de confiance en eux. J’ai toujours été dans les meilleures de ma classe mais cela n’a pas toujours été simple, j’ai été soutenues par mes professeurs et ma famille qui m’ont toujours épaulé pour gagner en confiance et être moins stressé. C’est pour cela qu’aujourd’hui j’ai la vocation d’aider et d’encadrer des élèves et voir leur accomplissement me fait chaud au coeur à chaque fois ;) En ce qui concerne le suivi pédagogique, j'aime bien le faire avec les parents parler de la progression des élèves afin de les rassurer et les conseiller pour aider leurs enfants à atteindre leurs objectifs . de la progression des élèves afin de les rassurer et les conseiller pour aider leurs enfants à atteindre leurs objectifs .

Salut je me prénomme Zidane Je suis un professeur passionné et spécialisé dans les cours particuliers avec plus de 4 années d'expérience dans l'enseignement, j'ai aidé de nombreux élèves et étudiants à améliorer leurs compétences en sciences et à atteindre leurs objectifs académiques avec succès. ________________________________________________________________________________________________________ Ma méthodologie de travail est basée sur une approche personnalisée, adaptée aux besoins spécifiques de chaque élève. Je commence toujours par évaluer le niveau de compréhension de l'élève et identifier les lacunes éventuelles dans sa compréhension des concepts scientifiques. Ensuite, j'élabore un plan d'apprentissage sur mesure pour aider l'élève à combler ces lacunes et à renforcer ses bases. ________________________________________________________________________________________________________ Je suis convaincu que la clé de la réussite en sciences réside dans une compréhension approfondie des concepts fondamentaux. C'est pourquoi j'adopte une approche pédagogique optimisée sur la compréhension plutôt que sur la mémorisation. J'utilise des exemples concrets, des illustrations visuelles et des démonstrations pratiques pour aider les élèves à visualiser et à assimiler les concepts scientifiques de manière concrète et significative. ________________________________________________________________________________________________________ Je suis passionné par l'enseignement et déterminé à aider mes élèves à réussir. Je suis patient, attentif et toujours à l’écoute . Je m'efforce de créer un environnement d'apprentissage positif et encouragé, où les élèves peuvent poser des questions, exprimer leurs préoccupations et développer leur confiance en eux. -Baccalauréat scientifique (Mathématique Physique et Chimie) Mention Très bien -Double licence en mathématiques et informatiques fondamental mention bien -Master 1 en mathématiques fondamental assez bien -Agrégation de Mathématiques en cours de validation

Bonjour ! Moi, c’est Camille, j’ai 20 ans. Je peux enseigner les mathématiques, la physique, la chimie, la biologie et le français. Je suis étudiante en deuxième année de médecine et ai un DEUG de chimie donc rigueur et méthodologie sont mes compagnes au quotidien. Je peux aussi t’aider pour trouver ta méthodologie et apprendre à apprendre. Je suis animatrice durant l’été depuis plus de deux ans donc avec moi l’apprentissage s’adaptera à l’élève. Je suis passionnée d’aquarelle, de lecture et de tir à l’arc ce qui fait de moi quelqu’un de curieux, patient, attentif et organiser ! J’ai toujours été déléguée de classe et représentante des élèves au conseil d’administration au collège et au lycée. Je suis aussi entraineuse, bénévole et secrétaire dans mon club de tir à l’arc ! Le plus important pour moi, c’est de réussir à autonomiser mes élèves pour qu’ils ou elles puissent se passer de moi. J’ai passé et obtenu mon BAFA durant l’été 2017 pour avoir des outils pour aider les enfants et les ados à s’épanouir. J’ai eu mon baccalauréat en 2018 avec mention très bien et les félicitations du jury avec comme option mathématique et physique-chimie. J’ai fait deux ans de LAS (licence accès santé) chimie à l’Université de Strasbourg. J’ai donc un DEUG de chimie avec mention Bien et à la rentrée 2023, je serais en deuxième année de médecine.

Je m'appelle Léa, j'ai 23 ans et je viens de finir une licence bilangue. Je vous propose des cours particuliers en anglais. J'ai toujours aimé l'anglais, et les langues plus généralement. J'ai l'envie de partir dans l'éducation et dans l'enseignement depuis toute petite. J'aimerais vraiment pouvoir vous aider au besoin et vous suivre dans votre évolution. Personnellement, j'ai toujours été sociable, je fais du théâtre depuis mes 12 ans. Je suis aussi une très grande fan de série et de cinéma. Finalement, j'ai aussi été bénévole dans un refuge animalier pendant un long moment. Je pense qu'en anglais, la compréhension est vraiment importante, que ce soit en passant par des vidéos, des films, l'apprentissage de chansons est très utile, car on ne les oublie pas. Je m'attarde aussi sur la grammaire et l'orthographe. J'aime dialoguer en anglais de manière ludique. Je peux vous aider sur des cours, des devoirs, et des demandes plus particulières.

Jeune ingénieur diplômé de l'école d'ingénieur ISAE-Supméca, ce serai un plaisir de partager les différentes méthodes qui m’ont permises d’accéder à ma prépa et de réussir lors des concours pour les Classes Préparatoires aux Grandes Écoles. J'aime beaucoup faire du sport et de la mécanique. Je suis prêt à vous aidez en Math, Physique, Chimie et Sciences de l’Ingénieur. En 2020, j'ai obtenu un bac S SVT spécialité Mathématique avec mention. A la suite de mon bac j'ai intégrer une Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles PCSI (Physique, Chimie & Science de l'Ingénieur) - PSI (Physique & Science de l'Ingénieur). A l'issue de cette prépa, j'ai passé les concours permettant l'accès aux grandes écoles d'ingénieur de France et j'ai intégrer l'école d'ingénieur ISAE-Supméca à travers laquelle j'ai obtenue mon diplôme d'ingénieur en 2023.

Je m'appelle Myriam, j'ai 20 ans. Je suis titulaire d'un baccalauréat scientifique et actuellement en troisième année à l'UTT, en branche génie industriel. J’ai commencé le soutien scolaire à titre d'activité rémunérée en 2022 mais avant cela j'avais déjà eu à tutorer certains de mes camarades en difficulté au lycée et au supérieur. J'aime beaucoup la lecture et les activités qui requièrent l'imagination et l'originalité telles que le dessin et la cuisine. Je suis de nature très patiente, je prône l'adaptation du professeur à l'élève et non l'inverse. Lors de mes tutorats je privilégie les explications par des exemples concrets parce que les matières scientifiques comme les mathématiques sont toujours plus faciles à comprendre lorsqu'on sait à quoi elles peuvent nous servir dans notre quotidien. Je suis titulaire d'un baccalauréat scientifique avec mention Bien. Et j'ai souhaité m'orienter dans le secteur de l'ingénierie particulièrement le génie industriel, raison pour laquelle j'ai intégré une école d'ingénieur dans laquelle j'étudie depuis trois ans.

Bonjour, étudiante en Master de recherches hispaniques, j'ai eu la chance d'enseigner le français et d'autres matières dont l'Histoire dans un collège espagnol pendant 1 an! Je suis apte à vous aider dans votre apprentissage du DELF auquel j'ai entraîné des étrangers de classe Terminale mais aussi le concours DELE Cervantes que j'ai moi même passé au niveau C1. J'adore l'équitation j'en fais depuis mes 3ans ! Je suis monitrice de rugby. J'ai passé un BAC spécialité cinéma. J'adore voyager, surtout en Amérique Latine pour son architecture et son art de vivre . - Baccalauréat audiovisuel à Paul Langevin. - Licence LLCER espagnol dont une année ERASMUS en Andalousie. - Master 1 et 2 de recherche en études hispaniques à l'université de Bordeaux Montaigne et Toulouse Jean Jaurès. Formation en traduction, professionalisation de la littérature, Histoire de l'art, Civilisation espagnole. .

Je m'appelle Myriam et j'habite dans le Sud de la France. Je suis titulaire d'un Bac L, spécialité Maths et Latin. J'ai également une Maîtrise en Allemand et en Anglais appliqués aux Affaires et au Commerce dans le cadre de laquelle j'ai étudié une année à la Freie Universität Berlin. Et enfin, je dispose un master 2 avancé en Études Européennes de la Katholieke Universiteit Leuven, qui était un programme entièrement dispensé en anglais. J'ai toujours baigné dans des langues. Ayant un parent de nationalité allemande, le français et l'allemand ont bercé ma petite enfance. Puis ma famille s'est expatriée, et j'ai été scolarisée dans le système scolaire anglais. Mes langues m'ont menée vers de nombreuses aventures bénévoles ou professionnelles, dont le tutorat. J'ai eu la chance de pouvoir accompagner 4 enfants âgés de 2/5/13/19 ans en français/anglais et en allemand. Je prenais beaucoup de plaisir à les aider et les voir progresser. Mais j'aimais également le côté créatif obligeant à constamment se réinventer afin de s'adapter aux besoins, aux intérêts et aux objectifs - tous différents - de l'enfant. Je crois fermement en nos différences individuelles. Dans mes cours, je m'efforce de valoriser chacun, en fonction de ses forces et faiblesses, en créant des cours adaptés et basés sur la bienveillance. En termes de méthodologie, le cours est d'abord axé autour de l'élève et pas seulement autour du contenu ; c’est-à-dire en fonction de ce que l’élève « apporte » et aime, en fonction de sa façon d'apprendre, de ses difficultés particulières et de ses objectifs. Ensuite, le second aspect majeur est d'éviter la relation top-bottom autoritaire et stérile pour l'élève. Pour cela, je privilégie l'écoute, l'interaction, la bienveillance et un suivi basé sur les encouragements, pour développer la confiance en soi de l'élève et le valoriser. Pour ce qui est du déroulement des cours, une fois défini l'objectif à atteindre, il est découpé en petits objectifs moins impressionnants et plus facilement atteignables, qui sont regroupés sur une feuille de suivi. Chaque cours vise l'un de ces minis objectifs. Et chaque réussite ou petite victoire y sera notée! L'apprentissage, basé sur le dialogue, les jeux de rôles et la créativité de l'élève, a un ancrage fort dans le réel. Il s'agit de relier les apprentissages aux intérêts de l'enfant, afin de leur donner du sens. On sait en effet que procéder ainsi permet une meilleure mémorisation et imprégnation parce que cela connecte l’apprentissage de l'individu à sa réalité et ses émotions. C'est ce que les Anglo-saxons appellent le "in-context learning". Connaître les centres d'intérêts de l'enfant est donc crucial pour retenir son attention. Le "in-context learning" permet également une approche par la découverte, la logique et la déduction de nombreuses règles de grammaire, plutôt que par le « par cœur » ou la simple application. Pour donner du rythme aux cours, j'utilise le storytelling, les jeux de rôles, la couleur. J'ai également recours à tout ce que la technologie nous offre aujourd'hui : extraits de chansons, de dessins animés ou films, de journaux À la fin de chaque leçon, l'élève reçoit un résumé des points et difficultés abordés ainsi que des exercices créatifs à effectuer pour le cours suivant, qui permettront la validation ou non du mini objectif concerné. Enfin, pour ce qui est de mes hobbies, je suis passionnée par tout ce qui touche à la nature et au jardinage. J'aime également la photographie, les travaux manuels et le bricolage. Et avant la pandémie, je prenais beaucoup de plaisir à voyager et à explorer le monde, car c'est une source d'émerveillement et d'enrichissement personnel pour moi.

Comptable et gestionnaire de base de données Aime faire des extra Compétences en mathématique, physique chimie, anglais C1 échange milieu des affaires et communication régulière. PrécedemmentBAFA animateur centre de loisirs et sportif Entraineur de rugby pour les jeunes, diplômé Anciennement professeur particulier de mathématique, avec Leboncoin en extra Expert en algo math pour programmation financière SQL Python Excel VBA DAX Power BI Diplôme en comptabilité FR et UK Economie MBA Le master CCA constitue une formation complète et intensive dédiée aux métiers de l’expertise-comptable et de l’audit. Les diplômés peuvent accéder directement au statut d’expert-comptable stagiaire. Ils obtiennent la dispense de cinq des sept épreuves du DSCG (Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion) et sont préparés aux deux autres épreuves restantes. L’effectif limité permet à une équipe pédagogique très impliquée dans la formation comptable au niveau national, d’assurer un suivi personnalisé de chaque étudiant tout au long de son parcours. Les interactions avec le monde professionnel sont nombreuses tant au plan régional que national et le master s’appuie sur un réseau actif de plus de 900 diplômés. Cette formation est membre du réseau national des masters CCA.