Cours de soutien pour Primaire en ligne

Après un Bac S, j’ai obtenu une licence en Psychologie. J'accompagne les jeunes dans le domaine scolaire, notamment en Maths, Anglais, Histoire et surtout en Psychologie. Avec ma formation en psychologie j’ai déjà pu accompagner en aides aux devoirs des élèves ayant un TDAH. J'aime travailler en lien, c'est-à-dire décider ensemble avec l'élève de comment on va travailler, établir ensemble ce qui est le mieux pour lui, en fonction de sa manière d'apprendre, de ses difficultés, de ses envies, de ses passions, et toujours m'assurer du consentement. Grâce a mes études et mon cheminement personnel j'ai plusieurs outils pour la gestion de stress et la confiance en soi : EFT, respiration type cohérence cardiaque. J'ai à coeur aussi que nous puissions avoir une communication claire et efficace, en utilisant la CNV notamment (par exemple se dire les choses avec bienveillance même si on sait que cela ne plaira pas à la personne en face). Stage en neuropsychologie Garde d’enfants

Hello ! Moi c'est Maïwenn, j'ai 23 ans. Je me présente : je suis quelqu'un de très dynamique et qui a la joie de vivre. J'ai toujours le sourire. Dans la vie, je suis plutôt quelqu'un d'optimiste, et de positif. Je suis toujours avide de nouvelles expériences, j'aime apprendre. Je suis une personne sociable, j'ai une facilité pour aller vers les gens. J'adore partager avec les autres et apprendre de leurs expériences. Je voyage autant que je peux pour voir de nouvelles cultures et de façons de pensée. On dit de moi, que je suis à l'écoute des autres, je prends le temps d'écouter les autres et les conseiller. De plus, je me décrirai aussi comme quelqu'un d'organisé, perspicace, perfectionniste et déterminé. J'abandonne rarement. Je vais toujours au bout des choses, et de mes projets. En effet, j'adore le sport. Je fais du basket depuis plus de 15 ans. Je fais aussi beaucoup de photo, car j'adore avoir des souvenirs de mon quotidien. Je suis également une passionnée des sciences mais aussi d'histoire. Ce qui explique mes choix d'orientation. J'aime le rationnel avec les sciences exactes comme l'irrationnel, ce qui n'est pas scientifiquement explicable. J'aime beaucoup le français car il me permet d'exprimer ce sue je ressens et de laisser libre court à mon imagination. Je pense être quelqu'un de pédagogue et j'aime transmettre mes connaissances, faire évoluer positivement chaque personne. Ayant une mère institutrice j'ai pu l'accompagner de nombreuses fois en classe. J'ai pu remarqué que chaque élève à sa singularité et sa personnalité qui lui ait propre. A travers les cours particuliers, j'aimerai les accompagner au mieux pour qu'ils comprennent qu'il n'y pas de bonne ou mauvaise méthode d'enseignement mais que chaque personne à la sienne, que chaque individu évolue à son rythme et à sa manière. Je m'adapte très facilement aux personnes et à l'environnement dans lequel je suis. De par mon parcours, j'ai toujours su trouver des solutions aux différents obstacles auxquels j'ai du faire face. Je sais me remettre en question, et j'essaie de toujours de m'améliorer sur tous les points de la vie. Pour ce qui est de mon parcours scolaire : J'ai tout d'abord obtenu un baccalauréat scientifique en Bretagne. Après une paces, j'ai eu une licence en Biologie Santé en Guadeloupe. Mais mon rêve d'enfant était d'être médecin ! Je me suis donc réorientée, et à l'heure actuelle, je suis en deuxième année de médecine en Roumanie. Je donne des cours de soutien depuis 7 ans dans toutes les matières et pour tous les niveaux. J'ai aussi deux petites soeurs que j'ai aidé et que j'aide encore durant leur scolarité. De plus, j'ai été tuteur de biologie durant ma licence pour les L1 (première année). Cela fait maintenant 2 ans que je donne des cours sur go student. Je suis tutrice des mêmes élèves depuis mon inscription chez gostudent. Je préfère suivre les élèves sur le long terme pour avoir un réel suivi pédagogique avec eux et voir leur progression.

Je donne des cours de maths, physique, informatique jusqu'à bac +3 (classes préparatoires, license, iut, bts). Des cours de chimie, svt et ses jusqu'à la terminale. Et aussi des cours de français, histoire, anglais jusqu'à la troisième. Je suis patient, bienveillant, pédagogue. Ce serait un plaisir de vous aider à atteindre vos objectifs et de développer votre goût pour l'apprentissage, la compréhension et la réflexion. Vous développerez vos capacités de travail et de concentration et votre confiance en vous-même. J'aime beaucoup m'occuper de mes deux merveilleux enfants: mon fils de deux ans et demi et ma fille de 9 mois. C'est un grand changement dans ma vie depuis leur arrivée et une immense source de joie et de bonheur ! En sciences, je me suis intéressé aux questions de l'origine et de l'évolution: cosmologie, théorie de d'évolution, hominisation et évolution des sociétés. Et pour compléter ma passion pour les mathématiques, la physique-chimie, et les sciences de la vie et de la terre, je lis de la philosohie, de l'histoire, de l'économie, de la psychologie, de l'anthropologie et de la sociologie. Pendant 10 ans, j'ai enseigné le Tango Argentin à Paris jusqu'à la naissance de mon fils. J'ai aussi été comédien de théâtre et de cinéma pendant plus de 5 ans. J'ai eu la chance d'être l'assistant de Jack Garfein pendant 2 ans. Après une longue pause, j'ai dirigé en 2021 les 3 acteurs d'une pièce de théâtre sur Martin Luther King et Malcolm X qui a été joué dans un théâtre parisien. Enfin, j'aime pratiquer la randonnée et voyager. Après mon baccalauréat scientifique et une année en math sup bio au lycée Janson de Sailly, je suis entré à l'ESIEE (école supérieure d'ingénieurs en électronique et électrotechnique). J'y ai étudié avec passion ces différentes matières dans le tronc commun: algèbre, analyse, mécanique, électromagnétisme, thermodynamique, optique, physique des semi-conducteurs, électronique analogique, électronique numérique, physique et électronique des capteurs, informatique, traitement du signal. Je me suis ensuite spécialisé en microélectronique et systèmes électroniques ce qui m'a permis d'étudier ces matières: architecture des microprocesseurs, conception en vhdl de microprocesseurs, simulation de microprocesseurs, processus de fabrication de microprocesseurs, conception de microcapteurs intégrés. Une fois diplômé, j'ai travaillé 2 ans chez NEC France à Vélizy comme ingénieur dans un centre de recherche et développement de carte à puce. J'y concevais des microprocesseurs et des logiciels.

Bonjour, je m'appelle Anne et je suis tutrice chez Gostudent depuis novembre 2022, professeure depuis 2001. Titulaire d’un master en français langue étrangère et préalablement d'une maîtrise en biochimie, et, j’ai expérimenté différents types d’éducation scolaire, dans le but de pouvoir m’adapter et de personnaliser mes cours. J’ai ainsi enseigné au collège, lycée et université, privés ou publics, puis, en tutorat, tous les âges dont des enfants de 3-5 ans et 6 à 10 ans. En ligne depuis 2020, j'ai des groupes/cours privés de tous âges (6-70 ans). Ainsi, un groupe de 3 enfants qui ne devait durer qu’un mois… continue depuis trois ans, en s’amusant!. Entre exercices classiques, jeux ou activités ludiques et défis, cela dépend de l’étudiant mais être surpris en cours aide à l’apprentissage et à s’autonomiser.. ## En école primaire, je m'assure que la base est acquise, puis nous faisons de tout, afin de stimuler la mémorisation...un simple exercice (de conjugaison, grammaire...) se transforme en exploration jusqu'à réussir! ## Au collège: Pour s’améliorer en classe, travailler l'orthographe, l'analyse grammaticale... Nous avons fait beaucoup de sport et de jeux pour mémoriser ce qui était le plus difficile ! J'ai accompagné 3 tutorés qui ont réussi leur brevet en 2023:) ## Chez les adultes, le cours est centré sur les besoins, par exemple pour préparer un examen (universitaire ou officiel); pour améliorer la langue... On passe du sérieux (quand on observe, on se pose des questions, on avance...) au dynamisme (par des jeux, des devinettes), au rythme de l'élève. ## Chez Gostudent, j'ai des enfants de primaire et du collège en majorité; j'écoute la maman et l'élève qui expliquent leurs besoins et à partir de là, je propose des séances pour améliorer: cela peut-être pour s'organiser en général, pour lire et comprendre, pour revoir des points de grammaire (ou autre) de niveaux précédents: Nos séances sont faites pour retrouver un chemin et pour se sentir joyeux dans la matière. ## en FLE (français langue étrangère) j'ai de la chance d'avoir des étudiants très motivés et actifs donc je les accompagne avec joie:). ## La personnalisation dans un contexte ludique? C'est une des clés pour que vous réussissiez en confiance, avec l'aide de l'erreur (en soutien l'erreur nous permet d'avancer puisque vous osez proposer, et vous verrez, c'est plus productif) J'’aime les langues et vous aimerez le français et l’espagnol :) Egalement les maths primaire:) Les voyages, l’Histoire… J’aime aussi le théâtre, la lecture… et la danse:... donc poser des problèmes pour les résoudre (dans la mise en scène). J'aimerais donner des cours de français en primaire et collège et en français langue étrangère:) Titulaire d'un master français langue étrangère, j'ai toujours aimé me former, à l'école ou en dehors de l'école. En langues, ce que j'aime beaucoup, c'est qu'au delà de règles de grammaire et d'orthographe, il y a des gens et des cultures et j'aime beaucoup comprendre le pourquoi des règles... ou l'imaginer! Après un parcours en biochimie (bac+5), de l'expérience en cosmétiques, j'ai validé mes acquis pour étudier le master (maîtrise). Je me forme en continu, par exemple pour créer des jeux en ligne ou... pour apprendre, (dernièrement la manipulation de l'information) ! Ainsi je cherche le moyen d'agir, d'observer (quitte à faire des erreurs) pour apprendre.

Je suis Chloé, originaire de Bretagne, je vis depuis quelques années en Espagne. Pendant plus de 10 ans, j’ai eu la chance de voyager et travailler dans différents pays Anglophones et hispanophones. Grâce à mes rencontres et à mes expériences (hors des bancs de l’école;)), j’ai pu développer de solides assises linguistiques. Aujourd’hui, je prends beaucoup de plaisir à transmettre, à qui le souhaite, les langue vivantes (je donne des cours de FLE) Je suis passionnée de voyage et aller à la rencontre des différentes cultures, est ce qui m'a nourri durant de nombreuses années. Cependant, j'ai aujourd'hui posé mon sac à doc et je vis désormais dans le sud de l'Espagne, dans un projet alternatif ou la priorité est donnée à la préservation de la biodiversité. Après l'obtention du baccalauréat, je fus diplômée d'une licence en éducation. Me sentant peu identifiée au sein du système éducatif traditionnel, je décida de quitter l'académique pour partir à la découverte du monde. C'est après avoir appris de façon autodidacte l'anglais et l'espagnol que j'ai passé le Tesol (Certificat permettant d'enseigner l'anglais en tant que langue étrangère).

Bonjour à tous 😀 Je m'appelle Sveinn, je suis tuteur spécialisé en Français, Histoire-Géographie et Mathématiques, Anglais et Espagnol depuis deux ans chez GoStudent. Actuellement entrepreneur dans le domaine de la communication, je dispose d'un BTS en Commerce International et d'une Licence de Droit. Je suis un tuteur pédagogue et très impliqué dans la progression de tous mes élèves. Passionné de géo-politique, d'histoire et de littérature, j'aime transmettre mes connaissances et mes conseils et c'est avec enthousiasme, patience et ludisme que j'aiderai chaque élève à progresser et s'épanouir dans ses études ! Titulaire d'un Baccalauréat Economique et Social, j'ai suivi des études de commerce et obtenu un BTS en Commerce International. Par la suite, j'ai poursuivi des études de droit jusqu'à l'obtention d'une Licence de Droit à l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. En parallèle des leçons de soutient scolaire que je donne je suis aussi entrepreneur dans le domaine de la communication.

Je suis dynamique, curieuse et à l'écoute. Très intéressée par les relations humaines et le monde de la pédagogie avec la psychologie. J'aime transmettre les connaissances et les savoirs issus de mes formations et expériences professionnelles voire personnelles et aussi apprendre des autres. C'est une histoire de partage ! Sinon je suis une spécialiste des compétences transverses et j'ai une solide expérience dans l'insertion sociale et professionnelle. En complément j'ai travaillé 4 ans en Suisse dans une HEP (Haute Ecole Pédagogique), c'est un organisme spécialisé dans la formation des enseignants et leur point fort est la pédagogie positive avec les derniers outils didactiques ! J'utilise la pédagogie du jeu pour les enfants en complément de leurs apprentissages avec la création du lien et de la relation. J'ai obtenu un master recherche en sciences de l'éducation avec une spécialité dans les technologies numériques, je suis aussi titulaire d'un master en informatique avec une spécialité dans le développement des logiciels. Je suis certifiée en psychodynamique et psychopathologie, ce qui me permet d'aider et d'accompagner les élèves à besoins particuliers. Je prépare un doctorat en didactique du numérique avec pour singularité une approche scientifique sur les profils d'apprentissage qui considère la réflexivité et l'introspection comme outils de valorisation dans le parcours d'enseignement. Je suis formée en psychopédagogie !

Bonjour à toutes et tous, élèves et parents ! Après un cursus en littérature moderne et art du spectacle (+2) , j’ai travaillé comme chargée de projet culturel (musée, association - artistique, théâtre, culturel) ; secteur dans lequel j’ai obtenu un TP en tant que chargé de projets événementiels, culturels (bac +2-3). Secteur qui m’a permis de développer différents projets sur l’art, l’histoire, la musique… à travers des expositions, des ateliers pédagogiques, etc. Puis après quelques années et souhaitant donner un nouvel élan à ma carrière, j’ai passé et obtenu un diplôme en tant que formatrice - responsable de projet pédagogique (bac+3-4). J’exerce depuis 2 ans auprès de Gostudent le rôle de tutrice principalement en français, mais aussi en histoire et géographie. J’accompagne les élèves du primaire jusqu’au lycée dans la compréhension, la méthodologie, la pratique et l’autonomie vis-à-vis de ces différentes matières que ce soit pour le contrôle continu mais aussi la préparation aux examens comme le brevet ou encore le bac anticipé de français. Ensemble, nous allons : comprendre un texte, déjouer les pièges de la grammaire, maîtriser l’orthographe, ou encore commenter, disserter tel un futur rhéteur des temps modernes - pour ce qui est de l’écrit. Et nous n’oublierons pas l’expression orale que ce soit pour les exposés tout au long de l’année, pour répondre aux diverses questions, pour argumenter lors de l’oral du brevet et du bac. Nous manierons la verve ! Quant à l’histoire et la géographie : analyser des documents, extraire les informations, savoir faire corréler les notions entre elles, savoir lire une carte et sa légende non sans oublier la partie rédactionnelle. N’hésitez pas à me contacter si vous désirez plus d’informations. DAEU - A (option littéraire), mention très bien Licence 2 - Lettres modernes et art du spectacle Titre professionnel "Chargé de projets événementiels et culturels" (bac +2-3) Titre professionnel " Formateur - Responsable d'ingénierie pédagogique" (bac+4) Stage - Chargée de projet au sein d'une association d'accompagnement pour les personnes atteintes de TSA. Développement d'un café des aidants et d'ateliers pratico-pratiques. Stage - Conception et mise en œuvre d'une formation sur la rhétorique (pratique écrite et préparation à l'orale).

Bonjour, je m'appelle Tom Druyer (mais Tom suffira pendant les cours) et je vous propose un accompagnement en tant que professeur dans les matières suivantes : Français (notamment pour l'argumentation, la méthodologie, la formulation d'idées et l'analyse de texte, y compris la dissertation, ainsi qu'en grammaire si nécessaire), Mathématiques (tous niveaux, de la primaire aux études supérieures, avec des cours structurés et des exercices, soit de ma composition soit fournis par le professeur) et Physique (tous niveaux, avec des cours théoriques et des exercices adaptés aux besoins de l’élève). N’hésitez pas également à me solliciter pour les sciences de l'ingénieur, même si cette matière n'est pas proposée officiellement par la plateforme. Professeur particulier chez GoStudent depuis maintenant plus de 3 ans, j'ai eu l'occasion de donner des cours à de nombreux profils d'élèves, notamment des adolescents souffrant d'anxiété liée aux études ou atteints de dyslexie. Mon enseignement repose sur des exemples concrets et sur l’échange avec l’élève, afin de m'adapter aux différents profils que je peux rencontrer. Instaurer un cadre de confiance où l'erreur est considérée comme un élément normal de l’apprentissage me tient à cœur, le tout sous le signe de la bienveillance et de la patience. Chaque élève aura un dossier Drive personnel, que j'alimenterai régulièrement avec des supports de cours, des exercices et des ressources adaptées. Je suis également passionné par plusieurs activités. Pratiquant pluridisciplinaire (Judo, Jiu-Jitsu Fighting, MMA, Boxe, Musculation, Escalade), j’ai aussi un intérêt marqué pour le dessin, la cuisine, la mécanique auto/moto, la musique, les jeux vidéo, et je suis engagé dans plusieurs associations. Ces expériences variées enrichissent mes cours d'exemples concrets et me permettent de partager des perspectives multiples avec mes élèves. Hâte de commencer ce que j'espère être un moment agréable et sous le signe de la réussite pour vous ! Actuellement au Canada (ne change aucunement les possibilités de faire cours sur des horaires françaises) pour finaliser mon double diplôme en Efficacité énergétique et Énergies renouvelables, je suis en dernière année de mon parcours en ingénierie. J'ai intégré l’École Supérieure des Travaux Publics (ESTP) après deux années intenses de Classe Préparatoire aux Grandes Écoles (CPGE) en filière PTSI-PT (Physique Technologique et Sciences de l’Ingénieur). Titulaire d’un bac scientifique, option Sciences de l’ingénieur (SSI), j’ai construit mon parcours autour de la rigueur scientifique et des défis techniques, avec une passion pour les solutions durables et innovantes.

Je me présente, je m'appelle Imad et j'ai 25 ans. Actuellement, je suis étudiant en doctorat en chimie pharmaceutique, bénéficiant d'un solide parcours universitaire. Mon expérience dans l'enseignement a débuté à l'âge de 19 ans, où j'ai enseigné avec succès la physique-chimie et les mathématiques aux élèves du collège et du lycée. De plus, j'ai dispensé des cours en chimie organique à des étudiants universitaires. Au total, j'ai effectué plus de 2500 cours de soutien scolaire, dont 1450 sur la plateforme en ligne Go Student. Ma passion pour la science est indéniable, tout comme mon intérêt pour le sport et la lecture. Mon objectif de vie est de devenir un chercheur en sciences pharmaceutiques afin de partager mes connaissances et contribuer au bien-être de l'humanité. J'apprécie particulièrement les élèves et les étudiants motivés et disciplinés, car je crois fermement que "La discipline est mère du succès". Je suis très motivé pour accompagner les apprenants sur leur chemin vers la réussite académique et le développement personnel. Ma formation académique comprend un baccalauréat scientifique avec mention excellente, suivi d'une licence en chimie pharmaceutique et d'un master à l'Université Paris-Saclay. Actuellement, je suis étudiant en doctorat dans la même spécialité, consolidant ainsi ma maîtrise du sujet. Au fil de mes années universitaires, j'ai accumulé une expérience précieuse grâce à des stages et des formations. De plus, j'ai occupé un poste à mi-temps en tant que tuteur en physique, chimie et mathématiques, apportant mon aide à des élèves du lycée, du collège, et même à des étudiants universitaires. J'ai dispensé plus de 2500 cours de soutien scolaire au cours de ma carrière, témoignant de mon engagement envers l'éducation et de ma capacité à expliquer des concepts complexes de manière compréhensible. Mon enthousiasme pour l'apprentissage et l'enseignement me pousse à être prêt à aider les étudiants à atteindre la réussite académique.