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Je suis Esther. J'ai 24 ans. J'ai fait mes études supérieures en Anglais à Montréal et Los Angeles. J'ai fini mon master en 2022 et suis maintenant une scénariste avec un license en journalisme et un master en scénarisme. En plus de ça, j'ai passé mes étés aux États-Unis pendant 7 ans, donc je suis complètement bilingue. Ma mère étant diplomate, j'ai fait mes années scolaires à l'etranger, mais toujours en étudiant des des écoles françaises. J'ai passé mon Bac L en 2017 avec une mention très bien. J'ai fait spé Anglais et ai eu 20 en Anglais et pour ma spé. J'ai ensuite fait ma license à l'université Concordia à Montréal, une université qui n'offre que des cursus en Anglais. Ma license est en journalisme avec un mineur en linguistique. J'ai ensuite fait mon master à Los Angeles (en Anglais) en scénarisme. J'ai fini en tête de classe avec des honneurs latins (Summa Cum Laude) en août 2022.

Je suis Jessica. J'ai 23 ans. J'ai fait un double bac français espagnol (bachillerato) et une licence en animation 3D. Je suis passionnée par l'art. Je fais souvent de la peinture et des activités manuelles. Je sérieuse, organisée et patiente. J'ai toujours eu une bonne entente avec les enfants que j'ai gardé et que j'ai aidé pour leurs devoirs. J'ai d'ailleurs fais de l'aide au devoir pour un enfant qui avait des difficultés de lecture, de compréhension et de concentration. J'ai fait un double bac français / espagnol ce qui m'a permis d'obtenir le bachillerato (bac espagnol) J'ai ensuite fait une licence en animation 3D pour pouvoir travailler dans les film d'animation 3D et les jeu vidéos et je suis actuellement dans un master d'animation 3D en espagnol.

Je suis un étudiant en Pass, j'ai eut mon baccalauréat mention TB avec les spécialités mathématiques et physique chimie. Grand passionné de mathématiques, j'aime avant tout mettre en avant le chemin passionnant que constitue la découverte d'un art ou plus généralement d'un domaine. Depuis maintenant plusieurs années je me suis intéressé à la pédagogique et les différentes façons d'aider son prochain à acquérir des connaissances, à partager les miennes et à apprendre des autres.

Je suis une étudiante française et je vais commencer un doctorat en philosophie en Allemagne. J'aime donner des cours particuliers afin d'aider mes élèves, qu'ils se sentent capables de progresser grâce à leur propre travail et un réel engagement de leur part. Après une double licence d'allemand et philosophie à la Sorbonne, j'ai continué en master de philosophie de l'art. Je vais commencer à la rentrée prochaine un doctorat en philosophie en me spécialisant sur le yoga comme philosophie incarnée. Je donne des cours particuliers depuis deux ans.

Ingénieur, scientifique, business developper en reconversion Professeur de Mathematiques Collège-Lycée-PostBac Master Informatique - MBA Consulting management

De nature enthousiaste et sérieuse, ce que je préfère avant tout, c'est transmettre la passion des matières enseignées, car c'est la clé de la réussite ! Diplômé en partie du BAFA, j'ai aussi l'expérience et le contact facile avec les enfants/adolescents, ce qui est un point fort. Actuellement en 4éme année cycle ingénieur à l'ESTP en spécialité bâtiment, j'ai réalisé une classe préparatoire PTSI/PT* sur 2 ans au bout de laquelle j'ai passé le concours préparatoire des grandes écoles. Avant cela, j'ai passé un BAC S scientifique avec option mathématique et j'ai obtenu le bac mention très bien !

Je m'appelle Morgane, j'ai 22 ans. Après un bac ES, j'ai fait des études littéraires (hypokhâgne, deux khâgnes Ulm, un M1 de littérature française) avant d'intégrer une école de journalisme. Je suis aujourd'hui diplômée du métier de mes rêves et je propose des cours de français, de littérature, d'histoire et de journalisme. Je donne des cours particuliers depuis plusieurs années : j'aime pouvoir donner un coup de pouce à ceux qui en ont besoin et j'aime la relation qui se crée entre l'élève et le tuteur. J'ai moi-même pris des cours particuliers au lycée et cela m'a bien aidée. J'aime les randonnées, le ski, l'équitation, la musique, le dessin, la littérature, la photographie et la mythologie, en particulier norroise. Je suis très curieuse et j'adore découvrir de nouvelles choses ! J'ai un bac+5, donc un master de niveau deux. Je suis diplômée d'une école de journalisme mais aussi d'une maîtrise de littérature française.

TEST GOSTUDENT - NE PAS BOOKER DE LEÇON Bonjour, Je m'appelle Pierre et je fais partie de l'équipe du recrutement des professeurs chez GoStudent. Je suis diplômé en traduction et en interprétation. Après l'obtention de l'agrégation d'anglais. j'ai plusieurs années durant enseigné la langue de Shakespeare mais aussi l'allemand en collège, en lycée ainsi qu'en prépa. J'ai également été coach et formateur d'anglais auprès de cadres d'entreprise, de juristes et d'avocats. J'ai accompagné un étudiant de SciencesPo dans sa préparation à l'épreuve d'anglais du concours de l'ENA. J'ai aussi dispensé des cours de version (EN - FR) et de thème grammatical (FR-ALL) à l'ISIT pour des étudiants de 2ème et 3ème années. Plus récemment, je me suis spécialisé dans la formation pédagogique à destination des jeunes professeur.e.s fraîchement arrivé.e.s dans la profession. L'enseignement fait donc partie intégrante de mon ADN et dès mes 18 ans, j'ai d'ailleurs commencé à donner des cours particuliers à tous niveaux (collège, lycée, prépa, supérieur) en anglais et en allemand. Voir un élève progresser, il n'y a rien de plus gratifiant et surtout rien qui me rende plus heureux ! Une véritable vocation ! Ma personnalité ? Je suis très curieux et touche-à-tout. J'aime lire et m'informer. J'ai une appétence non dissimulée pour la philosophie et la politique. Le sport occupe également une place centrale dans ma vie : je fais du badminton à niveau national, j'ai longtemps joué au tennis et je suis un fan inconditionnel de Roger Federer, de Sascha Zverev et plus généralement de la petite balle jaune ! Mon approche pédagogique : des cours interactifs et dynamiques mettant à profit l'espace et l'expression corporelle au travers de tâches ludiques, de jeux de rôle (émissions de radio, agences de voyage, Cluedo géant, etc.) et de manipulations. Je m'efforce de proposer un enseignement bienveillant et différencié, en phase avec les centres d'intérêt des élèves et ouvert sur un monde en constante évolution. Je m'évertue également à mettre en œuvre une pédagogie actionnelle prenant appui sur les résultats de la recherche en psychologie de l'apprentissage. Je peux donner des cours en anglais et en allemand (enfants comme adultes) mais aussi répondre à des besoins plus spécifiques : traductologie, enseignement culturel (Grande-Bretagne et Allemagne), prise de parole en public, traduction assistée par ordinateur, pédagogie et didactique. Hâte de rencontrer mes nouveaux élèves ! A bientôt. :-) TEST GOSTUDENT - NE PAS BOOKER DE LEÇON Mon parcours scolaire et académique en quelques mots : - Bac S, spécialité SVT - Licence franco-allemande (LLCE) - Master de traduction, interprétation et management interculturel (français, anglais, allemand) - Master européen de traduction (français, anglais, allemand) - Diplômes des chambres de Commerce franco-britannique et franco-allemande - Agrégation d'anglais

Je suis français, d'origine polonaise et belge, et j'habite depuis toujours à Hettange-Grande, en Moselle. J'ai 18 ans et j'ai donc terminé le lycée l'année passé en obtenant mon bac. Rejoindre GS me permet de découvrir une nouvelle voie professionnelle potentielle car je suis constamment à la recherche de choses, de parcours, d'activités, etc... que j'aime. En effet, très indécis quant à mon avenir, je suis, à l'inverse, parfaitement motivé pour entreprendre divers projets ! Jusqu'à aujourd'hui, et dès que j'ai pu, j'ai profité de mes vacances scolaires pour participer à des stages en entreprise, ou encore, j'utilise la majeure partie de mon temps libre pour discuter, partager, créer des évènements, etc... avec des communautés en ligne. Comme dit précédemment, je souhaite trouver la voie professionnelle qui est faite pour moi et j'essaye donc tant bien que mal à ne me fermer aucune porte : je crée actuellement une association sportive, je dépose ma candidature à des castings pour du cinéma, j'organise des émissions en ligne avec des amis, etc... Quant à mes études, je suis passé par un bac général et je suis désormais en licence de droit à l'Université de Lorraine à Metz.

Je m'appelle Yasin, actuellement en cinquième année d’école d’ingénieur, spécialité conception de produit, à l’Université de Technologie de Belfort-Montbéliard (UTBM). Passionné par l’industrie, et en particulier par le secteur horloger et la microtechnique, j’ai construit un parcours académique et professionnel diversifié. Mes expériences m'ont permis d'évoluer dans des environnements industriels variés, avec des stages significatifs. J'ai ainsi travaillé chez Stellantis en tant qu'opérateur, où j’ai pu me familiariser avec les pratiques de production, ainsi que chez BM SA dans l’industrie horlogère en Suisse, où j’ai contribué au bureau des méthodes pour améliorer les processus en tant qu'assistant ingénieur. Sur le plan technique, je maîtrise des logiciels de conception assistée par ordinateur comme Catia V5 et Solidworks, ainsi que des outils de simulation (Abaqus, Ansys, Hypercrash). En complément, je possède des connaissances en programmation, notamment en Python, C (niveau basique), et VBA, ce qui me permet de travailler sur des projets variés et d’automatiser certaines tâches pour gagner en efficacité. Mon expérience en gestion de production et méthodes m’a aussi permis d'acquérir des compétences en Lean manufacturing, 5S, et d’autres principes industriels d’optimisation. Mes compétences linguistiques en français, anglais, et turc enrichissent mon profil international et facilitent mes échanges dans divers contextes. En parallèle, je suis animé par l'innovation et le développement de produits personnalisés, notamment dans le cadre de certains projets actuels au sein de l'UTBM. Passionné de motocross et de football, je trouve dans ces sports un équilibre, qui nourrit mon esprit de compétition et mon goût pour le défi. Mon parcours académique a débuté avec un baccalauréat scientifique, option sciences de l'ingénieur, que j'ai obtenu avec mention bien. Suite à cela, j’ai intégré l’Université de Technologie de Belfort-Montbéliard (UTBM) dans un programme d'ingénierie, entamant ainsi un cursus de cinq ans. Les deux premières années étaient consacrées à une prépa intégrée, similaire aux classes préparatoires classiques mais organisée en interne par l’UTBM. Cette période a été marquée par une formation intensive en sciences fondamentales (mathématiques, physique) et en ingénierie, afin de construire une base solide pour la suite du cursus. Durant cette prépa, j’ai également eu l’opportunité de faire un stage d'un mois chez Stellantis, où j’ai occupé un poste d’opérateur. Cette expérience pratique m’a permis de me familiariser avec le monde industriel dès le début de ma formation. En troisième année, j’ai poursuivi en « base branche », où j’ai choisi de me spécialiser en mécanique. Ce cursus se concentrait sur les fondamentaux de la mécanique, avec des cours couvrant des domaines comme la résistance des matériaux, la mécanique des fluides et la thermodynamique, me fournissant des compétences techniques générales. Lors de ma quatrième année, j’ai réalisé un stage de six mois chez BM SA dans l'industrie horlogère suisse. En tant qu’assistant ingénieur dans le bureau des méthodes, j'ai participé à l'optimisation des processus de production, ce qui m'a permis d’approfondir mes compétences en gestion de production. Enfin, en cinquième année, j’ai choisi de me spécialiser en conception de produit, une filière orientée vers le design, l’innovation et le développement de nouveaux produits. Cette formation m’a permis d’acquérir une expertise en conception assistée par ordinateur et en prototypage, consolidant ainsi mon profil d’ingénieur polyvalent.