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Ayant un profil artistique et créatif, après l'obtention de mon baccalauréat STMG en 2015, j'intègre le Conservatoire Libre du Cinéma Français pour 3 années d'études qui seront sanctionnées par un diplôme de Monteur Cinéma & Audiovisuel. Actuellement, je suis en dernière année de Mastère Européen en Management Digital. En 2019, j'obtiens mon BAFA et je commence à travailler en tant qu'animateur périscolaire avec des enfants de 3 à 11 ans pour la commune dans laquelle j'habite. En plus des activités ludiques à mettre en place, je me découvre une passion pour l'aide aux devoirs. Mon plus gros point fort ? Ma maîtrise de langue anglaise depuis plus de 10 ans. Les enfants sont amusés de voir que je parle 2 langues, me demandent si je suis Américain et lors de l'aide au devoir se sentent rassurés par la légitimité de mon niveau d'anglais. En parallèle de l'animation périscolaire, pendant la période estivale, je m'occupe d'adolescents de 12 ans et plus dans des villages vacances accueillant des touristes français mais également étrangers. Au travers, de ces expériences j'ai appris à rendre l'apprentissage de l'anglais ludique. Ma méthode pédagogique consiste à partir des connaissances et des centre d'intérêts de mes élèves afin de développer leur envie d'apprendre l'anglais, et de renforcer la présence de l'anglais dans leur vie quotidienne.

Je suis actuellement étudiant en PASS Médecine, avec une mineure en biologie, un parcours exigeant qui me passionne. Mon expérience est enrichie par un contexte international unique : j'ai passé toute ma vie en Asie, où j'ai été scolarisé dans un environnement bilingue, anglais et français. Cette double compétence linguistique est un atout que je souhaite mettre à profit en proposant des cours particuliers. Ma motivation à transmettre mes connaissances est profonde. J'ai acquis une solide expérience dans l'encadrement, notamment à travers le babysitting et les cours particuliers que j'ai dispensés à Singapour, tant en français qu'en anglais. Ces expériences m'ont permis de développer des qualités d'écoute, de patience et de pédagogie, essentielles pour accompagner les élèves dans leur apprentissage. Mon parcours scolaire est également un gage de sérieux et de rigueur. J'ai obtenu un baccalauréat avec les spécialités mathématiques, physique-chimie et biologie, ce qui me confère une solide base scientifique. Je suis donc particulièrement à l'aise pour accompagner les élèves dans ces matières, mais aussi pour leur apporter un soutien méthodologique et les aider à développer leur autonomie. Je suis convaincu que mon profil, alliant compétences académiques, expérience internationale et qualités humaines, me permettrait d'être un tuteur efficace et bienveillant. Je suis très motivé à l'idée de contribuer à la réussite des élèves et de leur transmettre le goût de l'apprentissage. Mon parcours académique et professionnel est caractérisé par une diversité et une richesse qui ont façonné mon approche du monde médical. Actuellement en première année de médecine, je suis animé(e) par une passion profonde pour ce domaine. Mon parcours scolaire s'est déroulé en Asie, plus précisément en Indonésie, en Thaïlande et à Singapour. Cette immersion dans des environnements culturels variés a considérablement élargi mes horizons et m'a permis de développer une grande adaptabilité. J'ai suivi un enseignement bilingue, ce qui m'a assuré une maîtrise de l'anglais et du français. Au lycée, j'ai choisi les spécialités SPC (Sciences Physiques et Chimiques), SVT (Sciences de la Vie et de la Terre) et Mathématiques. Ces disciplines m'ont fourni une base scientifique solide, essentielle pour mes études médicales. J'ai également passé les épreuves IGCSE, un examen de référence pour les anglophones natifs, validant ainsi mon niveau d'anglais et mes connaissances scientifiques. Mon expérience pratique dans le domaine médical est significative. J'ai effectué quatre stages dans des établissements de renom : Urgences (ERS, Singapour) : Ce stage m'a permis d'observer la gestion des situations d'urgence et de développer mon sens de la réactivité. Cabinet d'ophtalmologie (Duke University, Singapour) : J'ai pu me familiariser avec les examens ophtalmologiques et les pathologies oculaires courantes. Chirurgie neuro-ophtalmologique (Hôpital Fondation Adolphe de Rothschild, Paris) : Ce stage m'a offert une perspective sur les interventions chirurgicales complexes et les pathologies neurologiques associées. Neurologie (Hôpital Fondation Adolphe de Rothschild, Paris) : J'ai pu approfondir mes connaissances en neurologie et observer la prise en charge des patients atteints de troubles neurologiques. Ces stages m'ont permis de développer des compétences clés : Communication : J'ai appris à communiquer efficacement avec les patients, les familles et les professionnels de santé. Observation : J'ai développé ma capacité à observer et à analyser les situations cliniques. Esprit d'équipe : J'ai travaillé en collaboration avec des équipes pluridisciplinaires. Adaptabilité : J'ai su m'adapter à des environnements de travail variés et à des situations imprévues. Mon parcours académique et mes expériences pratiques témoignent de ma motivation, de ma rigueur et de mon engagement envers le domaine médical.

💙✍️ A propos de moi / Intérêts ou passions : Je suis un grand passionné de tout ce qui touche à la science, notamment aux matières techniques. Je suis un passionné de mécanique car j'y retrouve toutes les notions de physiques couplées aux mathématiques. Par ailleurs, j'aime l'art et la musique. Je joue de la guitare, surtout l'électrique. Je suis également un Joueur : j'aime les jeux vidéos et surtout, ceux en ligne dont : Battlefield, Call of duty, Dota. Je suis grand amateur de mangas et anime. J'aime transmettre mon savoir parce que cela me permet également de garder ma mémoire à jour. Je trouve dans l'enseignement une manière d'évoluer car je me rappelle toujours des notions vues en cours. Avec cela, je donne des exemples concrets d'application vu que mon monde professionnel est totalement dans la mécanique. En parlant de cela, je travaille en temps partiel, ce qui me permet de rester totalement zen et calme. J'essaie toujours de comprendre la difficulté d'un élève en se référant à mon expérience. De ce fait, je trouve un moyen idéal pour lui transmettre les astuces pour résoudre un problème. 🧒 Tranche d’âge préférée pour le soutien scolaire : de 13 à 25 ans. 📚 Matières préférées pour le soutien scolaire : Mathématiques de niveau lycée et collège ; Mathématiques supérieures : MP, MPSI ; Physique de niveau lycée et collège ; Matières techniques : Mécanique , Résistance des matériaux , Hydrauliques. 🎓 Diplôme secondaire obtenu : Baccalauréat Option technologique 👨‍🎓 Autre(s) diplôme(s) obtenu(s) : Master 2 en génie mécanique, Master en transmissions hydrauliques, DTS en productique 👔 Expérience professionnelle : Je travaille chez Daimler Buses en tant que référent technique. Auparavant, j'étais Ingénieur en Systèmes hydrauliques Chez Utah et Bosch Rexroth. 🏫 Expérience avec le soutien scolaire : J'ai aidé certains de mes cousins pour passer le brevet et le Baccalauréat.

Bonjour, je m’appelle Distel NOUEMBISSI. Je suis un ingénieur en mécanique des fluides et j’ai une forte expérience en soutien scolaire et académique. Depuis plusieurs années, les mathématiques et les physiques occupent une place de choix dans mon parcours que ce soit académique ou professionnel. C’est avec plaisir et passion que j’aime dispenser ces disciplines car souvent perçues comme complexes. Ma méthode repose sur la pédagogie, la patience et l’écoute. Je prends le temps de comprendre vos besoin et d’identifier vos difficultés pour ensemble travailler à vous mettre au meilleur niveau. Je crois fermement qu’avec la bonne approche et le bon encadrement, chaque apprenant peut exceller dans ces disciplines. En choisissant mes cours, vous bénéficiez de l’expertise d’un professionnel, d’un suivi rigoureux et d’un environnement bienveillant et motivant. Ma satisfaction personnelle réside sur la progression de mes apprenants Bien cordialement, Je suis titulaire de deux diplômes d’ingénieur et d’un diplôme de Master 2. -Un diplôme d’ingénieur en mécanique des fluides spécialiste modélisation et simulation numérique obtenu à l’INP TOULOUSE- ENSEEIHT (école d’ingénieur à Toulouse) -Un diplôme de Master 2 obtenu en double diplôme délivré par l’université Paul Sabatier de Toulouse -Un diplôme d’ingénieur en génie mécanique obtenu à l’Ecole National Supérieure Polytechnique de Yaoundé (ENSPY) c’est la meilleure école d’ingénierie du Cameroun.

Passionné par les mathématiques, l'informatique et les nouvelles technologies, je suis animé par le désir de partager mes connaissances et d'aider les autres à réussir dans leurs études. Depuis 2023, j'occupe un poste de cadre dans le secteur de l'assurance, fort d'un master 2 en actuariat et d'un diplôme d'ingénieur en informatique. Cette double compétence me permet d'apporter une approche rigoureuse et structurée à l'enseignement des matières scientifiques et techniques. La transmission du savoir est une véritable passion que j'ai développée dès mon plus jeune âge. En tant qu'aîné d'une grande fratrie, j'ai souvent aidé mes frères et sœurs avec leurs devoirs en mathématiques, informatique, physique et chimie. Ces premières expériences ont éveillé en moi le goût de l'enseignement, que j'ai ensuite approfondi au cours de mes études en école d'ingénieur. Par la suite, j'ai élargi mon champ d'action en créant 8 formations en ligne sur la plateforme UDEMY, une référence dans le domaine de l'apprentissage numérique. Ces formations, suivies par plus de 2000 étudiants à travers le monde, ont reçu une note moyenne de 4,7/5, témoignant de la qualité de l'accompagnement et des contenus pédagogiques que je propose. Aujourd'hui, bien que pleinement engagé dans ma carrière professionnelle, je souhaite continuer à partager mes connaissances. Rejoindre cette plateforme de cours particuliers est pour moi l'occasion de poursuivre ma vocation d'enseignant et de contribuer à la réussite de mes futurs élèves, tout en cultivant cette passion qui m'anime depuis toujours. J'ai obtenu mon baccalauréat avec une spécialisation en mathématiques et physique en 2016 au Cameroun. Par la suite, j'ai poursuivi mes études en Tunisie, à Esprit, l'une des plus grandes écoles d'ingénieurs en informatique d'Afrique. Au-delà des compétences techniques acquises, cette formation m'a permis de développer la rigueur et un esprit critique propre aux scientifiques. Dans le cadre de ma formation, j'ai eu l'opportunité de participer à un programme d'échange avec l'université du Mans, en France, pour suivre un master en actuariat. Ce programme m'a donné l'occasion de nourrir pleinement ma passion pour les mathématiques, tout en acquérant des compétences pratiques. J'ai réalisé mon master 2 en alternance au sein du groupe AXA, l'un des leaders européens de l'assurance. Cette expérience m'a permis de renforcer ma rigueur et mon exigence professionnelle, tout en travaillant sur des projets variés. Deux semaines seulement après l'obtention de mon diplôme, j'ai décroché un CDI dans un grand groupe d'assurance, où je continue d'allier ma passion pour les mathématiques et l'informatique. Aujourd'hui, j'interviens sur des missions telles que la production de modèles, la génération de statistiques, ainsi que l'estimation des provisions, contribuant ainsi à la performance de l'entreprise.

Après un diplôme d'informatique et plusieurs années comme chef de projet, je transitionne actuellement pour me réorienter en cybersécurité. Je suis passionné par un certain nombre de choses, dont l'Histoire, la Littérature et les Mathématiques appliquées ainsi que la pédagogie, et profite de cette pause dans ma vie pour exercer le métier de cœur de professeur. Je crois en un apprentissage à long terme, qui vient de l'élève, et qui structure sa compréhension des sujets afin qu'il puisse en étudier des plus complexes sur des fondations solides. Pour cela, j'essaie au plus possible de travailler sur le long terme, non pas pour juste obtenir une bonne note à un contrôle, mais pour améliorer définitivement le niveau dans la matière en question. Niveau personnel, outre les centres d'intérêts ci-dessus, je fais de la guitare, de la cuisine, et du théâtre. Après l'Ecole Préparatoire aux grandes écoles EPITA, je me suis orienté vers un BTS IRIS (Informatique Réseaux et Infrastructure Système) que j'ai validé. Après quelques expériences comme développeur, j'ai décidé de poursuivre dans la chefferie de projet, passant deux formations : les Certification SCRUM (chefferie de projet agile) et PRINCE2 (chefferie de projet séquentielle). J'ai ensuite eu deux expériences en tant que chef de projet, l'une au sein de OGUST (un logiciel de gestion des sociétés de services à la personne) et l'autre chez Hermès (pour la maintenance applicative de leur intranet Hermesphère). Aujourd'hui, je prends des cours pour me reconvertir en cybersécurité et passer (tardivement) mon permis, et j'en profite pour donner des cours chez GoStudent.

C'est en classe de seconde que je me suis confronté à des mathématiques plus abstraites et que j'ai eu envie d'approfondir dans cette matière ; j'ai donc naturellement fait le choix de partir sur des études scientifiques. Après deux années de prépa scientifique, je suis aujourd'hui élève-ingénieur à Centrale Marseille, école généraliste dans laquelle je suis très épanoui, particulièrement sur le plan associatif : membre du BDE, tuteur pour animer des séances d'ouverture culturelle avec des élèves de 3ème/2nde, vice-président du club finance. L'entrepreneuriat est aussi au premier plan de mes activités car je suis alternant-entrepreneur depuis peu. J'occupe le reste de mon temps en faisant du sport, des sorties, en apprenant le pilotage d'avions, et en voyageant chaque année : Europe, Chine, Japon, Afrique du Sud, Madagascar, USA... Mon expérience en tant que professeur particulier a débuté en classe de 1ère avec ma participation à l'activité monitorat proposée par mon lycée : sur la base du volontariat, des élèves de seconde en difficulté pouvaient bénéficier de cours particulier donnés par des élèves de 1ère ou Tale bénévoles. Cette activité m'a beaucoup plu et m'a permis de cerner les enjeux de l'enseignement particulier : aptitudes à expliquer clairement, à se remettre en question, et surtout à écouter son élève.

Ingénieure textile méthodique avec une licence en chimie, je suis reconnue pour ma rigueur, ma capacité d’adaptation et mon sens de l’organisation. Dotée d’une forte pédagogie et d’un esprit analytique, je suis passionnée par la transmission des connaissances et l'accompagnement des élèves dans leur progression. Mon approche structurée et bienveillante me permet d’adapter les méthodes d’apprentissage aux besoins spécifiques de chaque étudiant, en les aidant à surmonter leurs difficultés et à atteindre leurs objectifs. Je suis une jeune ingénieure textile diplômée de l'ENSAIT, spécialisée dans les textiles techniques. Mon parcours académique est enrichi d'une expérience diversifiée. J’ai débuté par trois années d’études en chimie, au terme desquelles j’ai obtenu mon diplôme tout en étant majeure de ma promotion. Cette distinction m’a permis d’intégrer l’École Nationale d’Ingénieurs de Monastir. Par la suite, j’ai été acceptée à l’ENSAIT dans le cadre d’un double diplôme, ce qui m’a offert l’opportunité de poursuivre mes études en France pendant deux ans.

Salut à toi, jeune élève en quête de réussite ! Je suis un passionné de l'enseignement et j'ai quatre ans d'expérience à accompagner des élèves de la 6ème au lycée. Ce qui me motive, c'est de voir mes élèves progresser et gagner en confiance. Mon approche repose sur la création d'une relation de confiance et sur l'encouragement de la confiance en soi. Ensemble, nous travaillerons sur les notions de cours et je vous proposerai des exercices adaptés pour vous aider à surmonter vos difficultés. En dehors des cours, je suis un grand amateur de musique. Je joue de la flûte traversière depuis 16 ans et du piano depuis un an, et j'ai eu la chance de jouer à la Philharmonie de Paris avec l'association DEMOS. Je suis également passionné par le sport, surtout le football, et par le monde automobile. Ces hobbies me permettent de rester équilibré et motivé, des qualités que je m'efforce de transmettre à mes élèves pour les aider à réussir tout en s'épanouissant. Alors n'hésite pas à me solliciter, ce serait avec plaisir ! Mon parcours académique se distingue par son excellence et sa diversité. J'ai eu la chance d'étudier au prestigieux lycée Louis-le-Grand à Paris, où j'ai suivi des spécialités en Mathématiques, Physique-Chimie et Sciences de l'ingénieur, ainsi que des options en Mathématiques expertes et Musique. Après le lycée, j'ai poursuivi mes études en licence de Physique Mécanique avec une mineure en mathématiques, validée avec mention très bien et une moyenne de 17, me classant deuxième de ma promotion. Cette rigueur académique m'a permis d'intégrer cette année, via les admissions parallèles, la grande école d'ingénieurs CentraleSupélec. Mon parcours scolaire, marqué par une constante quête d'excellence, me permet de comprendre les défis auxquels les élèves peuvent être confrontés et de leur offrir des solutions adaptées pour surmonter leurs difficultés et atteindre leurs objectifs.

Je suis étudiant et suis titulaire d'un baccalauréat Scientifique mention Très Bien. J'ai toujours été bon en classe avec un très bon sens de la logique et avec beaucoup de rigueur, très important en mathématiques ! J'ai cependant connu une année plus difficile en 1ère Scientifique. Heureusement j'ai su me relever et faire une excellente année de Terminale. Par la suite, j'ai fais les classes préparatoires aux grandes Ecoles d'Ingénieurs pour a présent être en Master Ingénierie Financière. Mon temps libre est animé par ma passion pour l'enseignement. Depuis plus de 4 ans, je dispense des cours particuliers à des élèves et des étudiants, ce qui me permet d'acquérir une solide expérience dans le domaine du soutien scolaire. J'ai eu l'opportunité de guider de nombreux élèves de divers niveaux, allant de la 6ème jusqu'au niveau bac + 2. J'ai également offert un accompagnement approfondi pour le brevet des collèges ainsi que pour le baccalauréat. Cette expérience que j'ai acquise me permet d'aider au mieux mes élèves afin de les aider dans leur parcours scolaire. Une dizaine d'élèves me font déjà confiance. J'ai étudié à Notre-Dame "Les Oiseaux" à Verneuil-sur-Seine, où j'ai obtenu mon baccalauréat scientifique mention Très Bien, section européenne anglaise. Par la suite, j'ai fait une prépa pour intégrer une grande école d'ingénieurs afin de me spécialiser en ingénierie financière et finance quantitative, où les mathématiques, telles que les statistiques et les probabilités, sont les plus poussées.