Agathe L.

Salut, je m'appelle Geordy. Je parle couramment français, anglais et turc. Je suis titulaire d'un master en génie chimique de l'Université de Californie à Berkeley. Ces trois dernières années, j'ai travaillé avec des lycéens en chimie, mathématiques et physique, ainsi qu'avec des étudiants de licence dans des matières telles que la chimie organique Je suis titulaire d'une licence en génie chimique de l'Université Osmangazi en Turquie et d'un master professionnel en génie chimique de l'Université de Californie à Berkeley. J'ai également un certificat de réussite de Gostudent pour avoir dispensé plus de 500 cours particuliers.

Après un mois de juillet bien mérité à décompresser, il est temps de se remettre en selle pour aborder la rentrée sereinement ! Profitez d’août pour renouer avec les bonnes habitudes et combler les petites lacunes : enseignant de l'éducation nationale, je propose des cours particuliers adaptés à vos besoins, pour tous niveaux en Maths et Sciences principalement. Objectif : retrouver confiance et méthode avant la reprise. Soutien pendant tout le mois d’août pour une rentrée sans stress ! Contactez-moi dès maintenant, et faites de la rentrée une réussite ! Parlons de moi, je suis enseignant de l'éducation nationale, j'aime partager mes connaissances en Mathématiques et en Sciences. j'ai eu aussi la possibilité d'enseigner la Technologie pendant quelques années. Par mon cursus scolaire, je suis également en mesure de donner des cours pour des étudiants post bac, en Maths, Sciences, Mécanique, Biomécanique et d'autres disciplines, la liste n'est pas exhaustive. Par ma profession, je suis amené à être en contact avec des élèves DYS. Je suis également passionné de guitare que je pratique depuis de nombreuses années. J'aime les sports collectifs et plus particulièrement le volley ball. J'apprécie également énormément le cinéma et les mangas. En période scolaire, je suis très disponible en soirée, en journée en fonction de mon emploi du temps, et ponctuellement le week end si besoin. En période de vancances, je suis disponible selon vos besoins. Niveau doctorat en Mécanique Numérique (UTC) Master 2 Mécanique Avancée et Applications (UTC) Diplôme d'ingénieur en Génie des Systèmes Mécaniques (UTC) DUT Génie Mécanique et Productique (IUT Léonard de Vinci) Baccalauréat Scientifique option Technologie Industrielle

Bonjour, Je suis Alicia j'ai 22 ans, je suis à l'Ecole Nationale des Mines de Saint-Etienne en ingénierie,et je travaille en même temps dans une entreprise en tant qu'ingénieur. Je suis sérieuse , j'aime les maths. De nature persévérante en raison des différents sports que j'ai fait durant toute mon adolescence(taï-jitsu,gym,badminton,cyclisme). J'essaie de toujours trouver une approche pédagogique et ludique pour expliquer les cours. À l'écoute, patiente auprès des élèves, je prends le temps de réexpliquer s'ils ont pas comprit. Durant mes années au lycée je donnais des cours à des collégiens pour la préparation du brevet, et aux lycéens pour le bac. J'ai passé un bac S(scientifique) avec mention, spécialité mathématiques. Durant cette période j'étais éco délégué pendant 3ans, j'ai dû géré des projets écologique, etc.. Ensuite j'ai fait une licence mathématiques & Interactions avec portail mathématiques physique en L1.J'ai également prit en option : musculation, espagnol, astronomie, histoire de la physique, culture scientifique. Et maintenant, je suis actuellement en école d'ingénieur(l'Ecole National des Mines Saint-Etienne)

Bonjour, je suis Vincent, 35 ans. 👨‍🏫 Ma méthode pédagogique : Pour moi, un des objectifs - sinon de leur faire aimer les maths - est au moins que les élèves en aient moins peur et ne se trouvent pas démunis face à une question, en multipliant les exercices et les rappels de cours, pour leur faire progressivement gagner en confiance et en dextérité. Donc, apprendre à traduire un énoncé, quelles informations on peut extraire des données de l’énoncé, à quoi ressemble la conclusion qui est attendue. Ensuite acquérir des bons réflexes pour utiliser les données et arriver à la conclusion, en s’appuyant sur des propriétés du cours et des formules. L’idée étant à chaque fois d’essayer différentes explications jusqu’à trouver celle qui va fonctionner pour l’élève. Et bien sûr faire tout ça dans la bonne humeur, et à leur rythme, tout en favorisant la rigueur. L'élève détermine l'objet de la leçon en fonction des sujets non maîtrisés, des devoirs à faire, et des contrôles à venir. 👍 Personalité : Je suis posé mais enthousiate quand il s'agit de sujets qui m'intéressent, ce qui est le cas pour les mathématiques. Patient et bienveillant, je sais me mettre à la portée des élèves et les aider à gagner confiance en eux. 🚀 Intérêts / Loisirs : Je m'intéresse notament aux sciences et à la philosophie, et de manière plus générale, chercher à comprendre comment fonctionnent les choses. Ce qui me donne aussi un goût pour les énigmes et les tours de magie. Mes loisirs incluent les jeux vidéos, en partulier des jeux de stratégie et RPG, des films et séries de super-héros, et je suis aussi lecteur occasionel de science-fiction. 👔 Précédente activité professionnelle : Mon intérêt de très longue date pour le montage vidéo et les effets spéciaux était devenu mon activité principale pendant plusieurs années, en tant que monteur / truquiste vidéo. 👨‍🎓 Diplômes : - 2013 : diplôme d'ingénieur IMAC (Image, Multimédia, Audiovisuel, Communication) - 2009 : classes préparatoires MPSI/MP (Maths Sup/Maths Spé) - 2007 : Baccalauréat Scientifique 🗨️ Autre certification : - 2011 : TOEIC (Test of English for International Communication)