Alain T.

🎯 À PROPOS DE MOI Bonjour et bienvenue sur mon profil ! Je m’appelle Mamady Cissé, et j’accompagne depuis plus de 4 ans des élèves de tous niveaux à retrouver confiance, rigueur et plaisir d’apprendre, notamment en Mathématiques et en Anglais. 🎓 MON PARCOURS ACADÉMIQUE Titulaire d’un BAC scientifique (Sciences Mathématiques), j’ai poursuivi mes études en double cursus Génie Civil et Architecture, avant d’intégrer un Master en Génie Civil à CY Cergy Paris Université. Ce parcours m’a permis de développer une méthode structurée, logique et très concrète que j’applique aujourd’hui dans mes cours. 💡 MON APPROCHE PÉDAGOGIQUE Chaque élève apprend différemment. C’est pourquoi j’adapte mes cours à la personnalité, au niveau et aux besoins de chacun : • ✅ Explications simples et claires, avec des exemples concrets ; • ✅ Exercices ciblés et progressifs pour renforcer la compréhension ; • ✅ Suivi personnalisé avec des mini-évaluations régulières pour mesurer les progrès. Résultat : mes élèves gagnent en assurance, comprennent mieux leurs cours et améliorent nettement leurs notes. Sur GoStudent, j’ai déjà animé plus de 2000 séances avec 100 % de réussite aux cours d’essai 🎉 🌍 LANGUES PARLÉES Je suis trilingue : • Français (langue maternelle) • Anglais (maîtrisé depuis l’enfance) • Turc (appris et pratiqué lors de mes études universitaires en Turquie) 👉 Je peux donc enseigner en français, anglais ou turc, selon le confort de l’élève. ⚽ CE QUI ME PASSIONNE Outre l’enseignement, je suis passionné de football, de voyages, de peinture et de nouvelles technologies (intelligence artificielle, métavers…). Ces centres d’intérêt nourrissent ma créativité et rendent mes cours plus vivants et interactifs. ________________________________________ 👨‍🏫 MON EXPÉRIENCE D’ENSEIGNEMENT Depuis le lycée, j’ai toujours aimé partager le savoir. J’ai d’abord aidé mes frères, sœurs et leurs amis à progresser, avant d’enseigner dans des académies de langues en Turquie et aujourd’hui sur GoStudent. ✨ SUR GOSTUDENT : • +2000 cours donnés en ligne ; • Des élèves de la primaire au supérieur ; • Des progrès visibles en quelques semaines ; • Des parents toujours satisfaits et reconnaissants. Je veille particulièrement à accompagner les élèves en difficulté ou en manque de confiance : avec patience, écoute et encouragements, j’ai aidé plusieurs d’entre eux à dépasser leurs blocages et à se redécouvrir capables. ________________________________________ 📚 MATIÈRES PROPOSÉES • 🧮 Mathématiques (tous niveaux) • 🇬🇧 Anglais (oral, écrit, grammaire, préparation examens) • 🧱 Statique – Résistance des Matériaux (RDM) • 🇹🇷 Langue Turque (initiation et perfectionnement) 👉 Exemples concrets : j’ai récemment accompagné un étudiant de l’Université UCL de Bruxelles en RDM, qui a brillamment réussi ses examens. ________________________________________ 🤝 POURQUOI ME CHOISIR ? • 🌟 4 ans d’expérience sur GoStudent • 🎯 Méthode claire, structurée et motivante • 💬 Communication fluide et bienveillante avec les élèves et les parents • 🚀 Objectif : faire progresser chaque élève tout en redonnant le goût d’apprendre 📚🎓 MON PARCOURS ACADÉMIQUE Originaire de Guinée, passionné par les sciences et la conception, j’ai obtenu un baccalauréat scientifique (option Sciences Mathématiques) avec mention avant de bénéficier d’une bourse d’excellence pour poursuivre mes études en Génie Civil à l’Université d’Uludağ en Turquie. Après deux années de réussite académique, j’ai intégré un double cursus en Génie Civil et Architecture, dans le cadre duquel j’ai eu l’opportunité de participer au programme Erasmus à l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Paris-Belleville (ENSA-PB), en France. J’y ai obtenu deux diplômes de Bachelor (Bac +4), tous deux avec mention honorable: —🎓 Bachelor of Science in Civil Engineering —🎓 Bachelor of Science in Architecture Je poursuis actuellement un Master en Génie Civil à CY Cergy Paris Université, axé sur la conception et l’optimisation des structures, avec la volonté de mettre mon expertise au service de projets concrets et innovants.

Ingénieur en informatique à l’UTBM, je suis également titulaire d’un Master en Entrepreneuriat Technologique et Innovation (ETI). Je travaille actuellement en tant que consultant chez Porsche, au centre de recherche et développement de Weissach, en Allemagne, où je participe à des projets liés aux nouvelles technologies et à l’informatique. J’aime particulièrement transmettre mes connaissances et aider les étudiants à progresser de manière concrète, en m’adaptant à leur niveau et à leurs objectifs. Que ce soit en mathématiques, informatique, programmation ou langues, je privilégie une approche claire, pratique et personnalisée. Mon objectif est de rendre les notions parfois complexes simples à comprendre, tout en donnant à l’élève les méthodes et la confiance nécessaires pour devenir progressivement autonome. Diplôme d’ingénieur en informatique – UTBM Formation d’ingénieur en informatique à l’Université de Technologie de Belfort-Montbéliard (UTBM). J’y ai développé de solides compétences en programmation, développement logiciel, systèmes informatiques, bases de données, Cloud, DevOps et gestion de projets. Master Entrepreneuriat Technologique et Innovation (ETI) – UTBM Master spécialisé dans l’entrepreneuriat, les nouvelles technologies et l’innovation. Cette formation m’a permis de développer des compétences en gestion de projet, création d’entreprise, stratégie, innovation et développement de produits et services technologiques. Erasmus – Universität des Saarlandes, Saarbrücken Semestre d’études en Allemagne à l’Universität des Saarlandes de Saarbrücken dans le cadre du programme Erasmus. Cette expérience m’a permis d’approfondir mes connaissances en informatique, notamment dans les domaines du Cloud et du DevOps, tout en développant mon niveau d’allemand et mon expérience dans un environnement international.

Bonjour, Je m'appelle Nabila, j'ai 24 ans et je suis actuellement étudiante en école d'ingénieur, à l'UTBM, en Génie industriel. Les mathématiques ont toujours fait partie de mon parcours et j'apprécie particulièrement le raisonnement et la logique qu'elles demandent. J'aime surtout pouvoir expliquer une notion d'une manière simple et différente lorsque quelqu'un rencontre une difficulté. Pour moi, un bon accompagnement ne consiste pas seulement à trouver la bonne réponse, mais à comprendre pourquoi on arrive à cette réponse et à gagner progressivement en confiance. Je serais donc ravie de pouvoir transmettre mes connaissances, aider les élèves à progresser et leur montrer que les mathématiques peuvent être beaucoup plus accessibles qu'elles n'en ont l'air! J’ai effectué un cycle préparatoire à l’UTBM (Université de Technologie de Belfort-Montbéliard), à l’issue duquel j’ai obtenu mon diplôme. Je suis actuellement en 4e année du cycle ingénieur en Génie Industriel. Ma formation me permet de développer des compétences en gestion de production, logistique, qualité, Lean Management et amélioration continue. J’ai également réalisé un stage de 6 mois chez Stellantis.

Je m'appelle Zineb Enakhli et je suis actuellement étudiante à l’ESSEC Business School à Paris. Passionnée par la transmission du savoir, j’ai travaillé comme tutrice chez Acadomia, où j’ai accompagné plusieurs élèves dans leur progression scolaire. Titulaire d’un master en ingénierie, je possède une solide base scientifique qui me permet d’enseigner efficacement les mathématiques, la physique et les matières techniques. De plus, je parle couramment anglais et je peux également aider les élèves à améliorer leur expression orale et écrite en anglais. Sérieuse, patiente et pédagogue, j’adapte toujours mes méthodes d’enseignement au profil de chaque élève pour rendre l’apprentissage clair, interactif et motivant. Je suis actuellement étudiante à l’ESSEC Business School à Paris, où je poursuis un MBA en management. Avant cela, j’ai obtenu un master en ingénierie mécanique à l’École Centrale de Paris, une formation qui m’a permis d’acquérir de solides compétences en mathématiques, en physique et en raisonnement scientifique. Ce parcours allie rigueur technique et vision stratégique, ce qui me permet d’adopter une approche structurée et analytique, tant dans mon travail que dans mon enseignement.