Camille P.

Je suis étudiant en mathématiques appliquées (master 2), avec un parcours académique comprenant une classe préparatoire MPSI (Mathématiques, Physique et Sciences de l'Ingénieur) suivie d'une classe MP (Mathématiques et Physique). C’est au cours de mes études que j’ai découvert ma passion pour l’enseignement en donnant des cours particuliers. Cette expérience enrichissante m’a conduit à en faire une véritable vocation. Aujourd’hui, j’accompagne chaque année plus d’une dizaine d’élèves, tous niveaux confondus, en leur apportant des méthodes adaptées à leurs besoins pour les aider à progresser et à atteindre leurs objectifs académiques. Mon approche pédagogique repose sur une solide maîtrise des concepts mathématiques, une écoute attentive, et un suivi personnalisé, qui permettent à mes élèves de gagner en confiance et en autonomie dans leur apprentissage. Bac s mention très bien, classe préparatoire CPGE MPSI MP. Actuellement je suis en Master mathématiques appliquées, mention calcul scientifique modélisation et simulation à Rennes 1. Depuis plus de 5 ans que je donnes des cours de soutien de tous niveaux.

Bonjour ! Je suis Doria, enseignant passionné en Français, Histoire, EMC et en Droit. Avec plusieurs années d’expérience dans l’enseignement, j’ai accompagné de nombreux élèves vers la réussite, que ce soit en français (de la 6e à la Terminale), en Histoire et EMC ou en droit (niveau lycée). Ma pédagogie ? Bienveillance, écoute, et motivation ! Je m’adapte au niveau et au rythme de chaque élève, en expliquant les notions avec des exemples concrets, des jeux, et une bonne dose d’enthousiasme. Mon objectif : aider les élèves à progresser avec plaisir et confiance. Vous pouvez compter sur mon sérieux, ma rigueur et ma communication claire. Je m’engage à vous faire des retours réguliers sur les progrès de votre enfant. J’adore le foot, le chant et la guitare, et je fais tout pour que chaque cours soit vivant, agréable, et motivant. Apprendre peut être un jeu — il suffit d’avoir le bon coach ! Diplômé d’un Master II en Droit Public – Science Politique obtenu en 2020. Passionné par les enjeux contemporains, j’ai poursuivi un double cursus en intégrant un Master en Développement Durable à l’École Pégase à Paris. Actuellement, je suis consultant juridique, avec une spécialisation en développement durable des collectivités décentralisées, et en procédure adrministrative. Mon engagement va au-delà du monde académique : En partenariat avec l’Ambassade de France à Madagascar, j’ai mené des actions de sensibilisation auprès des jeunes sur l’usage responsable et stratégique des technologies en Afrique, dans une perspective de développement durable et d'inclusion. Mon profil allie expertise juridique, compétences pédagogiques, et engagement citoyen. Je suis convaincu que le savoir est un levier de transformation, et j’ai à cœur de le transmettre avec clarté, enthousiasme et bienveillance. À très bientôt pour un premier cours !

Bonjour, je m'appelle Ambre. Je suis étudiante en Troisième année de médecine à la Faculté de Médecine de Nice et j'ai effectué une deuxième année de Licence Science de la Vie en 2023 à la Faculté des Sciences de Valrose à Nice également. Je suis passionnée de Sciences et j'aime regarder des reportages sur les nouvelles innovations médicales, technologiques, … J'aime pratiquer des sports et activités en plein air tel que le vélo, la randonnée ou encore l'accrobranche. J'ai eu mon Bac mention Très Bien en 2021 selon la nouvelle réforme avec les spécialités Physique-Chimie, SVT et Maths complémentaires. Puis j'ai effectué 2 ans de Licence de Sciences de la Vie en parallèle de mon concours de médecine, et je suis actuellement en 3ème année d'études de Médecine.

Diplômé d'un master en microbiologie, j'ai obtenu mon baccalauréat en 2019 avec la mention Très Bien. Passionné de Sciences, et ayant travaillé dans une des meilleures équipes du monde de recherche immunothérapie, j'espère transmettre ma passion aux étudiants que je mentore. Mon approche pédagogique est plutôt axée sur la compréhension et le développement de l'autonomie de l'élève face au travail. Cela passe par le reviewing des contrôles passés pour identifier les forces et les besoins, et par des exercices de mise en application. Ces exercices sont dans un premier temps dirigés, puis en autonomie. Des rappels sont généralement réalisés en début de séance ou lorsque le besoin se fait sentir. J'ai obtenu un bac STL biotech mention TB (dont 20 en maths et projet biotech, et 19 en biotechnologies) et d'un DUT Génie Biologique parcours études longues où j'ai pu approfondir mes connaissances en mathématiques (niveau entrée école d'ingé) et biologie Aujourd'hui en master de microbiologie, j'ai eu l'occasion de perfectionner mes connaissances en biologie, maths, et chimie. Mes domaines de prédilection sont la biologie, les maths (algèbres et stats) ainsi que la chimie.