Catherine B.

Bonjour, Je m'appelle Marie-Ange et j'ai 31 ans. Suite à l'obtention d'un premier master en Neurosciences et Biotechnologies (entièrement en anglais), j'ai poursuivi en réalisant une Licence de Psychologie et je viens d'obtenir un second master en Psychologie Neurocognitive (également enseigné en anglais). Mes études m'ont conduite à réaliser différents stages à l'étranger (notamment au Japon et dans l'Essex). J'ai également pu réaliser un semestre d'échange dans une université de Toronto, au Canada ou travailler comme Assistante de Recherche pour l'Université McGill à Montréal. J'ai commencé à donner des cours particuliers d'anglais en 2018, à des collégiens. J'ai également travaillé en tant qu'Assistante d’Éducation en collège et lycée professionnel où j'ai, pendant 6 mois (à l'occasion d'un remplacement), été en charge d'une classe dans le cadre de l'aide aux devoirs. Je réalise des cours en fonction des attentes et besoin des élèves et me tiens toujours à leur disposition s'il y a un souci. J'aime partager et échanger sur les besoins de chacun mais également sur ce qu'ils aiment afin de préparer des cours les plus attractifs et interactifs possibles. Je me tiens à votre écoute. A l'issue d'un Baccalauréat Scientifique (option Physique-Chimie), je me suis lancée dans une Première Année en Classe Préparatoire BCPST (Biologie, Chimie, Physique et Sciences de la Terre). Suite à cela, j'ai obtenu une Licence en Biologie Moléculaire, Cellulaire et Physiologie. J'ai décidé par la suite de m'orienter vers un Master en Neurosciences et Biotechnologies (totalement enseigné en anglais). Dans ce cadre, j'ai réalisé un stage de 5 mois dans un laboratoire au Japon où la communication était en anglais. J'ai par la suite étudié la Langue des Signes Française pendant une année dans le cadre d'un DU ou Diplôme Universitaire. Suite à cela, j'ai obtenu, en deux ans, une Licence de Psychologie et effectué un stage centré sur les changements des apprentissages en période de covid et de confinement et hors période de covid. Et je viens d'obtenir un Master en Psychologie Neurocognitive (en anglais également). J'ai eu l'occasion de réaliser un stage de 3 mois, au sein d'un laboratoire à l'Université d'Essex, au Royaume-Uni et un échange universitaire de 4 mois à York University, à Toronto (Canda).

Je suis Benoît. Ancien professeur de l’éducation nationale aujourd’hui passé à autre chose. La bienveillance et l’exigence de la réussite sont les mots d’ordre de mon travail. Aucun élève n’est nul. Cette phrase que j’ai trop entendue est devenue ce contre quoi je lutte. Sur la plateforme depuis 3 ans maintenant, j'accompagne mes élèves vers la confiance en eux au travers d'une relation éducative de qualité qui leur permet d'exploiter toutes leurs capacités. Ceci résumé en quelques mots : confiance , engagement , méthode. J'ai commencé pendant mes études à l'université . J'ai passé le bafa avant d'obtenir une licence d'histoire de la Sorbonne et un master en sciences de l'éducation mention professorat des écoles . Pendant mon master j'ai obtenu le concours de professeur des écoles.

Hey ! Je m’appelle Olivia, j’ai 24 ans. Ancienne sportive de haut niveau, je suis à présent étudiante en dentaire. Plusieurs fois sur le podium national, j’ai appris tout au long de mon parcours à toujours donner le meilleur de moi même, et j’ai importé ce principe dans ma façon d’étudier. Je suis passée d’élève classique avec des facilités à élève studieuse et au top de la classe, et ait obtenu la bourse de performance professionnelle de ma faculté pour l’année académique 2022-2023. J’ai mon BAFA depuis 2021, et depuis, je passe mes étés en centre de loisir, et dans des clubs de vacances, ou j’anime aussi bien au mini club qu’au club ado. J’ai aussi donné des cours particuliers à des collégiens tout au long de mon lycée, et c’est parce que cette expérience m’a particulièrement plue que je cherche à nouveau à enseigner. Mon approche est très pragmatique, pour pouvoir appliquer, il faut comprendre. Le plus important pour moi est de donner les outils qui permettront aux élèves d’utiliser ce qu’ils ont appris de façon intelligente, et sans copier coller un modèle appris par cœur, mais pas compris. Option anglais intensif de la 5ème à la terminale. Déléguée et membre de comités du bureau des étudiants du lycée. Validation du Cambridge C1 en 2018 (à 17 ans), Baccalauréat en 2019, LSPS mineure psychologie validée en 2021, actuellement en 5ème année de dentaire, en section anglaise, déléguée de promo et boursière de mérite.

Diplômée en communication et marketing digital (Bac +3), je suis passionnée par les langues vivantes depuis l’enfance. Après un an en Australie, où je suis devenue bilingue en anglais, j’ai aussi approfondi mon espagnol, étudié pendant sept ans, et voyagé dans plusieurs pays hispanophones. Maîtresse depuis un an et forte d’une année d’expérience sur la plateforme, j’accompagne des élèves de primaire, collège et lycée en soutien scolaire. Convaincue qu’apprendre une langue peut être ludique et immersif, j’aime transmettre cette passion de manière dynamique et engageante ! Titulaire d’un DUT Techniques de Commercialisation et d’un Bachelor en communication et marketing digital, option community management (Bac +3). Bilingue en anglais après 13 ans d’apprentissage scolaire et un an en Australie. 7 ans d’apprentissage de l’espagnol et plusieurs voyages dans des pays hispanophones. Maîtresse d’école depuis un an et forte d’une année d’expérience en soutien scolaire sur la plateforme. Français : langue maternelle