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Cecile M.

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Niveaux scolaires

CollĂšge

Lycée

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Langues parlées

Arabe

Notions de base

Anglais

Fluide

Espagnol

Langue maternelle

Français

Langue maternelle

Plus haut diplĂŽme obtenu

Master

Expérience en matiÚre de besoins spécifiques

TDAH

Anxiété

Autisme

Dyslexie

Stress mental

Trouble de la lecture

IntĂ©rĂȘts et loisirs ✹

Éducation et apprentissage

Jeux et divertissements

Langues

Lecture

Connaissance de soi et développement personnel

Avis. Ce que disent les étudiants de Cecile

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Imene Y.

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Cecile M.

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Achraf J.

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IngĂ©nieur Apprenti en cycle d’école d’ingĂ©nieur Ă  l’École Polytechnique de Clermont-Ferrand, je cumule plus de 5 ans d’expĂ©rience dans l’enseignement des matiĂšres scientifiques et linguistiques. PassionnĂ© par la pĂ©dagogie, je prends plaisir Ă  transmettre mes connaissances en mathĂ©matiques, anglais et programmation. Titulaire de certifications avancĂ©es en anglais (CLES, TOEIC) et formĂ© Ă  des mĂ©thodes reconnues internationalement, je vous accompagne avec bienveillance et rigueur vers la rĂ©ussite de vos objectifs acadĂ©miques. Chaque Ă©lĂšve est unique : je m’adapte Ă  votre rythme et vos besoins pour rĂ©vĂ©ler votre plein potentiel. Ensemble, atteignons vos rĂȘves ! 😊 IngĂ©nieur Apprenti Ă  l’École Polytechnique de Clermont INP, spĂ©cialitĂ© GĂ©nie Électrique et systĂšmes embarquĂ©s. CertifiĂ© CLES et TOEIC en anglais, formĂ© aux standards internationaux (Harvard University Online). ExpĂ©rience professionnelle dans le secteur commercial (Hygi-Tech Clermont-Ferrand). Deux stages en tant que technicien qualitĂ© dans le secteur agroalimentaire. PĂ©dagogue dans l’ñme, j’enseigne depuis 5 ans avec passion et engagement. Objectif : rendre les notions les plus complexes simples et accessibles Ă  tous les Ă©lĂšves.

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Mounya E.

Je suis Ă©tudiante, j'ai un bac scientifique, je suis sĂ©rieuse et travailleuse, mes intĂ©rĂȘts sont la science, la lecture, le sport. J'aime aider les autres. J'ai des mĂ©thodes de travail qui fonctionnent. Je veux donner des cours de mathĂ©matique pour faire de cette matiĂšre la plus acquise possible. J'ai de l'expĂ©rience avec mes proches. Avec mon expĂ©rience en soutien scolaire, je sais rendre les cours clairs et intĂ©ressants. Mon objectif : que tu comprennes enfin ce que tu apprends, sans stress ! J’aide les Ă©lĂšves Ă  reprendre confiance, Ă  comprendre les notions essentielles et Ă  progresser Ă  leur rythme. J'ai Ă©galement acquis une certaine expĂ©rience grĂące Ă  Gostudent, en effet, je travaille sur cette plateforme depuis plus de deux ans, que vous soyez au collĂšge ou au lycĂ©e, je serai Ă  la hauteur pour rĂ©pondre Ă  vos besoins. J'ai effectuĂ©e ma maternelle dans une Ă©cole 5 min de chez moi jusqu'Ă  la grande section, puis l'Ă©cole Ă©lĂ©mentaire dans la mĂȘme Ă©cole maternelle . A l'aide de ma mĂšre qui s'est mis Ă  me donner des cours pour apprendre Ă  lire et Ă  Ă©crire, j'ai fini par ĂȘtre brillante pour passer au collĂšge . AprĂšs que j'ai eu mon brevet j'ai pu passĂ© au lycĂ©e gĂ©nĂ©rale et technologique pour avoir mon bac scientifique. j'ai fait un bac scientifique science mathĂ©matique durant lequel j'ai pu me familiariser avec les calculs algĂ©brique et gĂ©omĂ©trique. J'ai travaillĂ© en parallĂšle la physique chimique durant lequel j' ai compris le lien entre les mathĂ©matique et la physique chimie. Actuellement je suis en 1Ă©re annĂ©e de master, passionnĂ© par les mathĂ©matique, la physique et l'informatique, je pense rĂ©ussir Ă  les faire comprendre aux Ă©lĂšves.

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Violette D.

Je m'appelle Violette et je suis un double master en relations internationales entre Sciences Po Lille et l'université américaine Johns Hopkins. Tout au long de mon lycée, j'étais membre de l'association de soutien scolaire de mon quartier. Puis, au cours de mes années d'études supérieures, j'ai été tutrice d'une dizaine d'élÚves dans le cadre d'une formation aux simulations des Nations Unies dans mon école. Je suis pédagogue, sociable et ravie de faire partie de l'équipe GoStudent ! Licence en Sciences Politiques et Master en Relations Internationales à l'Institut d'Etudes Politiques de Lille ; Année d'échange à l'université de York à Toronto, Canada ; Master 2 sur le campus européen de l'université Johns Hopkins à Bologne, Italie

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Amir M.

Docteur en chimie, passionnĂ© par la pĂ©dagogie et la transmission du savoir, je propose des cours particuliers en mathĂ©matiques, physique-chimie et chimie du supĂ©rieur pour des Ă©lĂšves de tous niveaux (collĂšge, lycĂ©e, universitĂ©). J’ai donnĂ© des cours pendant 2 ans chez GoStudent, oĂč j’ai accompagnĂ© de nombreux Ă©lĂšves vers la rĂ©ussite, et j’ai Ă©galement Ă©tĂ© enseignant vacataire Ă  l’IUT de CrĂ©teil-Vitry pendant 2 ans, en charge des cours de chimie des matĂ©riaux en licence professionnelle. Je propose une approche adaptĂ©e Ă  chaque Ă©lĂšve, en fonction de son niveau, de ses objectifs et de son rythme. Que ce soit pour une remise Ă  niveau, un accompagnement rĂ©gulier, de l’approfondissement ou une prĂ©paration aux examens, je m’engage Ă  fournir un suivi personnalisĂ© et structurĂ©. Les cours peuvent se faire en ligne avec des horaires flexibles, y compris en soirĂ©e ou le week-end. Je couvre notamment : Les mathĂ©matiques et la physique-chimie pour les collĂ©giens et lycĂ©ens (toutes filiĂšres) La chimie gĂ©nĂ©rale, chimie organique, Ă©lectrochimie, chimie des matĂ©riaux, etc., pour les Ă©tudiants du supĂ©rieur N’hĂ©sitez pas Ă  me contacter pour plus d’informations ou pour organiser un premier Ă©change afin d’évaluer vos besoins et fixer un programme de travail adaptĂ©. Docteur en chimie, passionnĂ© par la pĂ©dagogie et la transmission du savoir, je propose des cours particuliers en mathĂ©matiques, physique-chimie et chimie du supĂ©rieur pour des Ă©lĂšves de tous niveaux (collĂšge, lycĂ©e, universitĂ©). J’ai donnĂ© des cours pendant 2 ans chez GoStudent, oĂč j’ai accompagnĂ© de nombreux Ă©lĂšves vers la rĂ©ussite, et j’ai Ă©galement Ă©tĂ© enseignant vacataire Ă  l’IUT de CrĂ©teil-Vitry pendant 2 ans, en charge des cours de chimie des matĂ©riaux en licence professionnelle. Ma pĂ©dagogie repose sur l’écoute, l’adaptation et la progression pas Ă  pas. Chaque Ă©lĂšve a un profil unique, c’est pourquoi je commence toujours par identifier ses besoins, ses points forts, ses blocages et sa maniĂšre d’apprendre. Cela me permet de construire un accompagnement sur mesure, centrĂ© sur la comprĂ©hension en profondeur des notions, et non sur l’apprentissage mĂ©canique. Durant les cours, je mets un point d'honneur Ă  crĂ©er un climat de confiance, oĂč l'Ă©lĂšve se sent libre de poser toutes ses questions, sans jugement. J’explique les concepts de façon claire et imagĂ©e, en m’appuyant sur des exemples concrets et des analogies simples. Mon objectif est de rendre les notions accessibles et durables, mĂȘme les plus complexes. Je varie les approches selon les profils : schĂ©mas, mini-exercices, quiz, mĂ©thode active, rĂ©sumĂ©s, ou encore technique de Feynman pour vĂ©rifier que l’élĂšve peut reformuler ce qu’il a compris. Je guide progressivement vers l’autonomie, afin que l’élĂšve prenne confiance en ses capacitĂ©s et gagne en efficacitĂ© dans son travail personnel. Je suis Ă©galement trĂšs attentif au rythme de l’élĂšve, Ă  sa motivation et Ă  son Ă©volution, et je rĂ©ajuste les mĂ©thodes si nĂ©cessaire. Mon but : l’aider Ă  progresser sereinement, retrouver le goĂ»t de la matiĂšre
 et rĂ©ussir.

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