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Elia A.

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+ de 1 année d'expérience d'enseignement chez GoStudent

Bonjour, Je suis étudiante en psychologie. J’utilise des techniques d’apprentissage efficaces vues en psychologie et je les adapte en fonction de l’élève. Le but va être de former une équipe à deux, cerner les difficultés et les surmonter ensemble tout en rendant cette expérience plus agréable ! (On retient mieux lorsqu'on relie l'apprentissage à quelque chose de positif.) Si tu veux en savoir plus sur moi : en dehors du cursus scolaire je suis très curieuse, j’aime beaucoup voyager et aller à la rencontre des autres. J'ai fait de l’aide aux devoirs pour des élèves en école élémentaire et au collège. J'ai obtenu un bac scientifique option SVT puis je me suis orientée en licence de Biologie avant de changer de voie en psychologie. Lors de la certification du TOEIC, j'ai obtenu le niveau...

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Niveaux scolaires

Collège

Primaire

Langues parlées

Allemand

Notions de base

Anglais

Fluide

Français

Langue maternelle

Plus haut diplôme obtenu

Baccalauréat/CESS

Disponibilité

Choisissez une heure qui vous convient pour votre cours d'essai de 30 min.

28/04/25 - 04/05/25

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Elia A.

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Cours d'essai de 30 min.

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Marcel L.

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Bienvenue sur mon profil ! _______________________________________________________________________________________________________ Je m'appelle Marcel, et je suis un enseignant passionné par la réussite académique de chaque élève que j'accompagne. Avec plusieurs années d'expérience dans l'éducation, j'ai à cœur de guider mes étudiants vers l'excellence en leur transmettant non seulement des connaissances, mais aussi la confiance et la motivation nécessaires pour réussir. _______________________________________________________________________________________________________ Ma méthode d'enseignement se distingue par une approche personnalisée, basée sur la patience, l'écoute active et l'attention aux besoins spécifiques de chaque apprenant. Chaque élève est unique, c'est pourquoi j'adapte mes cours pour offrir un accompagnement sur mesure, visant à renforcer leurs compétences tout en développant leur autonomie. _______________________________________________________________________________________________________ Mon objectif est de voir mes élèves s'épanouir dans leur parcours académique, particulièrement dans les matières scientifiques. Je m'efforce de rendre l'apprentissage vivant et interactif, en utilisant des exemples concrets, des exercices pratiques et des démonstrations ludiques. J'aime voir le sourire de mes élèves et la fierté de leurs parents lorsqu'ils constatent des progrès tangibles et des résultats positifs. _______________________________________________________________________________________________________ Avec moi, chaque leçon devient une expérience enrichissante dans une atmosphère chaleureuse et bienveillante. Je m'attache à créer un environnement où l'élève se sent libre d'exprimer ses questions et ses idées, favorisant ainsi la compréhension approfondie des concepts et le développement de la confiance en soi. _______________________________________________________________________________________________________ Rejoignez-moi dans cette quête vers l'excellence académique ! En travaillant ensemble, nous pouvons atteindre les plus hauts sommets de la réussite scolaire. Après l'obtention d'un brillant Baccalauréat scientifique, j'ai poursuivi mes études à l'université en raison de ma passion pour les sciences. Au terme de trois années d'études, j'ai décroché une Licence en Mathématiques, puis un Master en Mathématiques et Applications.

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Chiara L.

5.0

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Bonjour ! Je m'appelle Chiara et je suis en troisième année de licence en physique-chimie. Depuis mon jeune âge, j'ai toujours eu de la facilité avec les matières scientifiques mais aussi les langues. Je suis née en Espagne, à Madrid plus exactement, j'y ai vécu et étudié plusieurs années. L'espagnol est ma langue natale. J'ai également appris l'anglais très jeune en école spécialisée en République tchèque, j'ai pu passer plusieurs certificats en anglais, ce qui m'a permis d'enseigner ces deux langues dans des associations et en cours particuliers. Ma méthode d'apprentissage passe par la lecture, l'audiovisuel, les dialogues et des tests afin de m'assurer de l'acquisition des compétences. Revenant aux sciences, les mathématiques, la chimie, la physique et la biologie sont des matières fascinantes et vastes. On m'a toujours dit qu'il faut aimer pour comprendre et c'est pour cela que je fais mon possible pour que mes élèves se sentent à l'aise avec ces matières et aient envie d'apprendre. pas juste pour l'école mais parce que c'est passionnant. Je suis disponible pour de l'aide aux devoirs quotidiennement mais aussi pour toutes autres demandes. Toute ma scolarité supérieure s'est faite à l'Université d'Évry Paris-Saclay. J'ai commencé par étudier une double licence en physique-chimie, puis j'ai basculé en licence chimie, afin d'approfondir plus mes connaissances en chimie. Durant mon cursus, j'ai pu effectuer plusieurs travaux pratiques dans plusieurs domaines de la physique et de la chimie, ce qui m'a permis de mieux comprendre et de plus apprendre. J'ai également pu passer avec l'Université le CLES, qui est un certificat de certification en langue étrangère. Je l'ai obtenu avec la mention C1.

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Melody G.

5.0

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Mon parcours: l'anglais et le français sont mes langues maternelles ayant vécu entre la Grande-Bretagne, la Suisse et la France. J'ai fait mes études à Londres où je me suis d'abord formée pour devenir journaliste avec un bachelor en Langage et Communication obtenu en 2000. J'ai fait un remplacement dans une école et j'ai eu une révélation. A 24 ans, je tenais mes premières classes dans deux écoles privées suisses. J'ai enseigné à des collégiens, j'ai aussi donné des cours de langues aux adultes, notamment des cours de FLE. En 2010, j'ai repris des études en emploi pour obtenir en 2013 un BA d'histoire et en 2016 un MA d'histoire de l'art. Aujourd'hui, soit plus de 20 ans plus tard, je mets à votre service mon expérience dans la relation pédagogique et ma passion pour les langues et l'histoire de l'art. Ma méthodologie: j'ai été formée à diverses pédagogies afin d'accompagner aux mieux mes élèves. La gestion mentale, pensée par le philosophe Antoine de la Garanderie, m'a énormément apporté pour comprendre les mécanismes d'apprentissage de chacun et personnaliser au mieux mon approche. Chaque élève est un univers et il m'appartient de m'adapter à lui et de lui faire découvrir - si nécessaire - les outils qui lui conviennent le mieux. Mes cours: dans un premier temps, après une présentation, nous établissons les objectifs. S'il s'agit de mieux comprendre une notion vue en classe qui n'est pas claire, nous prenons le temps de décortiquer ensemble le problème et nous faisons des exercices pour une meilleure appropriation. Si le but est de renforcer la branche en général, nous établissons des objectifs personnalisés. Chaque cours est divisé en parties (2 à 3) avec pour chacune une activité différente: de la théorie et de la mise en pratique sous différentes formes. A la fin, l'élève reçoit un document avec la transcription du cours, des fiches pédagogiques et un audio pour les langues. Mes intérêts: la lecture, l'écriture, le cheval, l'équitation, la sculpture médiévale, la littérature du XIXème siècle, l'anglo-saxon et le gaélique écossais, le tatouage, le rock and folk, le yoga ayurvédique, les marches dans la nature avec le chien et les siestes avec le chat. Master degree in Art History obtenu auprès de l'Open University à Londres. (2016) - mention 'merit'. Dissertation: ‘The Body illustrated : women and tattoo-art'. Bachelor degree in History obtenu auprès de l'Open University à Londres (2013) - mention 'First class'. Dissertation: ‘Facing death: why and to what extent did the tomb of Philip the Bold transmit a unique dynastic and artistic legacy, making it a benchmark for Northern Renaissance tomb sculpture?’ Joined Bachelor degree in Communication&Language and Media&Culture obtenu auprès de Middlesex University à Londres (2000) - mention 'upper second class'. Dissertation: 'Violent femmes or the evolution of the representation of women in the media'.

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Artillio Y.

Ingénieur en informatique diplômé de l’ENSIM avec une spécialisation en Interaction Personnes Systèmes (IPS), je suis passionné par les sciences exactes et leurs applications dans le développement informatique. Autonome, rigoureux et toujours à la recherche de nouveaux défis, je combine mes compétences en développement full stack (Java, Angular, Node.js) et en tests automatisés pour concevoir des solutions performantes et innovantes. En dehors de l’écran, je me passionne pour le basket-ball, la musique et les mathématiques. Toujours prêt à relever des défis, que ce soit dans le code ou sur le terrain, je m’efforce d’apprendre et de m’améliorer constamment. France | 2021 – 2024 Cycle Ingénieur en Informatique (IPS) – ENSIM, Le Mans Maroc | 2018 – 2021 Licence en Mathématiques Appliquées à l’Informatique – Université IBN Tofail, Kénitra Cameroun | 2016 – 2017 Baccalauréat Scientifique (Série C) Certifications DEV: 1.Java SE 8 Programmer (Oracle) 2. Angular - The Complete Guide (Udemy/Coursera) 3. Certificat Cypress - Tests automatisés 4. Docker Essentials and Kubernetes Basics (IBM/Coursera) 5. MongoDB Basics (MongoDB University)

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