Florine B.

Etudiant en master de mathématique à l'université de Versailles ( uvsq ), je suis passionné par le partage des connaissances Mathématique et la transmission du savoir à mes cadets. Concernant mes Hobbies j'aime bien la lecture et j'aime faire du sport ( jouer au football en particulier ). je suis impatient de travailler avec mes nouveaux élèves. J'ai obtenue mon baccalauréat en 2021 au Cameroun avec la mention bien puis j'ai continuer mes études à l'université de Yaoundé 1 au Cameroun en filière Mathématiques et en 3 ans j'ai décroché mon diplôme de licence en mathématique appliqué avec la mention Bien. durant mon parcours j'ai eu à travailler dans des groupes de soutient des élèves qui passaient leurs baccalauréats et d'autres qui préparaient des concours. Et en fin d'année mes élèves étaient vraiment surpris de leurs propres résultats. Des mentions Très Bien et Bien au baccalauréat scientifique au Cameroun, des diplômés du brevet et plusieurs qui ont réussit des concours d'ingénieurs.

Passionnée d'enseignement depuis mon plus jeune âge, je suppliais ma maman de l'aider à corriger ses copies. Pédagogue et patiente, j'aime travailler dans une ambiance détendue, je m'adapte aux besoins de chacun et j'aide chaque élève à consolider ses connaissances, reprendre confiance en lui et à améliorer rapidement ses résultats. Actuellement en médecine, j'ai obtenue mon Baccalaureat S (avec les spécialités physique-chimie et science de la vie et de la terre) avec mention Bien. En outre je possède la certification IELTS en anglais, qui atteste de mon niveau CEFR niveau C1 dans cette langue.

Bonjour ! Je m'appelle Antoinette, une professionnelle dynamique et passionnée, avec plus de 10 ans d'expérience dans l’enseignement, et un parcours international en ingénierie et en développement des affaires. Diplômée en ingénierie avec un MBA de HEC Paris, j’ai eu la chance de travailler dans des environnements multiculturels, notamment en Belgique chez deSter, en Allemagne avec le BMW Group, et aujourd’hui chez Reailize, un leader mondial dans les solutions technologiques, où je suis Business Development Manager. Mon parcours dans l’enseignement a commencé à l’université, en tant que tutrice en Statistiques avancées, Recherche opérationnelle, Gestion de projets, Réseaux, et Économie de l’ingénierie. Depuis, j’ai accompagné de nombreux étudiants et professionnels dans leur réussite académique et professionnelle. J’enseigne aujourd’hui l’anglais en ligne à : 1. des collégiens, lycéens et étudiants universitaires. 2. des professionnels ou experts souhaitant améliorer leur anglais pour des besoins académiques ou professionnels. J’adapte mes cours à chaque élève : que ce soit pour renforcer les bases, pratiquer la conversation, préparer des examens, ou perfectionner l’anglais des affaires. Mon approche est interactive, bienveillante et orientée vers les résultats.

Bonjour, je m’appelle Maria El Ghaoui, je suis titulaire d’un doctorat en mathématiques de Sorbonne Université. J’ai plus de 10 ans d’expérience dans l’enseignement, entre les cours particuliers et huit années dans des établissements privés, notamment des écoles d’ingénieurs. Actuellement, j’enseigne les mathématiques dans une école d’ingénieur. Mon objectif est d’aider mes élèves à gagner en confiance, à développer une vraie logique mathématique et à atteindre leurs objectifs académiques. Numéro de contact : +33 06 09 46 68 52 Bonjour, je m’appelle Maria El Ghaoui, je suis titulaire d’un doctorat en mathématiques de Sorbonne Université. J’ai plus de 10 ans d’expérience dans l’enseignement, entre les cours particuliers et huit années dans des établissements privés, notamment des écoles d’ingénieurs. Actuellement, j’enseigne les mathématiques dans une école d’ingénieur. Ma méthode repose avant tout sur la compréhension. Pour moi, les mathématiques ne doivent pas être apprises par cœur, mais comprises en profondeur. J’explique toujours l’utilité de chaque chapitre : pourquoi on l’étudie, où on le retrouve, et comment on l’applique concrètement. J’essaie de rendre les notions les plus abstraites plus claires et plus concrètes. Ensuite, nous faisons un résumé des points essentiels à retenir, puis nous travaillons les exercices ensemble. Chaque exercice est une occasion de tirer des remarques importantes et de renforcer la méthode. Mon objectif est d’aider mes élèves à gagner en confiance, à développer une vraie logique mathématique et à atteindre leurs objectifs académiques.