Fred S.

Je suis Loana, étudiante en ingénierie, passionnée par les mathématiques et la physique. J’aime transmettre mes connaissances de manière simple et adaptée à chaque élève. Patiente et à l’écoute, je m’engage à aider chaque apprenant à progresser, gagner en confiance et atteindre ses objectifs. Je suis actuellement étudiante en cycle ingénieur en robotique et instrumentation à l’Université de Bourgogne (Polytech Dijon). Mon parcours a débuté par un DUT puis une licence en mécatronique, où j’ai acquis de solides bases en mathématiques, physique et sciences de l’ingénieur. Cette formation pluridisciplinaire m’a permis de développer des compétences en analyse, modélisation et résolution de problèmes techniques. Par ailleurs, j’ai des expériences en soutien scolaire en mathématiques et physique auprès d’une étudiante en classe préparatoire, de lycéens et collégiens, ce qui m’a permis de renforcer mes capacités pédagogiques, d’adaptation et de communication.

🔬 Comprendre, progresser et surtout… retrouver le goût des sciences ! Votre professeur rock'nroll ! Bonjour ! Je suis professeur de mathématiques, physique et chimie, spécialisé dans l’accompagnement des élèves de la 4e à la Terminale, avec une expérience particulière des classes d’examen (3e et Terminale) et plus de 1 500 séances de cours en ligne à mon actif. Ma priorité n’est pas simplement de faire apprendre une formule ou une méthode à un élève, mais de lui faire comprendre le "pourquoi" derrière chaque notion. J’adapte donc mes explications au niveau, au rythme et à la manière d’apprendre de chaque élève. Pendant mes cours, nous travaillons sur les notions du programme, les exercices et la préparation aux contrôles et examens, mais j’essaie également de montrer à quoi servent réellement les sciences dans la vie quotidienne et dans le monde qui nous entoure. Lorsque cela est possible, j’intègre des exemples concrets, des expériences simples et des situations réelles pour rendre les notions plus intuitives et mémorables. Je suis quelqu’un de patient, attentif et passionné, et je considère qu’un élève doit pouvoir poser toutes ses questions sans avoir peur de se tromper. Les erreurs font partie de l’apprentissage ! En dehors des sciences, je suis passionné par la lecture, le cinéma, les voyages, la nature et la musique. 🎸 Mon objectif est simple : aider chaque élève à prendre confiance en ses capacités, à progresser durablement et, pourquoi pas, à découvrir qu’il aime finalement les sciences ! Titulaire d’un Master en physique des matériaux et d’une Licence en physique fondamentale, j’ai construit mon parcours autour des sciences physiques, de l’analyse et de la résolution de problèmes. Mon parcours universitaire m’a permis d’acquérir une solide maîtrise des concepts scientifiques et une approche particulièrement axée sur le raisonnement, la compréhension et la résolution de problèmes. Je souhaite poursuivre ma carrière dans l’enseignement supérieur et la recherche scientifique. La transmission des connaissances occupe une place importante dans ce projet : j’aime prendre une notion complexe, la décomposer et trouver la manière la plus claire de l’expliquer à la personne en face de moi. Pour moi, enseigner les sciences ne consiste pas uniquement à transmettre des connaissances : c’est aussi apprendre à raisonner, à chercher, à se poser les bonnes questions et à ne pas avoir peur des problèmes difficiles.

Hello, moi c'est Jeanne, j'ai 21 ans et je viens d'obtenir ma licence d'anglais LLCER à l'université. En effet, l'anglais est ma passion (parmi tant d'autres ;) et, comme n'importe quelle passion, il faut la partager ! C'est pour ça que je suis là, mon plus grand plaisir et de vous amener à apprécier la langue (ou continuer !). J'ai eu des débuts difficiles avec son apprentissage étant jeune. C'est pourquoi, aujourd'hui, mon but est d'aider les élèves à comprendre, peu importe le temps et la patience qu'il faudra, car c'est ainsi qu'on en vient à apprécier l'apprentissage ( et inversement ). J'ai beaucoup voyagé et j'aime découvrir de nouvelles choses. Je suis très sportive, j'adore l'escalade, l'escrime, l'équitation, la danse, l'acrobatie... Je suis également passionnée par la photographie et le cinéma en général, la cuisine et la littérature. Je suis plutôt flexible sur mon emploi du temps, je suis bien consciente que c'est parfois compliqué de trouver du temps en plus des cours ou du travail pour certains, c'est pourquoi je fais au mieux pour me rendre disponible pour tous mes élèves et les nouveaux ! Je met un point d'honneur à prioriser les cours de révisions avant les évaluations/contrôles/bac... Je suis à l'aise avec tous les types d'élèves, que ce soit les enfants, les jeunes et les adultes !! ‼️JE SUIS DISPONIBLE POUR LES RÉVISIONS DU BAC ANGLAIS - GRAND ORAL - SPÉCIALITÉ LLCER 👉Niveau recommandé > A1-B2 pour garder un parfait équilibre ! (travail de la grammaire, conjugaison, conversation, compréhension écrite et orale, révisions en tous genres) Au plaisir ! - Bac général avec l'option Anglais LLCER (donc disponible pour les préparations aux épreuves anticipées et grand oral). - Licence Anglais LLCER (spécialité méthodologie de l'enseignement) obtenue en 2025 - Titre de monteur multimédia en cours - Tutrice chez GoStudent depuis octobre 2022

Bonjour, je suis Adam, ingénieur en électronique et professionnel de l’aviation, diplômé de l’ENAC. Passionné par les sciences et la transmission du savoir, j’ai déjà dispensé plus de 1000 cours, avec une approche simple: comprendre, raisonner et progresser. J’adapte chaque cours au niveau et aux objectifs de l’élève, avec des explications claires, une méthode structurée et beaucoup de pratique. Mon objectif : vous aider à mieux comprendre, gagner en confiance et devenir autonome. Passionné par la transmission du savoir, je mets mon expertise en ingénierie et en aviation au service d’un accompagnement pédagogique exigeant, structuré et entièrement personnalisé. Issu des classes préparatoires scientifiques, formé en ingénierie électronique puis à l’ENAC, j’ai construit mon parcours autour de la rigueur, de l’analyse et de la recherche constante de l’excellence. Cette formation m’a naturellement conduit à développer une approche pédagogique fondée sur la clarté, la méthode et la compréhension profonde des concepts. Convaincu qu’un apprentissage efficace repose avant tout sur l’adaptation et l’échange, j’accorde une attention particulière au profil, au niveau, au rythme et à la manière de raisonner de chaque apprenant. Chaque accompagnement est ainsi conçu sur mesure, avec une progression structurée et des objectifs clairement définis. Au-delà de la transmission des connaissances, je veille à développer chez mes élèves de véritables réflexes de raisonnement : comprendre plutôt que mémoriser, apprendre à analyser un problème, construire une méthode et devenir progressivement autonome. Les notions sont consolidées par des exercices ciblés et des applications concrètes, permettant de transformer la compréhension théorique en maîtrise durable. Je privilégie également un environnement de travail ouvert et stimulant, dans lequel chaque question trouve sa place et où les difficultés deviennent de véritables opportunités de progression. Mon objectif est simple : permettre à chaque apprenant de progresser avec méthode, confiance et autonomie, tout en développant une solide qualité de raisonnement et une maîtrise approfondie des disciplines étudiées.