Hasnae E.

Bienvenue ! En tant qu'étudiant passionné en médecine dentaire, ma mission est de rendre l'apprentissage de l'anglais, du français ou de la biologie aussi enrichissant que captivant. Fort d'une perspective unique issue de mon parcours médical, je m'engage à créer un environnement d'apprentissage accessible et interactif. Mon engagement pour la qualité pédagogique est ancré dans ma vie quotidienne, puisque mes deux parents sont des enseignants (de lettres et d'anglais). Baignant dans cet univers depuis ma petite enfance, je suis déterminé à offrir des cours exceptionnels! Diplômé d'un baccalauréat scientifique, je suis actuellement étudiant en Médecine Dentaire (6ème année) à l'étranger ou je parle couramment l'anglais et le français (ma langue maternelle). Le fait d'habiter dans un pays étranger et de pratiquer l'anglais couramment me permet d'assurer des cours de qualité ! Le domaine Médical dans lequel j'étudie me donne des connaissances avancées en biologie, biochimie, anatomie, physiologie, etc.

Enthousiaste à l'idée de guider les lycéens dans leur quête de connaissances, j'inculque une passion pour l'apprentissage en favorisant la curiosité et l'exploration. Fort d'une expérience variée, je crée un environnement stimulant où la collaboration et l'autonomie sont encouragées. Mon objectif est de cultiver des esprits critiques et créatifs, préparant ainsi les élèves à exceller tant sur le plan académique que dans leur développement personnel. Mon parcours académique comprend une phase intensive en classe préparatoire aux grandes écoles, avec des études approfondies en mathématiques supérieures et spéciales. J'ai ensuite été admis dans une école d'ingénieur, où j'ai choisi de me spécialiser dans les domaines des mathématiques, de l'informatique et de la finance. Ces étapes ont constitué des jalons significatifs de mon parcours éducatif, reflétant mon engagement envers l'excellence dans ces disciplines.

Ma méthode de travail repose, bien entendu, sur une maîtrise parfaite des connaissances attendues et sur une acquisition d'une confiance en soi, élément nécessaire à la réussite. Un cours type se déroule de la façon suivante : - retour sur le contenu de la séance précédente (au niveau des connaissances et au niveau du ressenti en classe). - travail sur les connaissances concernant la nouvelle notion étudiée. - exercices sur cette nouvelle notion. - petit quizz bilan sur le contenu travaillé pendant la séance. Je m'applique également à donner un sens concret aux notions travaillées afin de donner à mes élèves de l'appétence pour les mathématiques. Les cours particuliers n'ayant pas vocation à être une béquille tout au long de la scolarité de mes élèves, je m'applique également au fur et à mesure à faire en sorte qu'ils gagnent en autonomie. Ayant obtenu une mention très bien au Bac S et actuellement doctorante en histoire des mathématiques, je suis également agrégée en mathématiques et titulaire de deux masters, un en mathématiques et applications, et un en histoire et philosophie des sciences.

Titulaire d’une licence en sciences de l’éducation, je poursuis actuellement un Master MEEF afin de devenir enseignante. Je suis également en alternance et j’enseigne déjà dans une classe, ce qui me permet d’avoir une expérience concrète du terrain. Je donne également des cours particuliers. Sérieuse, patiente et à l’écoute, je crée des séances personnalisées adaptées aux besoins de chacun afin d’aider les élèves à progresser, prendre confiance en eux et devenir autonomes. Mon accompagnement se fait toujours sans jugement, dans un cadre bienveillant et avec des explications claires et simplifiées. Je suis passionnée par l’éducation et je m’investis pleinement dans la réussite de chaque élève en proposant un suivi structuré et rassurant. J'ai obtenue mon baccalauréat général (spécialités mathématiques et sciences économiques et sociales) et j'ai obtenue ma licence sciences de l'éducation à l'université Paris-Est Créteil. Actuellement inscrite en Master 1 MEEF, je poursuis mes études en alternance et suis en responsabilité d’une classe de grande section de maternelle.