Loïc T.

Je me présente, je m'appelle Imad et j'ai 25 ans. Actuellement, je suis étudiant en doctorat en chimie pharmaceutique, bénéficiant d'un solide parcours universitaire. Mon expérience dans l'enseignement a débuté à l'âge de 19 ans, où j'ai enseigné avec succès la physique-chimie et les mathématiques aux élèves du collège et du lycée. De plus, j'ai dispensé des cours en chimie organique à des étudiants universitaires. Au total, j'ai effectué plus de 2500 cours de soutien scolaire, dont 1450 sur la plateforme en ligne Go Student. Ma passion pour la science est indéniable, tout comme mon intérêt pour le sport et la lecture. Mon objectif de vie est de devenir un chercheur en sciences pharmaceutiques afin de partager mes connaissances et contribuer au bien-être de l'humanité. J'apprécie particulièrement les élèves et les étudiants motivés et disciplinés, car je crois fermement que "La discipline est mère du succès". Je suis très motivé pour accompagner les apprenants sur leur chemin vers la réussite académique et le développement personnel. Ma formation académique comprend un baccalauréat scientifique avec mention excellente, suivi d'une licence en chimie pharmaceutique et d'un master à l'Université Paris-Saclay. Actuellement, je suis étudiant en doctorat dans la même spécialité, consolidant ainsi ma maîtrise du sujet. Au fil de mes années universitaires, j'ai accumulé une expérience précieuse grâce à des stages et des formations. De plus, j'ai occupé un poste à mi-temps en tant que tuteur en physique, chimie et mathématiques, apportant mon aide à des élèves du lycée, du collège, et même à des étudiants universitaires. J'ai dispensé plus de 2500 cours de soutien scolaire au cours de ma carrière, témoignant de mon engagement envers l'éducation et de ma capacité à expliquer des concepts complexes de manière compréhensible. Mon enthousiasme pour l'apprentissage et l'enseignement me pousse à être prêt à aider les étudiants à atteindre la réussite académique.

Tuteur de Français expérimenté, j’ai pour objectif d’assurer la réussite et l’épanouissement de mes élèves. Je suis patient et investi. Mes cours sont interactifs et ludiques, avec des exercices écrits et oraux d’entraînement, des simulations de dialogue entre l’élève et moi, et parfois des jeux interactifs. J’effectue un suivi permettant de mes élèves afin de les aider en cours et en dehors des heures de cours. Mes cours sont adressés aux lycéens, aux universitaires, aux personnes déjà dans la vie active, ainsi qu’aux personnes désirant renforcer leur français. Je suis diplômé en Licence de Langues de la Faculté Des Sciences et Lettres à Montpellier. J’ai également suivi une Formation avec certificat en langue française et anglaise. Je me suis lancé dans la vie active à 25 ans. C’est d’ailleurs à ce moment que j’ai commencé à donner des cours de Français en privé.

Ingénieur Apprenti en cycle d’école d’ingénieur à l’École Polytechnique de Clermont-Ferrand, je cumule plus de 5 ans d’expérience dans l’enseignement des matières scientifiques et linguistiques. Passionné par la pédagogie, je prends plaisir à transmettre mes connaissances en mathématiques, anglais et programmation. Titulaire de certifications avancées en anglais (CLES, TOEIC) et formé à des méthodes reconnues internationalement, je vous accompagne avec bienveillance et rigueur vers la réussite de vos objectifs académiques. Chaque élève est unique : je m’adapte à votre rythme et vos besoins pour révéler votre plein potentiel. Ensemble, atteignons vos rêves ! 😊 Ingénieur Apprenti à l’École Polytechnique de Clermont INP, spécialité Génie Électrique et systèmes embarqués. Certifié CLES et TOEIC en anglais, formé aux standards internationaux (Harvard University Online). Expérience professionnelle dans le secteur commercial (Hygi-Tech Clermont-Ferrand). Deux stages en tant que technicien qualité dans le secteur agroalimentaire. Pédagogue dans l’âme, j’enseigne depuis 5 ans avec passion et engagement. Objectif : rendre les notions les plus complexes simples et accessibles à tous les élèves.

Diplômé d'un master en microbiologie, j'ai obtenu mon baccalauréat en 2019 avec la mention Très Bien. Passionné de Sciences, et ayant travaillé dans une des meilleures équipes du monde de recherche immunothérapie, j'espère transmettre ma passion aux étudiants que je mentore. Mon approche pédagogique est plutôt axée sur la compréhension et le développement de l'autonomie de l'élève face au travail. Cela passe par le reviewing des contrôles passés pour identifier les forces et les besoins, et par des exercices de mise en application. Ces exercices sont dans un premier temps dirigés, puis en autonomie. Des rappels sont généralement réalisés en début de séance ou lorsque le besoin se fait sentir. J'ai obtenu un bac STL biotech mention TB (dont 20 en maths et projet biotech, et 19 en biotechnologies) et d'un DUT Génie Biologique parcours études longues où j'ai pu approfondir mes connaissances en mathématiques (niveau entrée école d'ingé) et biologie Aujourd'hui en master de microbiologie, j'ai eu l'occasion de perfectionner mes connaissances en biologie, maths, et chimie. Mes domaines de prédilection sont la biologie, les maths (algèbres et stats) ainsi que la chimie.