Marouane O.

Diplômé d'un master en microbiologie, j'ai obtenu mon baccalauréat en 2019 avec la mention Très Bien. Passionné de Sciences, et ayant travaillé dans une des meilleures équipes du monde de recherche immunothérapie, j'espère transmettre ma passion aux étudiants que je mentore. Mon approche pédagogique est plutôt axée sur la compréhension et le développement de l'autonomie de l'élève face au travail. Cela passe par le reviewing des contrôles passés pour identifier les forces et les besoins, et par des exercices de mise en application. Ces exercices sont dans un premier temps dirigés, puis en autonomie. Des rappels sont généralement réalisés en début de séance ou lorsque le besoin se fait sentir. J'ai obtenu un bac STL biotech mention TB (dont 20 en maths et projet biotech, et 19 en biotechnologies) et d'un DUT Génie Biologique parcours études longues où j'ai pu approfondir mes connaissances en mathématiques (niveau entrée école d'ingé) et biologie Aujourd'hui en master de microbiologie, j'ai eu l'occasion de perfectionner mes connaissances en biologie, maths, et chimie. Mes domaines de prédilection sont la biologie, les maths (algèbres et stats) ainsi que la chimie.

Depuis sept ans, j'accompagne des élèves de tous âges, du CP à la terminale, dans leur parcours scolaire. Avec plus de 50 élèves suivis, j'ai développé une méthode d'enseignement qui me permet de comprendre rapidement le profil de chaque élève et de cerner ses besoins spécifiques. Je peux donc garantir une augmentation de la moyenne de mes élèves Étudiant en médecine vétérinaire, je suis passionné par un cursus exigeant mais fascinant. Mon intérêt pour les maths m’a aussi poussé à explorer d’autres horizons, avec des formations en marketing, commerce, et finance. Toujours curieux d’en apprendre plus !

Je suis Sandrine, j'enseigne le Français Langues Etrangères (FLE) depuis plus de 10 ans à des étudiants de tous âges et de tous niveaux (débutant, intermédiaire, avancé), en m'adaptant à chacun. Passionnée par l’éducation, je crois que chaque élève mérite un accompagnement bienveillant pour révéler son potentiel. Les voir réussir, reprendre confiance et s’épanouir dans leurs études est ma plus grande fierté. N'hésitez pas à me contacter pour toute demande d'information complémentaire. Je suis titulaire d'un Master en Chimie et d'un diplôme en enseignement de l'anglais (Teaching English as a Foreign Language niveau 5). Chimiste par le passé et passionnée par l'enseignement et la transmission des savoirs, j'ai décidé de me consacrer pleinement à cette activité depuis 2018. Que vous souhaitiez apprendre l'anglais pour un futur voyage, pour des raisons scolaires ou professionnelles, pour vous perfectionner ou pour préparer un examen, je vous accompagne tout au long de votre apprentissage en m'adaptant à vos objectifs.

Je m'appelle Asun GARCIA -DIAZ et je suis espagnole, mais j'ai vécu en France 35 ans et j'ai été enseignante au sein de l'éducation nationale française pendant 25 ans. Je vis actuellement dans le nord de l'Espagne, dans les Asturies. Je suis une personne dynamique. J'aime me cultiver: lire, écouter de la musique, aller aux spectacles... mais j'aime aussi bouger : je cours et je nage. Je m'intéresse également à la décoration d'intérieur, au jardinage et à la mode. J'adore voyager. À l'âge de 20 ans, je suis partie à Paris pour faire mes études dans le but de devenir professeure de français. Je suis titulaire d'une licence de lettres modernes et d'un diplôme d'études supérieures de FLE (français langue étrangère), diplômes obtenus à l'Université de Paris, La Sorbonne. J'ai également passé le concours de l'Éducation Nationale française pour être professeure d'espagnol. J'ai exercé dans plusieurs cursus, dont celui de Bachibac, filière d'excellence qui prépare au double baccalauréat, français et espagnol. Parallèlement, tout au long de ma carrière, j'ai donné des cours particuliers : des cours pour enseigner l'espagnol aux adultes, mais aussi des cours de soutien d'espagnol et/ou de français aux adolescents. J'aime mon métier et j'aime le faire de manière ludique et détendue car c'est plus agréable et plus facilitateur, aussi bien pour l'élève que pour l'enseignant.