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Perry L.

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Camille P.

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À propos

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Qui suis-je ?

Expérience

+ de 3 années d'expérience d'enseignement chez GoStudent

Salut! ^^ Je suis Perry Li-Thiao-Te, étudiant en Master à Audencia Business School, où je me spécialise en gestion et finance. Originaire de Hong Kong (J'ai grandi à Hong Kong jusqu'à l'âge de 11 ans) et ayant grandi à La Réunion, j'ai eu la chance de bénéficier d'une formation multiculturelle enrichissante. Je suis passionné par l'investissement, la gestion de patrimoine et la banque privée. En dehors de mes études je suis passionné par le sport et la musique. Je joue au basket et je pratique régulièrement la musculation. Pour la musique, je joue du violoncelle et du piano. Mon parcours académique inclut une classe préparatoire économique et commerciale, ainsi que des expériences variées dans le domaine de la finance, notamment un stage au Ritz-Carlton à Hong Kong. Je suis un prof...

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CV. En savoir plus sur Perry

Niveaux scolaires

Collège

Primaire

Brevet

Langues parlées

Chinois

Langue maternelle

Allemand

Notions de base

Anglais

Langue maternelle

Japonais

Notions de base

Chinois

Langue maternelle

Plus haut diplôme obtenu

Baccalauréat/CESS

Intérêts et loisirs ✨

Arts et musique

Autres

Sports et fitness

Voyages

Avis. Ce que disent les étudiants de Perry

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Perry L.

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Cours d'essai de 30 min.

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Jenna M.

Je m’appelle Jenna Moutaabid et je suis actuellement en première année de licence en sciences de la vie à la faculté des sciences. J’ai un réel intérêt pour l’enseignement et j’entretiens un très bon contact avec les enfants. J’aime énormément m’instruire et en apprendre davantage sur le monde qui nous entoure, notamment à travers le visionnage de reportages. J’apprécie également approfondir mes connaissances grâce à la littérature classique française et je m’intéresse particulièrement aux élèves du secondaire. Par ailleurs, j’accompagne régulièrement mon petit frère, qui est en seconde générale et technologique, dans son travail scolaire. J'aime enseigner et accompagner les élèves avec bienveillance. La faible différence d'âge facilite l'échange et la confiance et me permet de comprendre leurs difficultés, de me mettre à leur place et de savoir comment les aider à progresser. J'aide les collégiens et lycéens à progresser et à croire en leurs capacités. J’ai effectué une seconde générale et technologique, puis une première générale avec les spécialités mathématiques, physique chimie et sciences de la vie et de la Terre. J’ai ensuite poursuivi en terminale avec les spécialités mathématiques et sciences de la vie et de la Terre. À l’issue du lycée, je suis entrée en licence Sciences de la Vie, parcours biologie et environnement, à la faculté des sciences. J’ai étudié plusieurs langues étrangères, notamment le chinois, l’allemand et l’anglais. Toutefois, l’allemand et l’anglais occupent une place centrale dans mon parcours, puisque j’ai suivi une section internationale en anglais durant le collège et obtenu une certification de niveau en allemand à la même période. Je ne possède pas de domaine d’expertise particulier, mais je fais preuve de polyvalence et je parviens à m’adapter à toutes les matières. J’ai toujours su trouver une stabilité et une méthode efficace dans mon apprentissage, quelle que soit la discipline.

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Marie-Ange B.

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Bonjour, Je m'appelle Marie-Ange et j'ai 29 ans. Suite à l'obtention d'un premier master en Neurosciences et Biotechnologies (entièrement en anglais), j'ai poursuivi en réalisant une Licence de Psychologie et je viens d'obtenir un second master en Psychologie Neurocognitive (également enseigné en anglais). Mes études m'ont conduite à réaliser différents stages à l'étranger (notamment au Japon et dans l'Essex). J'ai également pu réaliser un semestre d'échange dans une université de Toronto, au Canada. J'ai commencé à donner des cours particuliers d'anglais en 2018, à des collégiens. J'ai également travaillé en tant qu'Assistante d’Éducation en collège et lycée professionnel où j'ai, pendant 6 mois (à l'occasion d'un remplacement), été en charge d'une classe dans le cadre de l'aide aux devoirs. Je réalise des cours en fonction des attentes et besoin des élèves et me tiens toujours à leur disposition s'il y a un souci. J'aime partager et échanger sur les besoins de chacun mais également sur ce qu'ils aiment afin de préparer des cours les plus attractifs et interactifs possibles. Je me tiens à votre écoute. A l'issue d'un Baccalauréat Scientifique (option Physique-Chimie), je me suis lancée dans une Première Année en Classe Préparatoire BCPST (Biologie, Chimie, Physique et Sciences de la Terre). Suite à cela, j'ai obtenu une Licence en Biologie Moléculaire, Cellulaire et Physiologie. J'ai décidé par la suite de m'orienter vers un Master en Neurosciences et Biotechnologies (totalement enseigné en anglais). Dans ce cadre, j'ai réalisé un stage de 5 mois dans un laboratoire au Japon où la communication était en anglais. J'ai par la suite étudié la Langue des Signes Française pendant une année dans le cadre d'un DU ou Diplôme Universitaire. Suite à cela, j'ai obtenu, en deux ans, une Licence de Psychologie et effectué un stage centré sur les changements des apprentissages en période de covid et de confinement et hors période de covid. Et je viens d'obtenir un Master en Psychologie Neurocognitive (en anglais également). J'ai eu l'occasion de réaliser un stage de 3 mois, au sein d'un laboratoire à l'Université d'Essex, au Royaume-Uni et un échange universitaire de 4 mois à York University, à Toronto (Canda).

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Emma D.

Je m'appelle Emma, je suis étudiante en deuxième année à l'école vétérinaire de Toulouse. J'adore les animaux ainsi que les sciences et j'aime également aider les autres c'est pour cela que je propose mon aide dans les matières suivantes : physique, chimie, mathématiques et biologie. Mon objectif est de former une équipe avec mes élèves afin de répondre à vos attentes. Très à l'écoute et compréhensive je sais m'adapter à vos besoins et varier mes activités afin de vous fournir un enseignement riche, ludique et pédagogique. Au plaisir de vous donner un cours :-) Après un baccalauréat général options mathématiques, physique chimie et SVT j'ai obtenu un BTS en Biotechnologies. Par la suite j'ai intégré une classe prépa de biologie d'un an post BTS et je suis actuellement en école vétérinaire pour une durée de 5 ans afin de devenir docteure vétérinaire. Mon parcours est riche en expérience et original !

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Walid S.

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Actuellement étudiant en ingénierie à l'IMT Mines Albi, je suis animé par une soif incessante de connaissances et une passion pour la transmission du savoir. Mes années en classes préparatoires et à l'école d'ingénieur m'ont fourni une base solide dans les disciplines scientifiques, tout en développant des méthodes de travail efficaces. Mon expérience en soutien scolaire m'a permis d'affiner ces méthodologies et de les adapter à chaque élève, dans le but de les aider à exceller dans leurs études. Rejoignez moi dans cette aventure passionnante de découverte et d'apprentissage ; ensemble, nous atteindrons de nouveaux sommets académiques ! Après avoir brillamment décroché mon baccalauréat en spécialité Mathématiques avec mention Très Bien, je me suis lancé dans une aventure intellectuelle passionnante en intégrant les classes préparatoires, filière Maths/Physique. Ces années intenses furent une véritable forge où j'ai consolidé mes compétences dans les matières scientifiques tout en affûtant mes méthodes de travail. Désormais étudiant en ingénierie généraliste à l'IMT Mines Albi, je me suis plongé dans le monde palpitant de la Data Science, une discipline en constante évolution. Cette formation poussée m'a ouvert les portes d'une exploration approfondie des théories et des applications pratiques de l'ingénierie, avec un accent particulier sur l'analyse et la manipulation de données. Mon parcours académique est une quête incessante de savoir et d'excellence, une quête que je m'efforce de partager avec mes élèves en tant que tuteur. En les guidant à travers les méandres des sciences, je les aide à cultiver leur propre passion pour l'apprentissage et à atteindre de nouveaux sommets dans leur parcours académique.

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