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Pierre T.

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Qui suis-je ?

Je suis actuellement en césure entre ma 4 ème et 5 ème année d'école d'ingénieur (l'ENSE3=Ecole Nationale Supérieure de l'Energie, l'Eau et l'Environnement à Grenoble). J'effectue un stage de 6 mois chez Bosch eBike à Reutlingen en Allemagne. Auparavant j'ai été en lycée en section sportive ski à La Mure en Isère (38) puis j'ai effectué 2 années de classe préparatoire (PCSI/PC) au lycée Champollion à Grenoble. Je suis un grand passionné de sport de nature (ski, vélo, trail, course à pied, surf, planche à voile) et particulièrement sensible et intéressé par tout ce qui concerne les problématiques environnementales. Mes études m'ont permis d'acquérir de solides connaissances en mathématiques, en physique ou encore en chimie et mon parcours m'a permis de parler l'anglais couramment.

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Niveaux scolaires

Collège

Lycée

Brevet

Baccalauréat

Langues parlées

Anglais

Fluide

Espagnol

Notions de base

Français

Langue maternelle

Plus haut diplôme obtenu

Autre diplôme universitaire

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Pierre T.

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Cours d'essai de 30 min.

Professeurs particuliers qui pourraient aussi vous intéresser

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Oussama A.

Enthousiaste à l'idée de guider les lycéens dans leur quête de connaissances, j'inculque une passion pour l'apprentissage en favorisant la curiosité et l'exploration. Fort d'une expérience variée, je crée un environnement stimulant où la collaboration et l'autonomie sont encouragées. Mon objectif est de cultiver des esprits critiques et créatifs, préparant ainsi les élèves à exceller tant sur le plan académique que dans leur développement personnel. Mon parcours académique comprend une phase intensive en classe préparatoire aux grandes écoles, avec des études approfondies en mathématiques supérieures et spéciales. J'ai ensuite été admis dans une école d'ingénieur, où j'ai choisi de me spécialiser dans les domaines des mathématiques, de l'informatique et de la finance. Ces étapes ont constitué des jalons significatifs de mon parcours éducatif, reflétant mon engagement envers l'excellence dans ces disciplines.

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Amir M.

Docteur en chimie, passionné par la pédagogie et la transmission du savoir, je propose des cours particuliers en mathématiques, physique-chimie et chimie du supérieur pour des élèves de tous niveaux (collège, lycée, université). J’ai donné des cours pendant 2 ans chez GoStudent, où j’ai accompagné de nombreux élèves vers la réussite, et j’ai également été enseignant vacataire à l’IUT de Créteil-Vitry pendant 2 ans, en charge des cours de chimie des matériaux en licence professionnelle. Je propose une approche adaptée à chaque élève, en fonction de son niveau, de ses objectifs et de son rythme. Que ce soit pour une remise à niveau, un accompagnement régulier, de l’approfondissement ou une préparation aux examens, je m’engage à fournir un suivi personnalisé et structuré. Les cours peuvent se faire en ligne avec des horaires flexibles, y compris en soirée ou le week-end. Je couvre notamment : Les mathématiques et la physique-chimie pour les collégiens et lycéens (toutes filières) La chimie générale, chimie organique, électrochimie, chimie des matériaux, etc., pour les étudiants du supérieur N’hésitez pas à me contacter pour plus d’informations ou pour organiser un premier échange afin d’évaluer vos besoins et fixer un programme de travail adapté. Docteur en chimie, passionné par la pédagogie et la transmission du savoir, je propose des cours particuliers en mathématiques, physique-chimie et chimie du supérieur pour des élèves de tous niveaux (collège, lycée, université). J’ai donné des cours pendant 2 ans chez GoStudent, où j’ai accompagné de nombreux élèves vers la réussite, et j’ai également été enseignant vacataire à l’IUT de Créteil-Vitry pendant 2 ans, en charge des cours de chimie des matériaux en licence professionnelle. Ma pédagogie repose sur l’écoute, l’adaptation et la progression pas à pas. Chaque élève a un profil unique, c’est pourquoi je commence toujours par identifier ses besoins, ses points forts, ses blocages et sa manière d’apprendre. Cela me permet de construire un accompagnement sur mesure, centré sur la compréhension en profondeur des notions, et non sur l’apprentissage mécanique. Durant les cours, je mets un point d'honneur à créer un climat de confiance, où l'élève se sent libre de poser toutes ses questions, sans jugement. J’explique les concepts de façon claire et imagée, en m’appuyant sur des exemples concrets et des analogies simples. Mon objectif est de rendre les notions accessibles et durables, même les plus complexes. Je varie les approches selon les profils : schémas, mini-exercices, quiz, méthode active, résumés, ou encore technique de Feynman pour vérifier que l’élève peut reformuler ce qu’il a compris. Je guide progressivement vers l’autonomie, afin que l’élève prenne confiance en ses capacités et gagne en efficacité dans son travail personnel. Je suis également très attentif au rythme de l’élève, à sa motivation et à son évolution, et je réajuste les méthodes si nécessaire. Mon but : l’aider à progresser sereinement, retrouver le goût de la matière… et réussir.

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Vincent J.

4.7

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Bonjour, je suis Vincent, 35 ans. 👨‍🏫 Ma méthode pédagogique : Pour moi, un des objectifs - sinon de leur faire aimer les maths - est au moins que les élèves en aient moins peur et ne se trouvent pas démunis face à une question, en multipliant les exercices et les rappels de cours, pour leur faire progressivement gagner en confiance et en dextérité. Donc, apprendre à traduire un énoncé, quelles informations on peut extraire des données de l’énoncé, à quoi ressemble la conclusion qui est attendue. Ensuite acquérir des bons réflexes pour utiliser les données et arriver à la conclusion, en s’appuyant sur des propriétés du cours et des formules. L’idée étant à chaque fois d’essayer différentes explications jusqu’à trouver celle qui va fonctionner pour l’élève. Et bien sûr faire tout ça dans la bonne humeur, et à leur rythme, tout en favorisant la rigueur. L'élève détermine l'objet de la leçon en fonction des sujets non maîtrisés, des devoirs à faire, et des contrôles à venir. 👍 Personalité : Je suis posé mais enthousiate quand il s'agit de sujets qui m'intéressent, ce qui est le cas pour les mathématiques. Patient et bienveillant, je sais me mettre à la portée des élèves et les aider à gagner confiance en eux. 🚀 Intérêts / Loisirs : Je m'intéresse notament aux sciences et à la philosophie, et de manière plus générale, chercher à comprendre comment fonctionnent les choses. Ce qui me donne aussi un goût pour les énigmes et les tours de magie. Mes loisirs incluent les jeux vidéos, en partulier des jeux de stratégie et RPG, des films et séries de super-héros, et je suis aussi lecteur occasionel de science-fiction. 👔 Précédente activité professionnelle : Mon intérêt de très longue date pour le montage vidéo et les effets spéciaux était devenu mon activité principale pendant plusieurs années, en tant que monteur / truquiste vidéo. 👨‍🎓 Diplômes : - 2013 : diplôme d'ingénieur IMAC (Image, Multimédia, Audiovisuel, Communication) - 2009 : classes préparatoires MPSI/MP (Maths Sup/Maths Spé) - 2007 : Baccalauréat Scientifique 🗨️ Autre certification : - 2011 : TOEIC (Test of English for International Communication)

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Mamady C.

5.0

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🎯 À PROPOS DE MOI Bonjour et bienvenue sur mon profil ! Je m’appelle Mamady Cissé, et j’accompagne depuis plus de 4 ans des élèves de tous niveaux à retrouver confiance, rigueur et plaisir d’apprendre, notamment en Mathématiques et en Anglais. 🎓 MON PARCOURS ACADÉMIQUE Titulaire d’un BAC scientifique (Sciences Mathématiques), j’ai poursuivi mes études en double cursus Génie Civil et Architecture, avant d’intégrer un Master en Génie Civil à CY Cergy Paris Université. Ce parcours m’a permis de développer une méthode structurée, logique et très concrète que j’applique aujourd’hui dans mes cours. 💡 MON APPROCHE PÉDAGOGIQUE Chaque élève apprend différemment. C’est pourquoi j’adapte mes cours à la personnalité, au niveau et aux besoins de chacun : • ✅ Explications simples et claires, avec des exemples concrets ; • ✅ Exercices ciblés et progressifs pour renforcer la compréhension ; • ✅ Suivi personnalisé avec des mini-évaluations régulières pour mesurer les progrès. Résultat : mes élèves gagnent en assurance, comprennent mieux leurs cours et améliorent nettement leurs notes. Sur GoStudent, j’ai déjà animé plus de 2000 séances avec 100 % de réussite aux cours d’essai 🎉 🌍 LANGUES PARLÉES Je suis trilingue : • Français (langue maternelle) • Anglais (maîtrisé depuis l’enfance) • Turc (appris et pratiqué lors de mes études universitaires en Turquie) 👉 Je peux donc enseigner en français, anglais ou turc, selon le confort de l’élève. ⚽ CE QUI ME PASSIONNE Outre l’enseignement, je suis passionné de football, de voyages, de peinture et de nouvelles technologies (intelligence artificielle, métavers…). Ces centres d’intérêt nourrissent ma créativité et rendent mes cours plus vivants et interactifs. ________________________________________ 👨‍🏫 MON EXPÉRIENCE D’ENSEIGNEMENT Depuis le lycée, j’ai toujours aimé partager le savoir. J’ai d’abord aidé mes frères, sœurs et leurs amis à progresser, avant d’enseigner dans des académies de langues en Turquie et aujourd’hui sur GoStudent. ✨ SUR GOSTUDENT : • +2000 cours donnés en ligne ; • Des élèves de la primaire au supérieur ; • Des progrès visibles en quelques semaines ; • Des parents toujours satisfaits et reconnaissants. Je veille particulièrement à accompagner les élèves en difficulté ou en manque de confiance : avec patience, écoute et encouragements, j’ai aidé plusieurs d’entre eux à dépasser leurs blocages et à se redécouvrir capables. ________________________________________ 📚 MATIÈRES PROPOSÉES • 🧮 Mathématiques (tous niveaux) • 🇬🇧 Anglais (oral, écrit, grammaire, préparation examens) • 🧱 Statique – Résistance des Matériaux (RDM) • 🇹🇷 Langue Turque (initiation et perfectionnement) 👉 Exemples concrets : j’ai récemment accompagné un étudiant de l’Université UCL de Bruxelles en RDM, qui a brillamment réussi ses examens. ________________________________________ 🤝 POURQUOI ME CHOISIR ? • 🌟 4 ans d’expérience sur GoStudent • 🎯 Méthode claire, structurée et motivante • 💬 Communication fluide et bienveillante avec les élèves et les parents • 🚀 Objectif : faire progresser chaque élève tout en redonnant le goût d’apprendre 📚🎓 MON PARCOURS ACADÉMIQUE Originaire de Guinée, passionné par les sciences et la conception, j’ai obtenu un baccalauréat scientifique (option Sciences Mathématiques) avec mention avant de bénéficier d’une bourse d’excellence pour poursuivre mes études en Génie Civil à l’Université d’Uludağ en Turquie. Après deux années de réussite académique, j’ai intégré un double cursus en Génie Civil et Architecture, dans le cadre duquel j’ai eu l’opportunité de participer au programme Erasmus à l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Paris-Belleville (ENSA-PB), en France. J’y ai obtenu deux diplômes de Bachelor (Bac +4), tous deux avec mention honorable: —🎓 Bachelor of Science in Civil Engineering —🎓 Bachelor of Science in Architecture Je poursuis actuellement un Master en Génie Civil à CY Cergy Paris Université, axé sur la conception et l’optimisation des structures, avec la volonté de mettre mon expertise au service de projets concrets et innovants.

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