Sarah R.

Ingénieur en informatique diplômé de l'École d'Ingénieurs Centrale Lyon de Grenoble. Depuis 7 ans, je donne des cours particuliers et j'ai acquis une solide expérience en enseignement, notamment dans les matières scientifiques (mathématiques et physique chimie). Mon parcours académique a été marqué par des résultats exceptionnels, avec un baccalauréat général obtenu avec mention Très Bien (moyenne de 18,86), suivi de deux années de cycle préparatoire en filière MP au Lycée du Parc à Lyon, où j'ai obtenu une moyenne de 16,69 au concours Centrale. Cette formation m'a permis de consolider mes compétences en mathématiques et en physique, que je partage avec mes élèves lors de chaque cours. Au cours de ces 7 dernières années, j'ai enseigné les mathématiques et la physique à des élèves de tous niveaux, du collège à la terminale. Ma spécialité réside dans l'accompagnement des lycéens, en particulier ceux de Terminale, où je mets un accent particulier sur la préparation au baccalauréat. Je maîtrise parfaitement les programmes scolaires et j’offre des ressources adaptées à chaque élève : fiches, exercices et résumés. Grâce à cette approche personnalisée, une majorité de mes élèves obtiennent leur bac avec mention Bien ou Très Bien. Sur la plateforme Gostudent, j’ai donné environ 1433 cours réguliers pendant 3 ans, une expérience qui m’a permis d'affiner mes méthodes pédagogiques et de mieux comprendre les besoins spécifiques de chaque élève. Je suis également reconnu pour ma rigueur, mon dévouement et ma capacité à rendre l'apprentissage accessible et agréable. En dehors de l'enseignement, je suis une personne joviale et dynamique, et je m'efforce toujours de créer une ambiance motivante et positive pour mes élèves. Je suis disponible tous les jours de 14h à 21h et le week-end, toute la journée. Si vous recherchez un professeur passionné et expérimenté pour vous aider à atteindre vos objectifs scolaires, n'hésitez pas à me contacter ! Je serai ravi de vous accompagner dans votre parcours académique.

Diplômé d'un master en microbiologie, j'ai obtenu mon baccalauréat en 2019 avec la mention Très Bien. Passionné de Sciences, et ayant travaillé dans une des meilleures équipes du monde de recherche immunothérapie, j'espère transmettre ma passion aux étudiants que je mentore. Mon approche pédagogique est plutôt axée sur la compréhension et le développement de l'autonomie de l'élève face au travail. Cela passe par le reviewing des contrôles passés pour identifier les forces et les besoins, et par des exercices de mise en application. Ces exercices sont dans un premier temps dirigés, puis en autonomie. Des rappels sont généralement réalisés en début de séance ou lorsque le besoin se fait sentir. J'ai obtenu un bac STL biotech mention TB (dont 20 en maths et projet biotech, et 19 en biotechnologies) et d'un DUT Génie Biologique parcours études longues où j'ai pu approfondir mes connaissances en mathématiques (niveau entrée école d'ingé) et biologie Aujourd'hui en master de microbiologie, j'ai eu l'occasion de perfectionner mes connaissances en biologie, maths, et chimie. Mes domaines de prédilection sont la biologie, les maths (algèbres et stats) ainsi que la chimie.

Depuis sept ans, j'accompagne des élèves de tous âges, du CP à la terminale, dans leur parcours scolaire. Avec plus de 50 élèves suivis, j'ai développé une méthode d'enseignement qui me permet de comprendre rapidement le profil de chaque élève et de cerner ses besoins spécifiques. Je peux donc garantir une augmentation de la moyenne de mes élèves Étudiant en médecine vétérinaire, je suis passionné par un cursus exigeant mais fascinant. Mon intérêt pour les maths m’a aussi poussé à explorer d’autres horizons, avec des formations en marketing, commerce, et finance. Toujours curieux d’en apprendre plus !

Bonjour, je suis Vincent, 35 ans. 👨‍🏫 Ma méthode pédagogique : Pour moi, un des objectifs - sinon de leur faire aimer les maths - est au moins que les élèves en aient moins peur et ne se trouvent pas démunis face à une question, en multipliant les exercices et les rappels de cours, pour leur faire progressivement gagner en confiance et en dextérité. Donc, apprendre à traduire un énoncé, quelles informations on peut extraire des données de l’énoncé, à quoi ressemble la conclusion qui est attendue. Ensuite acquérir des bons réflexes pour utiliser les données et arriver à la conclusion, en s’appuyant sur des propriétés du cours et des formules. L’idée étant à chaque fois d’essayer différentes explications jusqu’à trouver celle qui va fonctionner pour l’élève. Et bien sûr faire tout ça dans la bonne humeur, et à leur rythme, tout en favorisant la rigueur. L'élève détermine l'objet de la leçon en fonction des sujets non maîtrisés, des devoirs à faire, et des contrôles à venir. 👍 Personalité : Je suis posé mais enthousiate quand il s'agit de sujets qui m'intéressent, ce qui est le cas pour les mathématiques. Patient et bienveillant, je sais me mettre à la portée des élèves et les aider à gagner confiance en eux. 🚀 Intérêts / Loisirs : Je m'intéresse notament aux sciences et à la philosophie, et de manière plus générale, chercher à comprendre comment fonctionnent les choses. Ce qui me donne aussi un goût pour les énigmes et les tours de magie. Mes loisirs incluent les jeux vidéos, en partulier des jeux de stratégie et RPG, des films et séries de super-héros, et je suis aussi lecteur occasionel de science-fiction. 👔 Précédente activité professionnelle : Mon intérêt de très longue date pour le montage vidéo et les effets spéciaux était devenu mon activité principale pendant plusieurs années, en tant que monteur / truquiste vidéo. 👨‍🎓 Diplômes : - 2013 : diplôme d'ingénieur IMAC (Image, Multimédia, Audiovisuel, Communication) - 2009 : classes préparatoires MPSI/MP (Maths Sup/Maths Spé) - 2007 : Baccalauréat Scientifique 🗨️ Autre certification : - 2011 : TOEIC (Test of English for International Communication)