Héloïse A.

Bonjour, je suis Vincent, 35 ans. 👨‍🏫 Ma méthode pédagogique : Pour moi, un des objectifs - sinon de leur faire aimer les maths - est au moins que les élèves en aient moins peur et ne se trouvent pas démunis face à une question, en multipliant les exercices et les rappels de cours, pour leur faire progressivement gagner en confiance et en dextérité. Donc, apprendre à traduire un énoncé, quelles informations on peut extraire des données de l’énoncé, à quoi ressemble la conclusion qui est attendue. Ensuite acquérir des bons réflexes pour utiliser les données et arriver à la conclusion, en s’appuyant sur des propriétés du cours et des formules. L’idée étant à chaque fois d’essayer différentes explications jusqu’à trouver celle qui va fonctionner pour l’élève. Et bien sûr faire tout ça dans la bonne humeur, et à leur rythme, tout en favorisant la rigueur. L'élève détermine l'objet de la leçon en fonction des sujets non maîtrisés, des devoirs à faire, et des contrôles à venir. 👍 Personalité : Je suis posé mais enthousiate quand il s'agit de sujets qui m'intéressent, ce qui est le cas pour les mathématiques. Patient et bienveillant, je sais me mettre à la portée des élèves et les aider à gagner confiance en eux. 🚀 Intérêts / Loisirs : Je m'intéresse notament aux sciences et à la philosophie, et de manière plus générale, chercher à comprendre comment fonctionnent les choses. Ce qui me donne aussi un goût pour les énigmes et les tours de magie. Mes loisirs incluent les jeux vidéos, en partulier des jeux de stratégie et RPG, des films et séries de super-héros, et je suis aussi lecteur occasionel de science-fiction. 👔 Précédente activité professionnelle : Mon intérêt de très longue date pour le montage vidéo et les effets spéciaux était devenu mon activité principale pendant plusieurs années, en tant que monteur / truquiste vidéo. 👨‍🎓 Diplômes : - 2013 : diplôme d'ingénieur IMAC (Image, Multimédia, Audiovisuel, Communication) - 2009 : classes préparatoires MPSI/MP (Maths Sup/Maths Spé) - 2007 : Baccalauréat Scientifique 🗨️ Autre certification : - 2011 : TOEIC (Test of English for International Communication)

Bonjour ! Je m'appelle Antoinette, une professionnelle dynamique et passionnée, avec plus de 10 ans d'expérience dans l’enseignement, et un parcours international en ingénierie et en développement des affaires. Diplômée en ingénierie avec un MBA de HEC Paris, j’ai eu la chance de travailler dans des environnements multiculturels, notamment en Belgique chez deSter, en Allemagne avec le BMW Group, et aujourd’hui chez Reailize, un leader mondial dans les solutions technologiques, où je suis Business Development Manager. Mon parcours dans l’enseignement a commencé à l’université, en tant que tutrice en Statistiques avancées, Recherche opérationnelle, Gestion de projets, Réseaux, et Économie de l’ingénierie. Depuis, j’ai accompagné de nombreux étudiants et professionnels dans leur réussite académique et professionnelle. J’enseigne aujourd’hui l’anglais en ligne à : 1. des collégiens, lycéens et étudiants universitaires. 2. des professionnels ou experts souhaitant améliorer leur anglais pour des besoins académiques ou professionnels. J’adapte mes cours à chaque élève : que ce soit pour renforcer les bases, pratiquer la conversation, préparer des examens, ou perfectionner l’anglais des affaires. Mon approche est interactive, bienveillante et orientée vers les résultats.

La curiosité est pour moi le point le plus important dans l'apprentissage ! C'est pour cela que je me propose de fournir un enseignement logique et pratique afin de donner à chacun le goût d'apprendre. Je suis capable de m'adapter selon les besoins des autres, suis persévérant, patient, compréhensif et possède une bonne capacité de recul sur mes conseils et donc sur mon enseignement. Je proposerai un apprentissage adapté pour enseigner à l'élève à intérioriser et à s'approprier les notions vues en cours, lui faisant comprendre le revers et de la grammaire et de la méthode. En essayant de reprendre les points faibles de l'éléves et selon son cours je lui ferait faire des exercices écrits et orals en lien avec les thématiques et attendus de ses professeurs. Le cours sera annimé de documents et d'outils adaptés que j'aurai trouvés ou fais moi-même. J'étudie en ce moment à l'université Jean Jaurès de Toulouse en licence archéologie. Mes centres intérêts sont variés: j'apprécie aussi bien la littérature que le jeux-vidéo, la musique, la cuisine et le cinéma. Je fait beaucoup de VTT, régulièrement de l'escalade et m'intéresse particulièrement à l'histoire européenne et la linguistique. Je suis également un utilisateur actif de projets anglophones comme wikipedia et le wiktionnaire où je participe à la création et à l'évolution/révision de pages en en diverses langue. Je propose en plus des matières privilégiées par la plateforme Gostudent un possible accompagnement en langue russe, en anglais moyen et ancien anglais. J'ai au lycée choisis de me concentrer sur des matières scientifiques; la biologie et la physique-chimie ainsi que les mathématique pour ensuite suivre un enseignement plus littéraire à l'université. J'ai obtenu mon brevet avec mention très bien et mon bac avec mension assez-bien. Je suis aujourd'hui en L3, parcours archéologie à l'université Jean Jaurès de Toulouse.

Je suis ingénieure en génie biomédical avec 4 ans d’expérience et je donne des cours de mathématiques à des élèves de collège et de lycée. J’ai toujours aimé les mathématiques pour leur logique et leur capacité à développer le raisonnement. Je suis une personne patiente, pédagogue et à l’écoute. Mon objectif est d’aider les élèves à comprendre les concepts plutôt que d’apprendre des méthodes par cœur. Je prends le temps de reprendre les bases lorsque c’est nécessaire afin de lever les blocages et redonner confiance aux élèves. Je m’adapte au niveau et au rythme de chaque élève pour les aider à progresser durablement et à devenir plus autonomes dans leur travail. J’ai obtenu un baccalauréat scientifique avec mention Bien. J’ai ensuite poursuivi mes études avec un Bac +2 en Physique-Chimie (mention Chimie), avant d’obtenir un diplôme d’ingénieur en génie biomédical. Au cours de mon parcours, j’ai réalisé plusieurs stages en recherche et développement, notamment à Montréal et à Rabat. Ces expériences m’ont permis de développer des compétences solides en raisonnement scientifique, en analyse et en résolution de problèmes. Je travaille depuis 4 ans en tant qu’ingénieure dans le domaine biomédical, un métier qui nécessite rigueur, logique et méthode, des compétences que je transmets également aux élèves que j’accompagne en mathématiques.