Héloïse A.

Salut, je m'appelle Geordy. Je parle couramment français, anglais et turc. Je suis titulaire d'un master en génie chimique de l'Université de Californie à Berkeley. Ces trois dernières années, j'ai travaillé avec des lycéens en chimie, mathématiques et physique, ainsi qu'avec des étudiants de licence dans des matières telles que la chimie organique Je suis titulaire d'une licence en génie chimique de l'Université Osmangazi en Turquie et d'un master professionnel en génie chimique de l'Université de Californie à Berkeley. J'ai également un certificat de réussite de Gostudent pour avoir dispensé plus de 500 cours particuliers.

Salut c’est Wendy, j’ai 25 ans et je suis diplômée d'un M2 en Materials and Sustainable Development à l’Ecole Centrale de Lyon. J’ai super hâte de vous rencontrer et de travailler avec l’équipe de gostudent. J’aime beaucoup le sport et surtout les sport de raquettes. Je parle 4 langues : l’anglais, le français, l’arabe et l’espagnol:) J'ai 4 ans d'experience dans le tutorat de toutes les classes jusqu'au lycée quelque soit la filière de l'élève. -BAC Scientifique Spé Maths -Diplôme d'ingénieur chimique et pétrochimique à l'Université Saint Joseph de Beyrouth -Master en Materials and Sustainable development à l'École Centrale de Lyon et Université Claude Bernard Lyon 1. Plusieurs stages à l'étranger.

Diplômé du Baccalauréat International, bilingue français-anglais, je peux accompagner les élèves dans les deux langues, que ce soit en programme français ou international (IB, A-Levels, sections internationales). J’accompagne principalement en maths, du collège au lycée. Ayant passé ces examens il y a peu, je connais exactement les attentes, les pièges classiques et les méthodes qui font la différence le jour J. Pas juste la théorie. Ma façon de travailler : repartir des bases là où ça coince, puis construire de la confiance par la pratique. Je privilégie des explications claires et des exemples concrets plutôt que d’apprendre par cœur. L’objectif n’est pas seulement d’améliorer les notes, mais que l’élève comprenne pourquoi ça marche. Patient, structuré et à l’écoute, je m’adapte au rythme de chacun. Au plaisir de t’aider à atteindre tes objectifs ! Formations Diplômé du Baccalauréat International (IB), un cursus exigeant et reconnu internationalement, suivi en section bilingue français-anglais. J’ai approfondi les mathématiques au plus haut niveau (Niveau Supérieur), ce qui m’a donné une solide maîtrise des concepts mais aussi des méthodes de raisonnement et de rédaction attendues aux examens. J’ai également participé à deux reprises au Barcelona International Youth Science Challenge (BIYSC), un programme scientifique sélectif où j’ai travaillé sur un projet de cryptographie quantique. Cette expérience m’a appris à aborder des problèmes complexes de façon rigoureuse et structurée. Je poursuis désormais mes études à l’université de New York (NYU), avec une orientation vers les mathématiques et la finance quantitative. Expériences J’ai effectué plusieurs stages en environnement professionnel exigeant, notamment en conseil actuariel (Milliman) et en conseil en stratégie (Exiom Partners). Ces expériences m’ont permis de développer une vraie rigueur analytique et de savoir expliquer des raisonnements quantitatifs de manière claire et accessible.

Professeur passionné de physique-chimie, j’aide chaque apprenant à comprendre les sciences avec méthode et confiance. Grâce à mon expérience en soutien scolaire et ma pédagogie concrète et motivante, j’accompagne les apprenants vers la réussite scolaire et l’excellence. Après ma licence en chimie, j’ai choisi de m’orienter vers un master de recherche en chimie des matériaux et de l’environnement, afin d’approfondir ma vision des enjeux scientifiques et sociétaux. Mon travail de recherche portait sur la valorisation des déchets de la brasserie de Lomé par lombricompostage, avec ajout de phosphate naturel, en vue de produire un engrais phosphaté de haute valeur ajoutée. Ce projet m’a permis d’allier gestion des déchets, innovation et valorisation durable des ressources.Parallèlement à mon parcours académique, j’ai suivi en dernière année de licence une formation en pédagogie, qui m’a permis d’embrasser l’enseignement dès 2017 en tant que professeur de sciences physiques et de chimie, tout en poursuivant mes études. Cette expérience a renforcé ma passion pour la transmission du savoir et m’a appris à rendre les sciences accessibles, concrètes et motivantes. A l’issue de mon master, j’ai choisi de poursuivre en thèse de chimie, sur la gestion des eaux usées issues des industries pharmaceutique et brassicole. Mon travail s’inscrit dans une démarche scientifique innovante, avec pour objectif d’optimiser un procédé de traitement que j’ai amélioré grâce à une approche rigoureuse et originale.Ma passion pour la communication scientifique m’a également conduit à remporter le premier prix national de la compétition « Ma thèse en 180 secondes » au Togo, à atteindre la demi-finale internationale, puis à représenter mon pays en finale internationale en 2023. Cette visibilité scientifique m’a permis d’obtenir la bourse France Excellence, grâce à laquelle ma thèse s’effectue désormais en cotutelle avec la France.En 2024, lors de la 24e Journée annuelle de la Société Ouest Africaine de Chimie, dans le groupe thématique Eau, Énergie, Environnement et Mines, ma communication scientifique a été distinguée par le deuxième prix du meilleur exposé parmi 189 participants. À cela s’ajoutent deux publications scientifiques déjà parues, ainsi qu’une troisième en cours de rédaction.Au-delà de la recherche, j’ai également exercé une activité de médiation scientifique au musée Ampère lors de ma première année de thèse, convaincu que la science gagne tout son sens lorsqu’elle est partagée avec le plus grand nombre. Je compte soutenir ma thèse en décembre prochain, puis poursuivre ma carrière en tant qu’enseignant-chercheur à l’université.