Emma J.

Bonjour, je sais être patient et pédagogue. Je privilégie l'enseignement d'une méthode de réflexion afin d'autonomiser l'apprenant petit à petit plutôt que le par coeur et le résultat brut. Afin d'aider l'élève dans ses prochaines années d'études mais aussi dans sa vie future, je pense qu'il est important d'avoir une approche différente mais complémentaire de ce que l'apprenant connaît dans son établissement scolaire. Après un baccalauréat scientifique, j'ai fait une année de classe prépa avant de me réorienter. J'ai passé 2 BTS Banque -assurance (marché des particuliers et marché des pro). J'ai passé 14 années au sein d'un grand établissement bancaire, je suis diplômé de l'ITB (équivalent Master en Banque) et mon dernier poste fut directeur d'agence. J'ai ensuite eu l'opportunité de rejoindre une agence GAN assurances avec l'objectif de devenir associé en 2027. Je suis donc actuellement commercial en assurance et cela depuis 2 ans.

Je suis étudiant en master de mathématiques, avec déjà une expérience en soutien scolaire auprès de collégiens et lycéens. J’aime expliquer les notions de façon claire et trouver des exemples adaptés à chaque élève. Je suis patient, à l’écoute et motivé à aider chacun à progresser et à prendre confiance dans ses capacités. J’ai obtenu une licence fondamentale en mathématiques à l’Université de Lomé, où j’ai étudié les fondamentaux des mathématiques notamment l’algèbre, l’analyse, les probabilités et la physique. Je poursuis actuellement un master en mathématiques orienté recherche en France. J’ai également une expérience pratique dans l’enseignement des mathématiques au lycée, ce qui m’a permis de développer rigueur, pédagogie et méthode. Par ailleurs, je me suis formé en langue espagnole et j’ai atteint un niveau B2. Mes domaines d’expertise sont principalement les mathématiques (collège, lycée, supérieur), avec des compétences complémentaires en physique, chimie et espagnol.

Imad | Professeur de Physique-Chimie et Mathématiques (Primaire | Collège | Lycée | Université) 🎓 Passionné par la science et futur chercheur en sciences pharmaceutiques, je m’engage à rendre la physique-chimie et les mathématiques logiques, concrètes et accessibles à tous. 🎯 Mon objectif : transformer les difficultés en résultats concrets 👨‍🏫 28 ans, passionné par l’enseignement, avec plus de 300 élèves accompagnés 📚 Plus de 4500 cours de soutien donnés 💻 Dont environ 3000 sur GoStudent ⚗️ Expérience : primaire, collège, lycée et chimie universitaire (chimie organique) 🚀 Ce que j’apporte à mes élèves : ✔ Explications simples et claires, même pour les notions complexes ✔ Méthode structurée pour progresser rapidement ✔ Reprise de confiance en soi en sciences ✔ Préparation efficace aux contrôles et examens 💡 Ma philosophie : “La discipline et la bonne méthode sont les clés de la réussite.” 📈 Profil idéal des élèves : Des élèves motivés, prêts à progresser, à travailler sérieusement et à atteindre leurs objectifs. 🎓 Parcours académique & formation 📚 Baccalauréat scientifique – mention excellente ⚗️ Licence en chimie pharmaceutique 🎓 Master en chimie pharmaceutique 📖 Actuellement en doctorat dans la même spécialité, visant à approfondir mes compétences scientifiques et de recherche 🚀 Expérience académique et pédagogique 👨‍🏫 Plus de 300 élèves accompagnés 📚 Plus de 4500 cours de soutien dispensés en physique, chimie et mathématiques 💻 Dont environ 3000 cours sur la plateforme GoStudent 🎯 Accompagnement : ✔ Collège ✔ Lycée ✔ Université 🔬 Expérience complémentaire Stages et formations universitaires ayant renforcé : ✔ la maîtrise des sciences chimiques ✔ la capacité d’analyse ✔ la pédagogie et la vulgarisation scientifique 💡 Mon approche Simplifier les notions complexes pour les rendre accessibles, compréhensibles et applicables. 🎯 Objectif Aider chaque étudiant à progresser durablement et à atteindre ses objectifs académiques grâce à une méthode claire et structurée.

Bonjour ☀ Je m'appelle Victoire, enseignante indépendante passionnée par les langues, la littérature, l’Histoire, l’écriture… et le développement personnel. --- Ma mission : faire réussir mes élèves "sans pression, sans burn-out" Depuis plus de 3 ans chez GoStudent, j’accompagne des élèves de tous niveaux avec une pédagogie bienveillante, exigeante, et toujours adaptée à leurs besoins uniques. Mon objectif est de créer un espace d’apprentissage serein, vivant et motivant, dans lequel chaque élève trouve confiance, stratégie et plaisir d’apprendre. --- Ma méthode pédagogique : - Confiance avant performance - Méthodes personnalisées - Jeux pédagogiques & débats - Rituels d’étude + gestion du stress - Droit à l’erreur sans honte --- Témoignages : “Pietro a eu un 17,5 en français. Je suis très très contente. Merci pour votre soutien.” — Maman d’un élève TDAH “J’ai eu 16 à l’écrit et 17 à l’oral du bac ! Merci énormément.” — Vincent, 1ère “Mention TB au brevet. J’ai eu 35/40 au sujet de réflexion, merci !” — Élève de 3e "Bonjour j'espère que vous allez bien je vous transfère les résultats de Line qui a eu son brevet avec mention merci à vous" - Maman d'une élève Multidys "Je tenais à vous remercier pour vos cours qui ont permis à Loïc de progresser de façon spectaculaire !!! Pour le moment il a 19,5 de moyenne dans cette matière. C’est fabuleux, grâce à vous il a pris une grande confiance en lui dans cette matière." - Parents d'un élève en 2nd Contact rapide : Par WhatsApp (message) au +33 7 82 91 54 78 Parents, élèves, étudiant·es, adultes en reconversion : bienvenue ☀ --- Je crois en un apprentissage humain, stratégique et joyeux. Ma pédagogie est exigeante mais douce, parce que les plus belles réussites naissent de la confiance. À très bientôt, Victoire 2025 - Certificat - TNSx: Teaching Neurodiverse Students (TNSx : Enseigner aux élèves neurodivers) 2024 - Certificat - IGSE3x: Introduction to Data Wise: A Collaborative Process to Improve Learning & Teaching (Introduction à Data Wise : Un processus collaboratif pour améliorer l'apprentissage et l'enseignement) - HarvardX 2022 - Master 2 métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - MEEF - mention assez bien - INSPE Auch - Mémoire - mention bien : les activités de pré-lecture peuvent-elles en petite section apporter un apprentissage explicite des premières stratégies de compréhension ? 2019 - Université Jean Jaurès - Licence Langues étrangères appliquées - Anglais- Chinois - Coréen - Parcours : Affaires Économiques Internationale