Pierre G.

Bienvenue ! En tant qu'étudiant passionné en médecine dentaire, ma mission est de rendre l'apprentissage de l'anglais, du français ou de la biologie aussi enrichissant que captivant. Fort d'une perspective unique issue de mon parcours médical, je m'engage à créer un environnement d'apprentissage accessible et interactif. Mon engagement pour la qualité pédagogique est ancré dans ma vie quotidienne, puisque mes deux parents sont des enseignants (de lettres et d'anglais). Baignant dans cet univers depuis ma petite enfance, je suis déterminé à offrir des cours exceptionnels! Diplômé d'un baccalauréat scientifique, je suis actuellement étudiant en Médecine Dentaire (4ème année) à l'étranger ou je parle couramment l'anglais et le français (ma langue maternelle). Le fait d'habiter dans un pays étranger et de pratiquer l'anglais couramment me permet d'assurer des cours de qualité ! Le domaine Médical dans lequel j'étudie me donne des connaissances avancées en biologie, biochimie, anatomie, physiologie, etc.

J’ai 20 ans, je suis native italienne et je suis polyglotte. J’ai eu mon bac section européenne anglais spécialité maths et physique. Je peux enseigner les langues que je parle couramment, et les mathématiques jusqu’au niveau lycée. Je suis quelqu’un de patient et je donne des cours en fonction des difficultés de l'élève. J’aide à améliorer leur niveau mais aussi à les mettre à l’aise dans la matière. Pour plus d’info veuillez me contacter à ce numéro +33745737902. Je vous invite à me contacter avant de réserver un cours, merci beaucoup ☺️!! Après avoir fais un baccalauréat scientifique maths physique chimie, je poursuis actuellement la troisième année d’une licence pluridisciplinaire lié au commerce international en LEA (langues étrangères appliqués) anglais chinois. Enseigner une langue me permet de revoir quotidiennement mes bases mais plus important, ceci est bénéfique pour les élèves qui veulent acquérir des compétences linguistiques de très tôt.

Je m'appelle Aristide ADJALLA, étudiant en 5ème année de médecine et en Master 2 de "Physique Biomédicale" à l'Université de Montpellier. J'ai 6 ans d'expérience dans le tutorat de maths et physique-chimie ( niveau: Collège-Lycée-Première année universitaire ) et plus de 2 ans chez GoStudent. À mon actif, j'ai eu plusieurs élèves que j'ai accompagnés durant leurs études et qui ont tous réussi leur année. Je continue toujours par former des excellents élèves. Parmi mes élèves, il y a aussi des élèves qui avaient des difficultés d'apprentissage que j'ai su gérer par mes expériences antérieures tant dans le domaine médical que social. J'aime transmettre mes connaissances et faire profiter de mes expériences aux élèves. Je suis intéressé par tout profil. -Médecine, Master -Master 2 de "Physique Biomédicale" à l'Université de Montpellier.

Bonjour, je m’appelle Maxime ! Passionné par l’enseignement, j’accompagne les élèves en maths, anglais, physique et informatique avec patience et bonne humeur. J’aime rendre les notions complexes simples et accessibles, en adaptant toujours ma méthode au rythme de l’élève. En dehors des cours, je suis passionné par le cinéma, la musique, les voyages et le sport (handball, volley). Ces centres d’intérêt m’aident à garder un esprit ouvert et à créer une relation de confiance avec mes élèves. Mon objectif est clair : redonner confiance, faire progresser et transmettre le goût d’apprendre. Après un Baccalauréat scientifique, j’ai choisi de m’orienter vers le domaine de l’informatique et des systèmes d’information. J’ai obtenu un Associate Degree en programmation informatique, qui m’a permis de développer une solide base technique, puis un Bachelor en Management des Systèmes d’Information, qui m’a apporté une vision plus large et stratégique des nouvelles technologies. Je poursuis actuellement mes études avec un Master “Managing with Data and Artificial Intelligence” à Grenoble École de Management, afin d’approfondir mes compétences en analyse de données et en intelligence artificielle. Ce parcours me donne aujourd’hui les outils nécessaires pour accompagner efficacement les élèves, en reliant la théorie aux applications concrètes.