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Sono uno studente di laurea magistrale curioso e creativo, con una forte spinta verso esperienze internazionali. Sono molto motivato a imparare. I miei interessi principali sono l'innovazione, la tecnologia e il management. Ho trascorso gran parte della mia carriera accademica in Italia e ho avuto modo di confrontarmi anche con esperienze di studio in Germania. Ho conseguito una laurea triennale in Ingegneria Gestionale presso l'Università degli studi di Palermo e attualmente sono iscritto a una Laure magistrale in Ingegneria Gestionale presso il Politecnico di Milano. Ho partecipato a due programmi internazionali per studenti: ho trascorso 6 mesi a Gießen, Germania presso la Technische Hochschule Mittelhessen tra il 2019 e il 2020 per il programma Erasmus+, dove ho studiato Logistics Management, e nel 2021 ho preso parte al programma di scambio UNITECH International Society, che mi ha dato la possibilità di studiare per 6 mesi ad Aquisgrana, Germania presso la RWTH Aachen University. Lì ho frequentato i corsi del M.Sc. in Management e Ingegneria in Tecnologia, Innovazione, Marketing e Imprenditorialità (TIME). Ad Aquisgrana, ho partecipato al Service Innovation Case Competition 2022 in collaborazione con Fir an Der RWTH Aachen e TÜV Nord. In questa occasione ho vinto il primo premio del concorso sviluppando un portafoglio di servizi per accelerare l'economia dell'idrogeno. Nel 2019 ho lavorato per l'Università degli Studi di Palermo come collaboratore part-time per la codifica e l'analisi del progetto dei locali del dipartimento di ingegneria. Nel 2022, nell'ambito dell'Innovation in Action LAB presso Politecnico di Milano, ho lavorato come Junior Internal Innovation Consultant presso il Gruppo Sapio in un progetto con l'obiettivo di rimodellare il layout dei dati di inventario e ottimizzare il processo di aggiornamento dell'inventario.

Ciao! Mi chiamo Marco, ho 27 anni, vivo in montagna, gioco a pallavolo e a calcio e sono un tifoso sfegatato dell’Inter. Mi sono diplomato all’ITIS elettronico-elettrotecnico nel 2016, ho fatto tre anni di università al Politecnico di Milano alla facoltà di Ingegneria Energetica e ora lavoro in Enel. Su questa piattaforma insegno matematica e sono disponibile alla preparazione dei test di logica, matematica e comprensione del testo per vari concorsi. Mi sono diplomato nel 2016 all’istituto tecnico elettronico-elettrotecnico, ho frequentato 3 anni di ingegneria energetica al Politecnico di Milano, non conclusi per motivi lavorativi (ho passato al primo tentativo il concorso per entrare all’Enel distribuzione come tecnico-operaio, dove lavoro da 5 anni). Faccio ripetizioni ad amici e conoscenti fin da quando frequentavo le superiori, mi piace molto la matematica, ma posso insegnare anche logica, comprensione del testo e matematica per i concorsi lavorativi e universitari. Ho attestati ottenuti a seguito dello svolgimento di test post-corsi della sicurezza sul lavoro e ho avuto l'opportunità di insegnare tali nozioni a colleghi. Ho la patente B e C e posso dare lezioni teoriche su questi argomenti.

Ciao! Sono Arianna, una laureanda di ingegneria gestionale. Sono nata a Benevento e mi sono trasferita poi a Torino per studiare ingegneria al Politecnico poiché mi sono appassionata alle materie scientifiche sin dai primi anni del liceo e avevo voglia di puntare in alto. Le mie materie preferite sono matematica e fisica e spero di poterle insegnare al meglio a più studentə possibili, per trasmettere la mia passione. Credo che chiunque possa arrivare a un buon livello di preparazione anche nelle materie più temute se gli si forniscono i giusti strumenti. Mi sono diplomata al liceo scientifico "G. Rummo" di Benevento. Mi sono poi laureata in Ingegneria Gestionale al Politecnico di Torino, dove attualmente studio alla magistrale di Ingegneria Gestionale, indirizzo finanza. Sto scrivendo la mia tesi di laurea per poi laurearmi a breve. Ho ottenuto varie certificazioni di lingua inglese, tra le quali il First Certificate in English.

Attualmente studente laureando in Filosofia (prossimo alla fine del percorso di studi). Il percorso di studi mi permette di sviluppare un solido apparato critico e analitico,focalizzandomi in particolare su: 1. Critica Sociale; 2. Logica e Filosofia della Scienza: sviluppo di abilità di ragionamento formale; 3. Etica: studio dei dilemmi decisionali e della responsabilità sociale. Competenze e Skill Acquisite: • Analisi e Problem Solving: capacità di scomporre problemi complessi, identificando le premesse logiche e valutando la coerenza delle argomentazioni. • Pensiero Critico: attitudine all'analisi oggettiva delle informazioni e alla decostruzione di bias cognitivi e pregiudizi. • Comunicazione e Sintesi: abilità nell'esporre concetti densi in modo chiaro e strutturato, sia in forma scritta che orale. • Ricerca e Gestione delle Fonti: metodo rigoroso nel reperimento, filtraggio e organizzazione di grandi quantità di dati e testi bibliografici. • Flessibilità Cognitiva: propensione al dialogo interdisciplinare e velocità nell'apprendere nuovi framework concettuali. Campo di studio Filosofia e etica. INSEGNANTE DI DOPOSCUOLA E PRIVATO dal 2019 Assistenza agli studenti nello svolgimento dei compiti e nel consolidamento delle materie scolastiche sia in ambito umanistico che scientifico ( italiano, filosofia, storia, scienze e tecniche psicologiche, matematica, fisica,chimica ecc... ). Utilizzo di tecniche di apprendimento attivo, giochi educativi, e strategie di tutoring personalizzate; creazione di un ambiente di apprendimento stimolante e sicuro, promuovendo la collaborazione tra gli studenti. Risultati con esito positivo nel 93% degli studenti (miglioramento dei voti, superamento di esami). Competenze acquisite: 1) conoscenza approfondita dei programmi scolastici, capacità di creare piani di lezione personalizzati, utilizzo di metodologie didattiche efficaci; 2) ottime capacità comunicative e di ascolto, empatia, capacità di creare relazioni positive con gli studenti e i genitori,gestione delle dinamiche di gruppo; 3) capacità di pianificazione, gestione del tempo, organizzazione delle attività e degli spazi, rispetto delle scadenze; 4) competenza nell'uso di strumenti digitali per la didattica, familiarità con piattaforme online per l'apprendimento a distanza. DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO A INDIRIZZO SPORTIVO CON VOTAZIONE 97/100. Liceo scientifico Leonardo Da Vinci. LEVEL B2 CERTIFICATE IN ESOL INTERNATIONAL (EXAM NUMBER: BIEB-0144725) British Institutes. EIPASS STANDARD (7 MODULI) Accredia. CORSO DI FORMAZIONE OPERATORE TRASPORTO SANITARIO E SOCCORSO IN AMBULANZA - CICLO UNICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha l'obiettivo di far acquisire le conoscenze e le capacità necessarie per operare con efficacia nell’assistenza al paziente durante il trasporto sanitario e nel soccorso in ambulanza in collaborazione con il personale sanitario garantendo sicurezza per sé, per la persona soccorsa e per gli astanti. CORSO PER ESECUTORE BLSD SANITARIO ADULTO E PEDIATRICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha lo scopo di: 1) far acquisire gli strumenti conoscitivi e metodologici e le capacità necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto e in quello pediatrico lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti; 2) far apprendere ai partecipanti le manovre salvavita e la sequenza di base dell’adulto, del lattante e del bambino in arresto respiratorio e/o cardiaco ocon ostruzione delle vie aeree da corpo estraneo; 3) acquisire le conoscenze e le abilità relative all’impiego del defibrillatore semiautomatico nel soggetto in arresto cardiorespiratorio; 4) acquisire le capacità di gestione dell’equipe di soccorso in emergenza per l’utilizzo precoce del defibrillatore semiautomatico. Attività educative e ricreative: collaborazione nella gestione di campi estivi per bambini, con attività ludico-educative finalizzate alla socializzazione e allo sviluppo delle capacità relazionali. YES I STARTUP-FORMARSI PER DIVENTARE IMPRENDITORE/IMPRENDITRICE IN SICILIA. Ente Nazionale per il Microcredito . Attualmente studente laureando in Filosofia (prossimo alla fine del percorso di studi). Il percorso di studi mi permette di sviluppare un solido apparato critico e analitico,focalizzandomi in particolare su: 1. Critica Sociale; 2. Logica e Filosofia della Scienza: sviluppo di abilità di ragionamento formale; 3. Etica: studio dei dilemmi decisionali e della responsabilità sociale. Competenze e Skill Acquisite: • Analisi e Problem Solving: capacità di scomporre problemi complessi, identificando le premesse logiche e valutando la coerenza delle argomentazioni. • Pensiero Critico: attitudine all'analisi oggettiva delle informazioni e alla decostruzione di bias cognitivi e pregiudizi. • Comunicazione e Sintesi: abilità nell'esporre concetti densi in modo chiaro e strutturato, sia in forma scritta che orale. • Ricerca e Gestione delle Fonti: metodo rigoroso nel reperimento, filtraggio e organizzazione di grandi quantità di dati e testi bibliografici. • Flessibilità Cognitiva: propensione al dialogo interdisciplinare e velocità nell'apprendere nuovi framework concettuali. Campo di studio Filosofia e etica. INSEGNANTE DI DOPOSCUOLA E PRIVATO dal 2019 Assistenza agli studenti nello svolgimento dei compiti e nel consolidamento delle materie scolastiche sia in ambito umanistico che scientifico ( italiano, filosofia, storia, scienze e tecniche psicologiche, matematica, fisica,chimica ecc... ). Utilizzo di tecniche di apprendimento attivo, giochi educativi, e strategie di tutoring personalizzate; creazione di un ambiente di apprendimento stimolante e sicuro, promuovendo la collaborazione tra gli studenti. Risultati con esito positivo nel 93% degli studenti (miglioramento dei voti, superamento di esami). Competenze acquisite: 1) conoscenza approfondita dei programmi scolastici, capacità di creare piani di lezione personalizzati, utilizzo di metodologie didattiche efficaci; 2) ottime capacità comunicative e di ascolto, empatia, capacità di creare relazioni positive con gli studenti e i genitori,gestione delle dinamiche di gruppo; 3) capacità di pianificazione, gestione del tempo, organizzazione delle attività e degli spazi, rispetto delle scadenze; 4) competenza nell'uso di strumenti digitali per la didattica, familiarità con piattaforme online per l'apprendimento a distanza. DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO A INDIRIZZO SPORTIVO CON VOTAZIONE 97/100. Liceo scientifico Leonardo Da Vinci. LEVEL B2 CERTIFICATE IN ESOL INTERNATIONAL (EXAM NUMBER: BIEB-0144725) British Institutes. EIPASS STANDARD (7 MODULI) Accredia. CORSO DI FORMAZIONE OPERATORE TRASPORTO SANITARIO E SOCCORSO IN AMBULANZA - CICLO UNICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha l'obiettivo di far acquisire le conoscenze e le capacità necessarie per operare con efficacia nell’assistenza al paziente durante il trasporto sanitario e nel soccorso in ambulanza in collaborazione con il personale sanitario garantendo sicurezza per sé, per la persona soccorsa e per gli astanti. CORSO PER ESECUTORE BLSD SANITARIO ADULTO E PEDIATRICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha lo scopo di: 1) far acquisire gli strumenti conoscitivi e metodologici e le capacità necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto e in quello pediatrico lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti; 2) far apprendere ai partecipanti le manovre salvavita e la sequenza di base dell’adulto, del lattante e del bambino in arresto respiratorio e/o cardiaco ocon ostruzione delle vie aeree da corpo estraneo; 3) acquisire le conoscenze e le abilità relative all’impiego del defibrillatore semiautomatico nel soggetto in arresto cardiorespiratorio; 4) acquisire le capacità di gestione dell’equipe di soccorso in emergenza per l’utilizzo precoce del defibrillatore semiautomatico. Attività educative e ricreative: collaborazione nella gestione di campi estivi per bambini, con attività ludico-educative finalizzate alla socializzazione e allo sviluppo delle capacità relazionali. YES I STARTUP-FORMARSI PER DIVENTARE IMPRENDITORE/IMPRENDITRICE IN SICILIA. Ente Nazionale per il Microcredito .

Sono una neo laureata magistrale in Intelligence per la legalità e la tutela dei beni culturali e archeologici, con una forte passione per lo studio e la divulgazione. Ho esperienza nello spiegare concetti complessi in modo chiaro e strutturato, aiutando gli studenti a trovare un metodo di studio efficace e su misura. Sono paziente, organizzata e abituata a lavorare con materiali diversi, dai testi universitari ai riassunti. Credo in un apprendimento sereno, personalizzato e orientato agli obiettivi. Ho conseguito il diploma di maturità presso il Liceo Scientifico con il massimo dei voti, per poi proseguire gli studi con una Laurea Triennale in Beni Culturali presso l'Università di Bologna. Ho da poco concluso la Laurea Magistrale con Lode in Intelligence per la Legalità e la Tutela dei Beni Culturali e Archeologici presso l'Università della Calabria, un percorso che mi ha permesso di approfondire sia le discipline giuridiche sia quelle legate alla sicurezza e alla protezione del patrimonio culturale. Ho frequentato anche un Master Executive in Leadership per le relazioni internazionali e il Made in Italy, che mi ha fornito competenze pratiche nella comunicazione professionale. Ho pubblicato un libro su Formule magiche, culti e usanze del popolo acrese (in antropologia culturale) e possiedo una certificazione linguistica di inglese livello B1 del QCER. Il mio percorso mi ha insegnato metodo, precisione e capacità di spiegare temi complessi in modo chiaro e accessibile.

Ciao, mi chiamo Chiara e ho 27 anni vivo a roma. Sono una persona solare, empatica e paziente, caratteristiche che mi aiutano molto sia nelle relazioni personali che in quelle professionali. Nel tempo libero adoro dedicarmi all’equitazione, una passione che mi permette di staccare e ricaricarmi. Sono anche molto interessata alle materie scientifiche e mi piace molto svolgere esercizi per approfondire la mia conoscenza. Mi piace mettermi alla prova e imparare continuamente. Ho conseguito la laurea in Chimica con ottima votazione presso l’Università di Roma Tor Vergata. Attualmente sto completando un’altra laurea in Chimica Analitica presso La Sapienza. Prima di questo percorso universitario, ho frequentato il liceo scientifico, che mi ha fornito una solida base nelle materie scientifiche e ha alimentato la mia passione per questo campo. Sono molto motivata a proseguire nel settore chimico e a crescere professionalmente attraverso i miei studi.”

Sono un ragazzo di 19 anni, appena diplomato al corso di informatica presso ITI P. Hensemberger e studente del primo anno del corso di informatica all'Università degli Studi di Milano-Bicocca. Nel tempo libero mi piace giocare ai videogiochi, guardare film e serie tv, viaggiare ed uscire con i miei amici. Mi sono diplomato in informatica presso l'ITI P. Hensemberger di Monza nel giugno 2021 con una votazione di 100, ed attualmente frequento il primo anno del corso di informatica all'Università degli Studi di Milano-Bicocca. Dal 2018 fino al 2020 ho partecipato ad un progetto chiamato "Insieme è più facile" organizzato dalla scuola, al fine di effettuare ripetizioni per il sostegno ed il potenziamento di altri studenti.

Da sempre appassionata di lingue e culture straniere, sono dottoressa magistrale in Lingue moderne per la comunicazione e la cooperazione internazionale (LM-38, UNIMC). Ho 27 anni e da oltre 4 anni insegno inglese e spagnolo privatamente ad adulti e ragazzi. Sono dottoressa magistrale in Lingue moderne per la comunicazione e la cooperazione internazionale (LM-38) presso UNIMC a seguito del diploma di laurea triennale in Mediazione Linguistica (L-12). Le mie lingue di lavoro sono inglese, spagnolo e francese, ho 1 anno di esperienza come traduttrice e oltre 2 anni come insegnante privata in lingua sia inglese che spagnola.

Eccomi da un punto di vista accademico: Sono un ingegnere laureato al Politecnico di Torino e ho frequentato il liceo umanistico quindi so molto bene dove si celano gli ostacoli delle materie scientifiche! Ci sono passato in prima persona e posso dirti che molto spesso è un problema legato all'approccio e al porsi le giuste domande, è importante capire il perché delle cose! Purtroppo a scuola è spesso richiesto solo di imparare delle aride formule senza capire davvero cosa significhino... Per questo motivo le mie lezioni sono strutturate sul capire il "perché" delle cose, l'idea che sta dietro un'arida formula e in che modo viene utilizzata nel mondo che ci circonda; ormai tutto tecnologico! In generale, qualche informazioni su di me: Sono laureato in Ingegneria Fisica (triennale) ed Agritech (magistrale) al Politecnico di Torino. Come mai questa magistrale ti chiedi? Tanti motivi, ciò che posso accennarti è che voglio lavorare per far sì che la nostra civiltà vivi in armonia con la natura e questa magistrale è il primo passo. Mi appassiona conoscere le cose, in qualsiasi ambito; dalla filosofia alla fisica teorica! Mi divertono molto i giochi da tavolo, i videogiochi, i film, le scampagnate in montagna, la musica, la cucina, la comicità e lo sport (in particolare le arti marziali). Insomma, mi piace fare tante cose e spero di trasmetterti la bellezza che c'è nell'imparare cose nuove.

Studio ingegneria meccanica, e sono un capo scout. Perciò so cosa vuol dire rapportarsi con i ragazzi più giovani e comunicare con loro. A volte dobbiamo soltanto capire il bello di quello che stiamo facendo per apprezzarlo e farlo al meglio. Sia alle medie che al liceo a volte ho avuto delle difficoltà nello studio, per questo riesco ad immedesimarmi perfettamente nei ragazzi. Una volta cominciata Ingegneria Meccanica ho capito la bellezza delle materie che spesso non si sopportano. Tra non molto prenderò la triennale e punto alla magistrale in Ingegneria Energetica.