Ripetizioni online con il tutor perfetto per te

Ciao! Mi chiamo Chiara, ho 25 anni e sono di Firenze. In passato ho già avuto esperienza come insegnante di ripetizioni per ragazzi della mia zona in materie come chimica, chimica organica e matematica. La passione per l'insegnamento mi è stata "tramandata" da mio babbo, purtroppo (o per fortuna) insegnante di matematica. A differenza sua, alle classi scalmanate preferisco le lezioni singole che mi permettono di conoscere meglio i miei studenti e di capirne le esigenze. Vedere i ragazzi migliorare ed acquisire pian piano maggior fiducia in se è una soddisfazione unica! Se collaboriamo riusciremo ad ottenere molti risultati :) Mi sono laureata ad Ottobre 2020 in Chimica e Tecnologie Farmaceutiche presso l'Università degli Studi di Firenze con una tesi sperimentale in Sintesi Organica della durata di un anno. Dopo una breve esperienza lavorativa come Farmacista , ho deciso di continuare i mie studi in Chimica e mi sono iscritta ad un Master di Alta Formazione. A luglio 2020 ho ottenuto la "Certification of Advanced English- C1" presso i British Institutes di Firenze

Buongiorno, sono Camilla, cittadina del mondo. Ho 29 anni e attualmente vivo a Trento, dove lavoro principalmente in ambito educativo. Collaboro con un asilo per l'insegnamento del tedesco, come educatrice presso una cooperativa che offre uno spazio di gioco e studio ai bambini delle elementari ed infine insegno ginnastica dolce e yoga ad adulti. Sono una persona solare, accogliente ed empatica. Per motivi di studio mi sono trasferita a Vienna, dove ho frequentato l'Università di Vienna, studiando presso la facoltà di interpretariato e traduzione. Nel mio percorso di laurea triennale in mediazione linguistica e culturale ho approfondito le seguenti lingue: italiano, tedesco e portoghese.

Buongiorno a tutti! Sono Silvia, ho 28 anni e sono laureata in Ingegneria Biomedica. Ho studiato presso il liceo linguistico e conosco 3 lingue: inglese, francese e tedesco. Sono madrelingua italiana. Mi piace leggere, giocare ai videogiochi e fare passeggiate. Sono una persona molto paziente e comprensiva. Mi piace l'arte e sono un'appassionata delle scienze in generale. Ho frequentato il liceo linguistico Santa Caterina, mi sono diplomata nel 2016 e qualche anno dopo mi sono iscritta all'università presso la facoltà di Ingegneria Biomedica. Sono attualmente dottoressa in Ingegneria Biomedica. Conosco 3 lingue (inglese, francese e tedesco), ho conoscenze di informatica, programmazione, matematica/analisi e fisica. Ho fatto alcuni corsi di programmazione tra cui C++ e MATLAB certificati. Conosco il pacchetto Office, in particolare Word, Excel e PowerPoint. Ho certificazioni di lingua: inglese, FIRST (B2), francese (DELF) B2 e tedesco (GOETHE) B1. Mi impegno a migliorare sempre di più la mia conoscenza delle mie materie di studio. Ho iniziato a impartire ripetizioni circa 7/8 anni fa e ho seguito ragazzi di tutte le età e per diverse materie con ottimi risultati. Molti di loro ora sono totalmente indipendenti e hanno trovato insieme a me il metodo di studio più adatto per apprendere al meglio e superare le loro difficoltà. Seguo tutt'ora alcuni ragazzi che hanno difficoltà di apprendimento o trovano particolare difficoltà in alcune materie. Insieme cerchiamo di capire il problema, troviamo la strategia migliore per risolverlo e arriviamo a superare l'ostacolo. Ogni ragazzo/a è diverso: per carattere, velocità di apprendimento e tipo di difficoltà. Il mio obiettivo è quello di aiutare questi ragazzi creando un metodo personalizzato che calzi loro a pennello. Leggo molto e mi aggiorno su metodi di insegnamento che possano essere utili per facilitare l'apprendimento dei ragazzi durante le lezioni. Insegno soprattutto matematica e fisica che sono le materie che continuo ad approfondire di più e che conosco bene.

Insegnante CELTA certificata Sono organizzata e puntuale 🥸 Mi piace andare al cinema e guardare serie tv, ovviamente in inglese 🍿 Ho studiato mediazione linguistica all’università e poi ho proseguito con una laurea magistrale in lingue moderne per la comunicazione internazionale

Sono una laureanda in Amministrazione e controllo aziendale e mi piace apprendere sempre nuove nozioni. Adoro viaggiare e cucinare. Mi piace studiare e mettermi in gioco. Ho aiutato diversi ragazzi nello studio e nello svolgimento di compiti e mi piacerebbe continuare a farlo. Il mio percorso di studi mi ha trasmesso la voglia di insegnare e aiutare altre persone a comprendere certi concetti. Ho frequentato un istituto tecnico commerciale durante il quale ho appreso molti concetti di economia, diritto e matematica e ho raggiunto il massimo dei voti. Ho conseguito la laurea triennale in economia raggiungendo il massimo dei voti. Ho un'esperienza pluriennale in ambito di ripetizioni a ragazzi di ogni età.

Ciao! Sono Ana, ho 25 anni e studio al Politecnico di Milano! Università a parte, mi piace molto cucinare e il mio piatto forte è la carbonara (i miei amici dicono sia buona, gli crediamo?), faccio la babysitter e una volta facevo addirittura sport: la pallamano. I miei film preferiti sono Interstellar di Christopher Nolan e Una Pioggia di Ricordi di Isao Takahata, ve li consiglio!

Ciao, mi chiamo Noemi ho 21 anni e vivo a Napoli. Frequento la facoltà di Farmacia alla Federico II di Napoli e sono diplomata in lingue. Sono una ragazza solare e socievole e amo, nel tempo libero, fare sport. Seguire gli studenti mi da modo trasmettere le conoscenze acquisite nel corso degli anni con passione e duro impegno. Insegnare, per me, significa ascoltare. Ogni studente è diverso e in base alle sue esigenze e difficoltà cercheremo insieme di costruire il giusto metodo di studio affinché acquisisca le capacità, in futuro, per affrontarlo in autonomia e con più consapevolezza. L'ambiente, con me, sarà sempre sereno e coinvolgente per lo studente, che sarà libero di pormi qualsiasi domanda o feedback sulla lezione svolte. Ho un diploma in lingue, inglese, francese e spagnolo. Studio attualmente farmacia all'università Federico II di Napoli. Seguo studenti nel privato, sia della scuole medie che superiori, da due anni. Le materie che tratto sono generalmente scientifiche come biologia, chimica e matematica di base per le scuole medie, ma anche inglese o materie umanistiche.

Mi chiamo Cecilia, e sto terminando gli studi in Archeologia e Storia Antica all'università di Torino. Con due genitori insegnanti di materie umanistiche, sono cresciuta circondata dal profumo e dalle parole della storia, e non sono riuscita a sfuggire alla passione di famiglia! Adoro la storia antica, in particolare quella romana e medievale: il mio amore si estende anche alla lingua di questi popoli, ovvero a quel latino rigoroso e solenne che porta tanto fascino (e, sì, tanti grattacapi) agli studenti del liceo. Un'altra grande passione della mia vita sono le storie: scrivo racconti da quando sono bimba, compro troppi libri di fantasy e fantascienza (da mescolare con i saggi storici), e sono in generale assolutamente incantata dalle possibilità della lingua, la nostra come quelle più antiche. Per questo amo insegnare tanto il latino quanto l'italiano e la storia: ognuno di questi ambiti mi permette di provare sia il piacere di aiutare qualcuno a sciogliere le proprie difficoltà, sia di divertirmi da matti con le parole, i fatti e le bizzarrie del nostro passato.

Buongiorno, sono Lorenzo uno studente universitario di Interpretazione di Conferenza presso l'università di Trieste. Sono nato e ho vissuto in Trentino, ma al momento sono uno studente fuori sede a Trieste. Ho sempre avuto una grande passione per le lingue, in particolare per inglese e tedesco e mi piace condividere la mia passione con altre persone. In futuro non so se diventerò un insegnante o un interprete, ma, ad ogni modo, l'esperienza di aiutare ragazzi sono sicuro mi possa formare. Ho già lavorato come insegnante privato per molto tempo e ho sempre cercato di trasmettere tutta la mia passione e le mie conoscenze. Generalmente mi viene riconosciuta una buona capacità espositiva e cerco sempre di rendere chiari i concetti che spiego, soprattutto con degli esempi, senza peró banalizzarli. Ciò che più cerco nei miei studenti è la voglia di imparare e migliorarsi. La motivazione è per me un aspetto fondamentale per l'acquisizione di una lingua. Proprio per questo cerco di entrare in contatto con i miei studenti e spesso ci riesco senza troppi problemi, essendo anche io molto giovane. Do ripetizioni qui su Gostudent per poter finanziare il mio percorso di studi e compiere qualche breve viaggio all'estero. Ho studiato presso il liceo classico Bertrand Russell di Cles, un paese in provincia di Trento. Durante le scuole superiori ho ottenuto varie certificazioni linguistiche anche grazie a vari viaggi all'estero. In seguito ho iniziato a studiare interpretariato e traduzione presso l'università degli studi di Trieste. Al momento frequento il primo anno di magistrale, sempre a Trieste, e mi sto specializzando in interpretazione di conferenza. Fra i vari viaggi che ho compiuto per studio, quello che più mi ha formato è stato il mio periodo Erasmus. Ho infatti trascorso 5 mesi in Erasmus in Germania, presso l'universitá di Heidelberg. In questi due anni di magistrale studio inglese e tedesco, ma durante i miei anni in triennale ho studiato anche spagnolo e lingua dei segni italiana. Per quanto riguarda le lingue che insegno qui su Gostudent, inglese e tedesco, ho un livello comparabile a quello di un madrelingua. Ho anche insegnato italiano a stranieri per svariati mesi come tirocinio e volontariato e ció mi ha permesso di capire ancora meglio i meccanismi che aiutano ad apprendere una lingua straniera. Ho inoltre seguito vari corsi per l'abilitazione all'insegnamento, fra i quali, ad esempio, psicologia dell'insegnamento. Ho esperienza sia con bambini e adolescenti, sia con adulti.

Ho conseguito la maturità scientifica nell'anno scolastico 2013/2014, la laurea triennale in Lettere Moderne nel mese di aprile 2020 e quella magistrale in Filologia Moderna nell’aprile del 2023 presso l’Università degli Studi di Catania. Attraversato da una sconfinata vocazione, circa dieci anni fa ho iniziato a impartire lezioni private di latino e italiano a studenti della scuola secondaria. Il mio percorso formativo mi ha visto anche coinvolto nel ruolo di tirocinante presso l'Istituto Superiore della mia città: un'esperienza diretta che ha fugato ogni mia preliminare ansia, restituendomi il piacere pieno e sicuro della relazione didattica. La partecipazione attiva e ravvicinata alle varie attività didattiche presso l'Istituto della mia città e l’esperienza decennale nel campo delle lezioni private mi hanno insegnato che non esiste un metodo unico e omologante che prescinde dall'individualità dello studente. L'obiettivo della lezione privata - e in fondo di qualsiasi altra interazione di natura disciplinare - è quello di stabilire relazioni umane al di là della dimensione prettamente "scolastica": il miglioramento del rendimento è infatti possibile solo se si interagisce con lo scopo di instaurare rapporti di reciproco affidamento, spingendo così i ragazzi a intrattenere con le proprie potenzialità una corrispondenza più matura e nitida. Instillare in loro la cura e la dedizione necessarie per eccellere e per risvegliarsi dal "torpore" è la mia priorità ed è, oggi più che mai, molto più incisivo di insegnare quali siano i metodi per tradurre dal latino all’italiano una subordinata finale. Esortato da una sconfinata passione e inclinazione, ho conseguito coi massimi risultati quattro corsi di latino - due in più rispetto a quelli previsti per legge dal mio corso di studi - suggellando il percorso accademico in Filologia Moderna con una tesi di natura sperimentale imperniata sulle Heroides di Ovidio. In considerazione della vastità e complessità della materia, ho scelto di restringere l'ottica della trattazione a due delle ventuno epistole, l'undicesima e la quattordicesima, e, in seno a queste, di circoscrivere l’argomentazione con una progressione a imbuto, concentrando l’analisi sui personaggi di Canace e di Ipermestra, selezionate perché, pur essendo calate in un contesto pressoché uniforme e omogeneo, incarnano due casi di dolore non addebitabile all’alone di sofferenza dei motivi comuni alle altre eroine. Un lavoro tutto sperimentale, si diceva, che al dilagare di un pensiero sistematico e di una mera collazione di un'eredità critica e letteraria raccolta soltanto in via preliminare ha contrapposto un'angolatura interdisciplinare dalla quale ho potuto guardare all'opera nell'interezza dell'umanità che propone. Conscio sia di addentrarmi nei labirintici territori dell'umano, sia di trovarmi di fronte a protagoniste che, prima di essere eroine, amanti, donne, personaggi mitici, paradigmi di tutti i tempi, scrittrici di distici, parlanti di lingua latina, sono anzitutto persone, a loro proprio come esseri umani ho tentato di guardare. La panoramica della imprescindibile critica letteraria è stata dunque ampliata dall'ingerenza di teorie e metodologie afferenti alla pragmatica, narratologia, psicologia cognitiva, antropologia e sociologia, la cui applicazione mi è parsa inedita, e da nuovi parallelismi che non mi sembra siano stati riscontrati in precedenza nello studio sulle Heroides.