Ripetizioni online con il tutor perfetto per te

Ciao! Mi chiamo Chiara, ho 25 anni e sono di Firenze. In passato ho già avuto esperienza come insegnante di ripetizioni per ragazzi della mia zona in materie come chimica, chimica organica e matematica. La passione per l'insegnamento mi è stata "tramandata" da mio babbo, purtroppo (o per fortuna) insegnante di matematica. A differenza sua, alle classi scalmanate preferisco le lezioni singole che mi permettono di conoscere meglio i miei studenti e di capirne le esigenze. Vedere i ragazzi migliorare ed acquisire pian piano maggior fiducia in se è una soddisfazione unica! Se collaboriamo riusciremo ad ottenere molti risultati :) Mi sono laureata ad Ottobre 2020 in Chimica e Tecnologie Farmaceutiche presso l'Università degli Studi di Firenze con una tesi sperimentale in Sintesi Organica della durata di un anno. Dopo una breve esperienza lavorativa come Farmacista , ho deciso di continuare i mie studi in Chimica e mi sono iscritta ad un Master di Alta Formazione. A luglio 2020 ho ottenuto la "Certification of Advanced English- C1" presso i British Institutes di Firenze

Ciao a tutti! Mi chiamo Guya, ho 25 anni, e sono originaria di Milano. Mi reputo una persona molto socievole ed ambiziosa. Vivere all'estero mi ha permesso di aprire molto la mente e di capire come comunicare anche con persone provenienti da altri paesi e culture. Mi piace molto viaggiare e sono un'amante della natura. Mare o montagna? Entrambi. Mi piace molto fare escursioni all'aria aperta e scoprire sempre nuovi posti. Inoltre, faccio equitazione da quando sono piccola e sono un amante degli animali. Mi piace molto scrivere, soprattutto in Inglese, e spero di poter aiutare chiunque avesse intenzione di migliorare il proprio inglese con tutti i mezzi che ho a mia disposizione. Ritengo che conversare in Inglese variando argomenti sia il metodo più efficace per imparare l'Inglese. Per quanto riguarda la scrittura, temi liberi e tracce creative sarebbero un buon modo per imparare a scrivere. Il mio compito sarebbe quello di correggere le tracce scritte e far capire all'allievo i suoi errori, e laddove sbagliasse, fargli capire il suo errore. A volte, nello scrivere in Inglese, si traduce meccanicamente dall'Italiano. Cambiare questa impostazione mentale è difficile ma non impossibile, e per questo, vorrei fare del mio meglio per creare un ambiente didattico leggero, divertente, e stimolante, dove l'alunno si senta a suo agio a parlare una lingua tanto temuta come l'Inglese, e che provi a colloquiare solo in Inglese senza paura di alcun giudizio. Spero di vedervi presto e di iniziare un nuovo viaggio con voi! Alle elementari e medie ho studiato interamente in lingua Inglese poiché ho frequentato la scuola Americana. Adesso sto studiando criminologia e sto portando a termine il master in lingua Inglese a Maastricht, in Olanda. Precedentemente ho vissuto tre anni in Inghilterra, precisamente a Colchester, una piccola città nella contea dell’Essex dove ho conseguito la mia laurea triennale in criminologia e dove ho avuto modo di migliorare il mio Inglese e applicarlo alla vita di tutti i giorni.

Sono un ragazzo giovane con molta voglia di insegnare e di far capire ai ragazzi quanto è fondamentale lo studio e l' appasionarsi a quello che si fa durante le ore scolastiche. Sono uno sportivo a 360° con una passione sfrenata per il calcio. Nel tempo libero mi piace giocare a scacchi. Sono molto appassionato di tecnologia. Per l'informatica insegno fino alla quinta superiore. Per quanto riguarda l'inglese insegno fino alla seconda superiore. Mi sono diplomato in Informatica presso l' Istitutito Tecnico G. Marconi di Piacenza. Mi sono Laureato in Ingegneria Informatica presso il Politecnico di Milano e frequento la magistrale del corso di "Computer Science Engineering" sempre presso il Politecnico di Milano. Ho ultimato tutti gli esami e sto scrivendo la tesi sperimentale sugli acceleratori per il Machine Learning.

Sono laureata in Lingue, in particolare inglese e francese. Insegno da 4 anni in doposcuola specialistici con studenti DSA e BES, utilizzando metodologie di apprendimento dispensative e compensative, come mappe concettuali e lapbook. Ho accompagnato molti studenti nel percorso di preparazione verso l'esame di terza media, per la stesura della tesina e per le prove specifiche di lingue. Ho una certificazione IELTS di livello 8 (C1) e ho avuto modo di vivere con degli amici americani e francesi con cui ho potuto comunicare in lingua. Sono laureata in Scienze linguistiche, letterarie e della traduzione e mi sono diplomata al liceo scientifico. A scuola la mia materia preferita era italiano, mi piaceva studiare la letteratura e scrivere. Poi ho scoperto che imparare una nuova lingua mi permetteva di studiare la letteratura e la cultura di altri paesi e mi apriva le porte verso molte più realtà e avventure.

Sono uno studente di ingegneria elettronica presso l'Università degli studi di Firenze e, prima di iscrivermi all'università ho frequentato le scuole professionali per elettricisti civili ed industriali. Metto passione in ciò che studio, per questo credo di poter trasmettere al meglio quello che ho appreso e continuo ad apprendere.

Salve, attualmente sono uno studente fuorisede della magistrale in Management Engineering al Politecnico di Torino, ho conseguito la laurea di primo livello all'Università Degli Studi di Siena, svolgo ripetizioni di Matematica online a studenti di ogni età, dall'aiuto per lo svolgimento dei compiti per studenti delle elementari o medie o ripetizioni per studenti delle superiori alla preparazione ai test di ammissione universitari o esami di matematica per facoltà umanistiche. Grazie a chi è arrivato a leggere fin qua, spero di non avervi annoiato troppo, buona giornata

Mi chiamo Cecilia, e sto terminando gli studi in Archeologia e Storia Antica all'università di Torino. Con due genitori insegnanti di materie umanistiche, sono cresciuta circondata dal profumo e dalle parole della storia, e non sono riuscita a sfuggire alla passione di famiglia! Adoro la storia antica, in particolare quella romana e medievale: il mio amore si estende anche alla lingua di questi popoli, ovvero a quel latino rigoroso e solenne che porta tanto fascino (e, sì, tanti grattacapi) agli studenti del liceo. Un'altra grande passione della mia vita sono le storie: scrivo racconti da quando sono bimba, compro troppi libri di fantasy e fantascienza (da mescolare con i saggi storici), e sono in generale assolutamente incantata dalle possibilità della lingua, la nostra come quelle più antiche. Per questo amo insegnare tanto il latino quanto l'italiano e la storia: ognuno di questi ambiti mi permette di provare sia il piacere di aiutare qualcuno a sciogliere le proprie difficoltà, sia di divertirmi da matti con le parole, i fatti e le bizzarrie del nostro passato.

Ho conseguito la maturità scientifica nell'anno scolastico 2013/2014, la laurea triennale in Lettere Moderne nel mese di aprile 2020 e quella magistrale in Filologia Moderna nell’aprile del 2023 presso l’Università degli Studi di Catania. Attraversato da una sconfinata vocazione, circa dieci anni fa ho iniziato a impartire lezioni private di latino e italiano a studenti della scuola secondaria. Il mio percorso formativo mi ha visto anche coinvolto nel ruolo di tirocinante presso l'Istituto Superiore della mia città: un'esperienza diretta che ha fugato ogni mia preliminare ansia, restituendomi il piacere pieno e sicuro della relazione didattica. La partecipazione attiva e ravvicinata alle varie attività didattiche presso l'Istituto della mia città e l’esperienza decennale nel campo delle lezioni private mi hanno insegnato che non esiste un metodo unico e omologante che prescinde dall'individualità dello studente. L'obiettivo della lezione privata - e in fondo di qualsiasi altra interazione di natura disciplinare - è quello di stabilire relazioni umane al di là della dimensione prettamente "scolastica": il miglioramento del rendimento è infatti possibile solo se si interagisce con lo scopo di instaurare rapporti di reciproco affidamento, spingendo così i ragazzi a intrattenere con le proprie potenzialità una corrispondenza più matura e nitida. Instillare in loro la cura e la dedizione necessarie per eccellere e per risvegliarsi dal "torpore" è la mia priorità ed è, oggi più che mai, molto più incisivo di insegnare quali siano i metodi per tradurre dal latino all’italiano una subordinata finale. Esortato da una sconfinata passione e inclinazione, ho conseguito coi massimi risultati quattro corsi di latino - due in più rispetto a quelli previsti per legge dal mio corso di studi - suggellando il percorso accademico in Filologia Moderna con una tesi di natura sperimentale imperniata sulle Heroides di Ovidio. In considerazione della vastità e complessità della materia, ho scelto di restringere l'ottica della trattazione a due delle ventuno epistole, l'undicesima e la quattordicesima, e, in seno a queste, di circoscrivere l’argomentazione con una progressione a imbuto, concentrando l’analisi sui personaggi di Canace e di Ipermestra, selezionate perché, pur essendo calate in un contesto pressoché uniforme e omogeneo, incarnano due casi di dolore non addebitabile all’alone di sofferenza dei motivi comuni alle altre eroine. Un lavoro tutto sperimentale, si diceva, che al dilagare di un pensiero sistematico e di una mera collazione di un'eredità critica e letteraria raccolta soltanto in via preliminare ha contrapposto un'angolatura interdisciplinare dalla quale ho potuto guardare all'opera nell'interezza dell'umanità che propone. Conscio sia di addentrarmi nei labirintici territori dell'umano, sia di trovarmi di fronte a protagoniste che, prima di essere eroine, amanti, donne, personaggi mitici, paradigmi di tutti i tempi, scrittrici di distici, parlanti di lingua latina, sono anzitutto persone, a loro proprio come esseri umani ho tentato di guardare. La panoramica della imprescindibile critica letteraria è stata dunque ampliata dall'ingerenza di teorie e metodologie afferenti alla pragmatica, narratologia, psicologia cognitiva, antropologia e sociologia, la cui applicazione mi è parsa inedita, e da nuovi parallelismi che non mi sembra siano stati riscontrati in precedenza nello studio sulle Heroides.

Sono neolaureata magistrale in Specialized Translation (110/110 e lode). Da sempre ho una grande passione per le lingue straniere che cerco di coltivare anche attraverso l'insegnamento. Il mio obiettivo infatti è quello di far avvicinare gli allievi a lingue e culture diverse, trasmettendogli curiosità e voglia di imparare. Sono una persona attenta, empatica e paziente, che cerca sempre di venire incontro alle esigenze dello studente. Da 5 anni offro ripetizioni di lingua inglese, tedesca e spagnola per ragazzi delle scuole elementari, medie e superiori. Neolaureata magistrale in Specialized Translation (110/110 e lode). Laurea triennale in Mediazione Linguistica e Culturale con doppio titolo in Germania (voto: 110/110 e lode). Ho trascorso il mio ultimo anno della Triennale in Germania per conseguire la laurea con doppio titolo tedesco. Sono madrelingua italiana, ma studio e conosco fluentemente l'inglese, il tedesco, lo spagnolo e un poco di russo.

Mi chiamo Gianluca e ho 21 anni. Ho studiato Ingegneria Gestionale al Politecnico di Milano, un percorso che ha valorizzato le mie attitudini logico-scientifiche, in particolare per la matematica e le materie tecniche. Sono una persona curiosa e socievole: adoro viaggiare, conoscere nuove culture e stare a contatto con le persone. Lo sport è una mia grande passione: seguo con entusiasmo calcio, basket e tennis, sia come spettatore che come praticante. Nonostante il mio profilo tecnico, mi interesso anche molto alla storia e alla letteratura, perché credo che la cultura umanistica arricchisca il pensiero critico. Mi piace molto aiutare gli altri, sia a livello scolastico che personale. Ho frequentato il Liceo Scientifico Giovanni Gandini, un percorso che mi ha fornito una solida preparazione scientifica e metodologica, fondamentale per affrontare con successo gli studi universitari. Dopo il liceo, mi sono iscritto al Politecnico di Milano, dove mi sono laureato in Ingegneria Gestionale con voto finale di 92/110. Ora sono pronto a intraprendere un nuovo percorso formativo: il Master in Management, per approfondire le mie competenze in ambito economico, strategico e organizzativo. Nel frattempo, ho conseguito alcune certificazioni informatiche, tra cui l’EIPASS, e ho ottenuto il livello B2 nel test IELTS per la lingua inglese. Durante il mio percorso ho imparato a utilizzare numerosi software informatici, utili sia in ambito accademico che professionale, sviluppando competenze pratiche nella gestione di dati, presentazioni, progetti e analisi numeriche. Sono motivato, curioso e pronto ad affrontare nuove sfide.