Ripetizioni di Storia Online: Lezioni Efficaci con Professori Esperti.

Hello! Hallo! Hej! Ciao! Mi chiamo Viviana Santovito e sono una poliglotta ed appassionata di sport. Insegno professionalmente dal 2019 ma ho diversi anni di esperienza nel campo come volontaria. Mi dedico all'insegnamento dell'inglese e del tedesco (e dello svedese, nel caso) e dell'italiano come lingua straniera. Ho studiato Comunicazione Linguistica e Interculturale presso l'Università di Bari Aldo Moro e Lingue e Letterature Europee, Americane e Postcoloniali presso l'Università Ca' Foscari di Venezia. Ho potuto inoltre frequentare la Bauhaus Universität di Weimar e l'Università di Colonia.

Mi chiamo Alice e ho 22 anni. Amo viaggiare e scoprire nuove culture. Mi hanno sempre affascinato molto le lingue straniere e ho sempre avuto il desiderio di impararle per poter comunicare dappertutto (o quasi!). La chiave dell'insegnamento, dal mio punto di vista, è rendere ciò di cui si parla interessante e coinvolgente. Proprio per questo motivo cerco di allontanarmi il più possibile dalle lezioni cosiddette frontali e prediligo un approccio interattivo. Possiedo una laurea triennale in Mediazione Linguistica Interculturale. Do ripetizioni ormai da 5 anni e, in più, nel mio percorso del liceo e in seguito universitario ho avuto più volte l'opportunità di partecipare a progetti e attività (es. alternanza scuola lavoro, tirocinio) legate al mondo dell'insegnamento. Con l'esperienza ho acquisito capacità comunicative e relazionali con studenti di tutte le età.

Ciao! Sono Alessandra e ho 22 anni. Mi considero una persona empatica che cerca sempre di mettere gli altri a proprio agio. Non vedo l'ora di aiutarvi a superare le difficoltà e a raggiungere i vostri obiettivi in INGLESE, FRANCESE, ITALIANO, LATINO, GRECO ANTICO e altre materie umanistiche. Nel tempo libero sono appassionata di nail art, mi piace fotografare tramonti e guardare serie tv. Mi piacciono i dolci ma in cucina sono un disastro. Dopo il diploma al liceo classico mi sono trasferita per studiare all'università di Trento, dove mi sono laureata un mese fa in lingue (inglese e francese). Insomma, ho sempre coltivato la passione per le lingue, antiche e moderne, e in particolare per la traduzione.

Sono Valentina, ho 24 anni e sono di Caserta. Studio Medical Biotechnologies presso l’università degli studi di Siena. Ho frequentato il liceo delle scienze umane e da qui nasce il mio interesse per l’insegnamento e la ricerca del metodo di apprendimento ideale per ciascun alunno! Ho frequentato il liceo delle scienze umane, successivamente ho maturato un forte interesse per le materie scientifiche. In due anni e mezzo mi sono laureata in Biotecnologie Mediche presso l'università di Ferrara ed ora sto continuando con la magistrale in Medical Biotechnologies a Siena.

Sono un laureato in Lettere e in Filologia Moderna, ho svolto attività di supporto alla didattica e di verifica. La mia formazione mi consente di poter insegnare: italiano, storia, geografia e latino. Mi trovo a mio agio nel mondo dell'insegnamento e per questo lavoro per farlo diventare la mia professione. Maturità scientifica con la votazione di 88/100. Laurea in Lettere presso l'Università degli studi di Salerno con votazione di 107/110. Laurea specialistica in Filologia Moderna conseguita presso l'Università degli studi di Salerno con votazione di 110 e lode.

Sono un ragazzo solare, con tanta voglia di mettermi in gioco per vivere nuove esperienze. Cordialità, determinazione e socievolezza sono i tratti che definiscono il mio carattere, con una buona dose di precisione, senso di responsabilità e del dovere. Certificato come Peer Educator presso la scuola superiore Ielts Accademic of English (C1.2) Certificato da allenatore di pallavolo presso la Federazione di Pallavolo Corso sulla sicurezza sul lavoro e di primo soccorso Corso sulla cultura finanziaria e sui principali strumenti di investimento presso Kundera.com, un sito online che avvicina i ragazzi alla finanza

Ho due grandi passioni, scrivere e insegnare. E nella vita ho l'opportunità di essere stata una giornalista e anche una "prof". Non solo. Amo fare lunghe passeggiate per guardarmi intorno, infatti una delle mie caratteristiche è proprio la curiosità. Seguo anche un motto che è "sii gentile e abbi coraggio". Amo leggere, conoscere e studiare fin da piccola. Ho una preferenza per le materie umanistiche, che poi sono quelle che ho seguito nel mio curriculum e che insegno, ma la mia innata curiosità mi porta a voler scoprire ogni aspetto del mondo che ci circonda.

Ho conseguito nel 2016 la mia Laurea Magistrale in "Filologia, Letterature e storia dell'antichità", un percorso di studi che ho scelto seguendo le mie passioni per il mondo classico e per tutto ciò che vi orbita intorno. Sempre per passione ho scelto di intraprendere un ulteriore percorso per diventare docente e attualmente insegno da sette anni, dedicandomi contestualmente all'attività di tutoring, affiancando studenti che incontrano qualsiasi tipo di difficoltà nello studio: problemi a memorizzare i contenuti essenziali; difficoltà a organizzare le idee; incapacità di comprendere nell'immediato quanto si legge; problemi sull'impostare una traduzione; difficoltà nell'elaborare un tema e qualsivoglia altro problema legato all'apprendimento. Il mio metodo di tutoring si basa sostanzialmente su quella che io chiamo "guida discreta induttiva": "GUIDA" perché nel momento in cui individuo le difficoltà di uno studente faccio in modo di creare un percorso nel quale lo accompagno illustrando i passaggi da compiere e osservando come li compie, intervenendo solo se necessario e portandolo per via pratica a una comprensione completa; "DISCRETA" perché mi pongo come un facilitatore, cioè faccio in modo che lo studente "arrivi" a comprendere, più che offrirgli io la risposta già pronta (questo allo scopo di stimolare le abilità metacognitive); infine "INDUTTIVA" perché anziché procedere dalla teoria alla pratica faccio l'inverso: fornisco prima degli esempi pratici e poi, ragionando con lo studente, lo porto a ricavare la regola (questo processo garantisce una maggiore comprensione e una maggiore ritenzione mnemonica). PRINCIPIO CARDINE 1 - CONSIDERAZIONE DEI TEMPI. Il "tutoring" in vista di un recupero estivo, di un debito o di una interrogazione è possibile, ma bisogna considerare che richiede tempi adeguati. Recuperare un intero programma o una cospicua parte in pochi giorni non solo è oggettivamente impossibile, ma un qualsiasi tentativo si rivelerebbe deleterio e faticoso per lo studente, in quanto l'assimilazione dei contenuti richiede dei tempi adeguati e ben distribuiti. Le full immersion dell'ultimo minuto sono vivamente sconsigliate perché generano solo confusione. Meglio partire per tempo, definire un obiettivo e creare un piano di lavoro per raggiungerlo con il minor spreco di energie possibile. Lo studio "matto e disperato" non serve a niente, uno studio ben organizzato e strutturato produce risultati NEI TEMPI GIUSTI. PRINCIPIO CARDINE 2 - COLLABORAZIONE ATTIVA Il tutoring non è un'attività a senso unico, ma si esegue in un clima di collaborazione tra tutor e studente. Il tutor ha il compito di aiutare, lo studente ha il compito di studiare e mettere in pratica i consigli del tutor. I buoni risultati sono l'esito di questa collaborazione e ove questa non dovesse sussistere, difficilmente se ne potranno vedere. Il tutor è una guida, ma è lo studente a dover scegliere di camminare: noi possiamo accompagnare un percorso, non possiamo forzarlo. PRINCIPIO CARDINE 3 - STUDIO PERSONALE Il tutoring non sostituisce lo studio personale, ma lo integra e lo indirizza. Nel momento in cui si conclude un incontro, i contenuti vengono appresi e assimilati, ma per essere trattenuti occorre un'attività costante di ripetizione da svolgere ANCHE in maniera autonoma sulla scorta del metodo appreso nel percorso di affiancamento. Dopo aver conseguito il mio titolo di laurea magistrale ho portato avanti la mia formazione accademica acquisendo i seguenti titoli: - Master di 1° livello in L2 "Insegnare italiano a stranieri" - ESB Level 2 Certificate in ESOL International All Modes - (C1) - EIPASS 7 Modules User - EIPASS LIM

Ho una passione smodata per il cinema, la letteratura, i viaggi e il vintage. Comunicare con gli altri è la forma più immediata di conoscenza che ho imparato, e vorrei conoscere tante lingue quante se ne parlano nel mondo. Al momento, però, mi sono fermata a tre. Ho una laurea magistrale in Giurisprudenza. Sono diplomata al liceo classico, ho frequentato per cinque anni un corso di Lingua e Cultura Spagnola di livello avanzato con valutazione "sobresaliente" (Eccellente). Ho inoltre frequentato un corso di fonetica e fonologia inglese.

Ciao, sono Alessandro. Ho diverse passioni che coltivo da quando sono piccolo tra cui suonare il pianoforte e praticare judo. Inoltre mi hanno sempre appassionato le lingue straniere in particolare l'inglese e il francese, di cui possiedo rispettivamente il livello C1 e B2. Ho frequentato il liceo classico che ho terminato quattro anni fa diplomandomi con 100 e lode. Successivamente mi sono iscritto all'università di fisica e astrofisica di Firenze. Mi sono laureato l'anno scorso con 110 e lode e sono attualmente iscritto alla magistrale.