Ripetizioni di Storia Online: Lezioni Efficaci con Professori Esperti.

Mi chiamo Alice e ho 22 anni. Amo viaggiare e scoprire nuove culture. Mi hanno sempre affascinato molto le lingue straniere e ho sempre avuto il desiderio di impararle per poter comunicare dappertutto (o quasi!). La chiave dell'insegnamento, dal mio punto di vista, è rendere ciò di cui si parla interessante e coinvolgente. Proprio per questo motivo cerco di allontanarmi il più possibile dalle lezioni cosiddette frontali e prediligo un approccio interattivo. Possiedo una laurea triennale in Mediazione Linguistica Interculturale. Do ripetizioni ormai da 5 anni e, in più, nel mio percorso del liceo e in seguito universitario ho avuto più volte l'opportunità di partecipare a progetti e attività (es. alternanza scuola lavoro, tirocinio) legate al mondo dell'insegnamento. Con l'esperienza ho acquisito capacità comunicative e relazionali con studenti di tutte le età.

Sono Martina, una dottoressa magistrale in Traduzione Letteraria inglese. Ho una vera e propria passione per la lingua inglese, infatti il mio sogno nel cassetto è proprio quello di diventare una docente universitaria oppure una traduttrice di libri! Ho da sempre mostrato interesse per le lingue, in particolare per la lingua inglese, ecco perché ho deciso di continuare con lo studio di questa lingua anche dopo il liceo linguistico. Ho una laurea triennale in inglese e giapponese e una laurea magistrale inTraduzione Letteraria Inglese.

Ho conseguito nel 2016 la mia Laurea Magistrale in "Filologia, Letterature e storia dell'antichità", un percorso di studi che ho scelto seguendo le mie passioni per il mondo classico e per tutto ciò che vi orbita intorno. Sempre per passione ho scelto di intraprendere un ulteriore percorso per diventare docente e attualmente insegno da sette anni, dedicandomi contestualmente all'attività di tutoring, affiancando studenti che incontrano qualsiasi tipo di difficoltà nello studio: problemi a memorizzare i contenuti essenziali; difficoltà a organizzare le idee; incapacità di comprendere nell'immediato quanto si legge; problemi sull'impostare una traduzione; difficoltà nell'elaborare un tema e qualsivoglia altro problema legato all'apprendimento. Il mio metodo di tutoring si basa sostanzialmente su quella che io chiamo "guida discreta induttiva": "GUIDA" perché nel momento in cui individuo le difficoltà di uno studente faccio in modo di creare un percorso nel quale lo accompagno illustrando i passaggi da compiere e osservando come li compie, intervenendo solo se necessario e portandolo per via pratica a una comprensione completa; "DISCRETA" perché mi pongo come un facilitatore, cioè faccio in modo che lo studente "arrivi" a comprendere, più che offrirgli io la risposta già pronta (questo allo scopo di stimolare le abilità metacognitive); infine "INDUTTIVA" perché anziché procedere dalla teoria alla pratica faccio l'inverso: fornisco prima degli esempi pratici e poi, ragionando con lo studente, lo porto a ricavare la regola (questo processo garantisce una maggiore comprensione e una maggiore ritenzione mnemonica). PRINCIPIO CARDINE 1 - CONSIDERAZIONE DEI TEMPI. Il "tutoring" in vista di un recupero estivo, di un debito o di una interrogazione è possibile, ma bisogna considerare che richiede tempi adeguati. Recuperare un intero programma o una cospicua parte in pochi giorni non solo è oggettivamente impossibile, ma un qualsiasi tentativo si rivelerebbe deleterio e faticoso per lo studente, in quanto l'assimilazione dei contenuti richiede dei tempi adeguati e ben distribuiti. Le full immersion dell'ultimo minuto sono vivamente sconsigliate perché generano solo confusione. Meglio partire per tempo, definire un obiettivo e creare un piano di lavoro per raggiungerlo con il minor spreco di energie possibile. Lo studio "matto e disperato" non serve a niente, uno studio ben organizzato e strutturato produce risultati NEI TEMPI GIUSTI. PRINCIPIO CARDINE 2 - COLLABORAZIONE ATTIVA Il tutoring non è un'attività a senso unico, ma si esegue in un clima di collaborazione tra tutor e studente. Il tutor ha il compito di aiutare, lo studente ha il compito di studiare e mettere in pratica i consigli del tutor. I buoni risultati sono l'esito di questa collaborazione e ove questa non dovesse sussistere, difficilmente se ne potranno vedere. Il tutor è una guida, ma è lo studente a dover scegliere di camminare: noi possiamo accompagnare un percorso, non possiamo forzarlo. PRINCIPIO CARDINE 3 - STUDIO PERSONALE Il tutoring non sostituisce lo studio personale, ma lo integra e lo indirizza. Nel momento in cui si conclude un incontro, i contenuti vengono appresi e assimilati, ma per essere trattenuti occorre un'attività costante di ripetizione da svolgere ANCHE in maniera autonoma sulla scorta del metodo appreso nel percorso di affiancamento. Dopo aver conseguito il mio titolo di laurea magistrale ho portato avanti la mia formazione accademica acquisendo i seguenti titoli: - Master di 1° livello in L2 "Insegnare italiano a stranieri" - ESB Level 2 Certificate in ESOL International All Modes - (C1) - EIPASS 7 Modules User - EIPASS LIM

Ciao! Sono Alessandra e ho 22 anni. Mi considero una persona empatica che cerca sempre di mettere gli altri a proprio agio. Non vedo l'ora di aiutarvi a superare le difficoltà e a raggiungere i vostri obiettivi in INGLESE, FRANCESE, ITALIANO, LATINO, GRECO ANTICO e altre materie umanistiche. Nel tempo libero sono appassionata di nail art, mi piace fotografare tramonti e guardare serie tv. Mi piacciono i dolci ma in cucina sono un disastro. Dopo il diploma al liceo classico mi sono trasferita per studiare all'università di Trento, dove mi sono laureata un mese fa in lingue (inglese e francese). Insomma, ho sempre coltivato la passione per le lingue, antiche e moderne, e in particolare per la traduzione.

Mi chiamo Gaetano e vivo a Napoli. Sono laureato in giurisprudenza presso l’Università degli studi di Napoli Suor Orsola Benincasa. Ho frequentato il liceo classico, per cui da me non aspettatevi lezioni di matematica o fisica. Oltre a voler insegnare il diritto a qualsiasi livello, sono disponibile anche per lezioni di inglese, storia, geografia, storia dell’arte e italiano (grammatica e/o letteratura). Certificazione di inglese (livello C1), Certificazione Eipass

Sono una ragazza molto solare e allegra, mi piace molto studiare e soprattutto insegnare. Penso di essere una ragazza sincera e che sa farsi volere bene. Ho frequentato un anno all’estero, precisamente in Spagna, dove mi sono messa in gioco e ho avuto modo di conoscere diverse culture e punti di vista. Sono laureata triennale in ingegneria biomedica, presso l'università politecnica delle marche e sto frequentando il primo anno magistrale in bioingegneria industriale presso l'università di Padova. Sono laureata triennale in ingegneria biomedica, presso l'università politecnica delle marche e sto frequentando il secondo anno magistrale in bioingegneria industriale presso l'università di Padova. Ho una licenza classica. E ho frequentato un anno all'estero durante la mia carriera universitaria.

Sono Valentina, ho 24 anni e sono di Caserta. Studio Medical Biotechnologies presso l’università degli studi di Siena. Ho frequentato il liceo delle scienze umane e da qui nasce il mio interesse per l’insegnamento e la ricerca del metodo di apprendimento ideale per ciascun alunno! Ho frequentato il liceo delle scienze umane, successivamente ho maturato un forte interesse per le materie scientifiche. In due anni e mezzo mi sono laureata in Biotecnologie Mediche presso l'università di Ferrara ed ora sto continuando con la magistrale in Medical Biotechnologies a Siena.

Sono una ragazza laureata in Ingegneria Gestionale a Genova e al primo anno della laurea magistrale di Food Engeneering a Milano e offro lezioni private ai ragazzi in tutte le materie scientifiche. Ho 4 anni di esperienza in questo campo con giovani di tutta l età, mi piace trasmettere le mie conoscenze agli altri e soprattutto fargli raggiungere i loro obiettivi. Credo che la cosa fondamentale sia capire il concetto, non studiarlo a memoria perché poi si dimentica. Sono molto flessibile e disponibile a venire incontro alle esigenze degli studenti.

Ciao! Sono Angela, attualmente dottoranda dell'Università di Napoli L'Orientale (L-LIN/13). Sono laureata in Culture e Letterature Comparate presso l'Università di Napoli "L'Orientale"; ho studiato nello specifico la lingua e la cultura inglese e tedesca. Proprio l'amore per le culture straniere mi ha portato a viaggiare molto, e questo mi ha reso una persona aperta, curiosa e piena di stimoli.. da dare e da ricevere.

Salve, Sono Andrea ed ho 26 anni. Mi sono laureato all'università di Bologna in Filosofia e sto per terminare gli studi specialistici sempre nello stesso ambito. La mia formazione è piuttosto variegata in quanto alle scuole secondarie superiori mi sono diplomato come perito elettronico. Ho avuto il piacere di svolgere un tirocinio formativo di circa 6 mesi all'interno di un liceo scientifico nel quale mi è stato permesso di avere grande margine d'azione, sia con la programmazione delle lezioni che con l'interfaccia degli studenti. Inoltre, negli ultimi tempi, ho iniziato a seguire bambini e ragazzi dandogli ripetizioni in materie specifiche e supportandoli tramite un dopo scuola generico con l'intento di accompagnarli a riprendere il normale ritmo scolastico, che, dopo gli ultimi due anni di didattica a distanza che hanno dovuto fronteggiare, si erano lasciati alle spalle. Mi piace occupare il mio tempo libero con la lettura e il disegno, possiedo poi una grande passione per i giochi strategici, i quali possono variare da giochi di carte tradizionali e digitali a giochi di società da tavola. Sono un grande estimatore del genere Fantasy in tutte le sue varianti; i miei punti di riferimento sia letterari che artistici prendono la via da questo genere che reputo essere inesauribile.