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Ciao! Mi chiamo Alessio e sono dottore magistrale in 'Filologia moderna' (LM-14) con Lode presso l'Università di Bologna. Offro lezioni private di grammatica e letteratura italiana e di lingua e letteratura latina da ormai qualche anno. Con gli studenti e le studentesse cerco sempre di instaurare un rapporto sereno, di fiducia, e cerco soprattutto di stimolare al ragionamento per un apprendimento più consapevole dei vari argomenti affrontati insieme. Offro inoltre la possibilità di sostenere verifiche orali come simulazioni di interrogazioni scolastiche o di esami di più alto livello. Vi aspetto :) Ho frequentato il liceo scientifico a Viareggio (LU), conseguendo il diploma nel mese di luglio 2017. Poi, mi sono iscritto alla triennale in Lettere (L-10) presso l'Università di Pisa, concludendo tale percorso a dicembre 2020. Infine, mi sono iscritto alla magistrale, a Bologna, in 'Filologia moderna' (LM-14), conseguendo il titolo nel mese di marzo 2023. Inoltre, nel mese di febbraio 2025, ho conseguito un master in HR Generalist con l'obiettivo di specializzarmi nell'ambito della formazione non solo dei giovani, ma anche dei lavoratori e delle lavoratrici. Attualmente, lavoro come docente online presso una scuola privata di Lucca. Ho conseguito, nel mese di gennaio 2022, una certificazione IELTS di lingua inglese di livello B2.

Preciso, sincero e dinamico. Lo sport è sempre stato una parte fondamentale della mia vita. Ogni giorno mi dedico con entusiasmo alla corsa o alla palestra, perché credo che la costanza e la disciplina siano le basi non solo per ottenere risultati nello sport, ma anche per affrontare con successo la vita quotidiana. Fin da giovane ho praticato sport a livello agonistico, un’esperienza che mi ha insegnato l’importanza del sacrificio, della determinazione e della capacità di porsi obiettivi concreti da raggiungere passo dopo passo. Questi stessi valori li porto oggi nell’insegnamento. Credo profondamente che insegnare non significhi soltanto trasmettere nozioni, ma soprattutto condividere passione, motivare e restare in contatto con le nuove generazioni. La mia missione è quella di far scoprire agli studenti quanto una materia possa essere stimolante e utile, non solo per superare un compito o un esame, ma anche come base solida per costruire il proprio futuro professionale. Ritengo che ogni studente abbia un potenziale unico che va valorizzato e allenato, proprio come un atleta in preparazione per una gara. Per questo, mi piace adattare il mio metodo di insegnamento alle esigenze di ciascuno, con pazienza, precisione e un approccio dinamico che mantenga alta la motivazione. Per me insegnare significa dare strumenti concreti, ma anche ispirare fiducia e trasmettere entusiasmo: due elementi che possono fare davvero la differenza nel percorso di crescita di ogni ragazzo. Dottore Commercialista iscritto all’Albo di Fermo. Ho iniziato il mio percorso con il diploma in Ragioneria come perito commerciale, proseguendo gli studi presso l’Università di Economia di Ancona, dove ho conseguito la Laurea triennale in Amministrazione d’Impresa e la Laurea Magistrale in Economia e Management. Nel 2008 ho ottenuto l’abilitazione come Dottore Commercialista. Oggi sono dirigente d’azienda e mi occupo di amministrazione, programmazione e bilancio, mettendo in pratica le competenze maturate nel corso degli anni. Parallelamente, svolgo con passione lezioni private per studenti delle scuole superiori e universitari, aiutandoli a comprendere meglio materie economiche e aziendali spesso considerate complesse. Credo infatti che lo studio diventi più efficace quando si riesce a trasmettere non solo conoscenze, ma anche metodo, fiducia e motivazione.

Ciao! Sono Anna, una studentessa di statistica, mi piace la matematica e trovare sempre modi nuovi per interpretarla e spiegarla. Ogni studente ha il proprio "linguaggio matematico" tramite cui può comprendere qualsiasi argomento, basta scoprirlo, facciamolo insieme divertendoci! Ho frequentato il liceo delle scienze umane ed ora sto per conseguire la laurea in scienze statistiche per le tecnologie e le scienze. Sono anche insegnante certificata di pattinaggio a rotelle, possiedo il B2 come certificazione di inglese e possiedo alcune certificazioni di base di informatica

Sono madrelingua inglese, di Dublino, Irlanda. Vivo in Italia da 25 anni. Ho maturato una lunga esperienza nell’insegnamento della lingua inglese, lavorando in scuole private, accademie militari e contesti aziendali. Sono un'insegnante estremamente motivata, socievole e paziente. Mi contraddistinguono entusiasmo, obiettività, affidabilità e una grande passione per l’insegnamento. Inoltre, sono sempre cortese e disponibile, qualità che ritengo fondamentali nel mio approccio educativo. Sono un insegnante di inglese con alle spalle 22 anni di esperienza maturata in diversi contesti comunicativi sia in ambienti scolastici e professionali che in situazioni legate allo svago e alla cultura. Creativa, dinamica e con forte passione per il linguaggio e per gli stili di apprendimento, possiedo ottime doti di mediazione interculturale e buone capacità di gestione della classe. So incoraggiare gli allievi alla partecipazione e favorire l'apprendimento e la responsabilità.

Sono nata e cresciuta in Italia, dove ho frequentato il liceo linguistico e poi l'università di lingue a Parma. Le lingue straniere, in particolare la lingua tedesca, mi affascinano molto e sto cercando di unire questa mia passione alla passione che nutro per l'insegnamento e l'educazione. Dopo un anno da studentessa Erasmus in Germania, mi ci sono trasferita e attualmente vivo e studio in questo bellissimo paese. Nel mio tempo libero mi piace leggere, nuotare e uscire con gli amici, ma anche giocare con i miei tre gatti. In futuro spero di diventare maestra delle elementari in Baviera e di continuare ad imparare e ad insegnare le lingue straniere come sto facendo ora. Ho frequentato il liceo linguistico e dopo la maturità mi sono iscritta alla facoltà di Civiltà e Lingue Straniere Moderne (Laurea L-11). Mi sono laureata nel 2021. Da aprile 2021 sono iscritta ad un corso di studi a ciclo unico in Germania per diventare maestra delle elementari. Attualmente frequento corsi di pedagogia, psicologia e didattica.

Mi chiamo Rebecca Tota e sono una studentessa al terzo anno del corso di Laurea in ICT presso l'Università di Torino. Sono una ragazza ambiziosa, sempre desiderosa di tenermi aggiornata e con diversi interessi e hobby che mi arricchiscono personalmente. A livello professionale una delle materie che mi appassiona di più è l’economia grazie a un professore delle scuole superiori e, per questo motivo, ho deciso di proseguire gli studi in questo campo, che ora è anche la materia che insegno. Ho svolto da Settembre 2024 a Febbraio 2025 a Valladolid, una città nel nord della Spagna, un'esperienza Erasmus che ha arricchito sia il mio percorso accademico che la mia vita personale. Per conciliare al meglio questo periodo all'estero con la possibilità di guadagnare, ho scelto di diventare insegnante su goStudent, un'opportunità che mi permette di lavorare in modo flessibile e di supportare gli studenti, continuando così a crescere professionalmente mentre vivo questa esperienza unica. Sono diplomata presso l'Istituto Tecnico Economico per il Turismo e attualmente frequento il terzo anno del corso di Laurea in ICT (Innovazione Sociale, Comunicazione e Nuove Tecnologie) all'Università di Torino. Ho scelto questo corso per la sua multidisciplinarietà, che mi consente di esplorare diverse aree, dalle tecnologie ICT a materie e professioni più umanistiche. Durante il mio percorso accademico, ho conseguito certificazioni linguistiche di livello B1 in inglese e C1 in spagnolo. Inoltre, possiedo esperienza nell’utilizzo di linguaggi di programmazione come HTML, CSS e PHP, oltre a una buona conoscenza del pacchetto Office, dei social media e di applicazioni come Photoshop. Nel 2022, ho completato un corso di Marketing online, approfondendo sia il marketing tradizionale che quello digitale, con un focus sul passato, presente e futuro del settore.

Moin! Sono Angelica, ho 28 anni e collaboro come Tutor di GoStudent da circa tre anni. Mi occupo di lingua e linguistica tedesca da più di 10 anni, ho vissuto e lavorato ad Amburgo e ad Hannover in Germania. Approfitto del tempo libero per tornare in Germania, visitare nuove città mi dà la possibilità di vivere ogni sfumatura della realtà tedesca. Aiuto studenti delle elementari, medie, superiori, studenti universitari e lavoratori che per motivi di lavoro hanno necessità di apprendere la microlingua relativa ad un settore specifico. Mi occupo anche di preparazioni per certificazioni Goethe, TELC, Daf Prüfung ed esami universitari fino a livello C2. Se hai bisogno di supporto per orientarti meglio nello studio della lingua, sarò felice di aiutarti! Dal 2024 frequento il corso di Laurea magistrale in Scienze del Linguaggio (Ca' Foscari, Venezia), nel 2023 ho conseguito la certificazione TestDAF C1 20/20 (tedesco) // Nel 2022 ho terminato il Corso di Laurea triennale in Lingue, civiltà e scienze del linguaggio, curriculum linguistico-filologico-glottodidattico, dell’Università Ca’ Foscari di Venezia con la combinazione linguistica TEDESCO - RUSSO. // Dal 2016 al 2018 ho vissuto e lavorato in Germania (Hannover) nel settore turistico. Ho frequentato corsi di lingua B2-C1 presso Bildungsverein (DE). // Nel 2016 mi sono diplomata presso un istituto tecnico commerciale (100/100), dove ho frequentato l’indirizzo di studio RIM - Relazioni Internazionali per il Marketing. Questo percorso mi ha permesso di accostare lo studio delle lingue straniere (inglese, tedesco e francese) alle discipline economiche; durante il periodo scolastico mi sono appassionata allo studio delle lingue e ho sostenuto la certificazione DELF B1 (lingua francese).

Sono una docente di Greco, Latino e Inglese e studi umanistici con anni di insegnamento nel Regno Unito e in Italia. *Le mie lezioni sono stress-free, perché ogni studente merita di apprendere in un ambiente rilassato e amichevole. *Preparo lezioni multimediali su misura per ogni studente, perché ogni studente è unico nella sua personalità e nel suo potenziale. *Mi sono formata come docente in Inghilterra, dove alternavo studi pedagogici al lavoro sul campo. *Ho insegnato a studenti affetti da dislessia, sindrome di Asperger e autismo. *Il mio livello di inglese è C2. Ho vissuto per sei anni nel Regno Unito, dove ho insegnato Latino, Greco e Inglese. - Ho conseguito la maturità classica al Liceo Giorgio Asproni di Nuoro. - Mi sono laureata in Lettere Classiche presso l'Università degli studi di Roma Tre. - Ho conseguito la laurea magistrale in Inghilterra, presso la Royal Holloway University of London. - Ho intrapreso studi pedagogici presso l'Università del Sussex. - Ho conseguito l'abilitazione all'insegnamento in Italia presso l'Università di Sassari.

Sono nata a Palermo il 17/08/1996. Ho conseguito la laurea in Lettere curriculum Classico (L 10) e, successivamente, quella in Scienze dell’Antichità (LM 15) presso l’Università degli Studi di Palermo, con il massimo dei voti, acquisendo, inoltre, i crediti formativi in discipline antropo-psico-pedagogiche e in metodologie e tecnologie didattiche. Negli anni 2018 e 2019 ho intrapreso un percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos, dove, insieme a studenti di paesi diversi, ho avuto la possibilità di interagire con uno scenario multireligioso, con tradizioni differenti. Affascinata dalla poesia, durante il percorso accademico ho approfondito l’interesse per i versi di Kavafis e, nello specifico, per il connubio stato d’animo-modulazione cromatica, argomento su cui si è basato l’elaborato conclusivo del triennio. Ho pubblicato due raccolte di liriche e racconti (“Petali” 2012, “Mezzanotte sotto la luna” 2022), fiduciosa che la riflessione interiore e la scrittura riescano a suscitare sentimenti puri, determinanti anche nel contesto classe. Gestire le emozioni, infatti, specialmente negli anni del post-Covid, può costituire un ostacolo per gli studenti, che mostrano spesso difficoltà nell’interpretare uno stato d’animo; a tal proposito, l’esperienza di tirocinio presso il centro di doposcuola specialistico per giovani con BES, DSA (Virtualmente), è stata cruciale nell’apprendere che il legame educatore-alunno nasce da un'azione di decentramento, necessaria al docente per guardare con gli stessi occhi dell'allievo, a volte ostacolato dall'insoddisfazione o da difficoltà certificate. Desiderosa di arricchire quanto più la formazione personale, ho lavorato in qualità di Tutor didattico di Lingua Latina per la facoltà di Beni Culturali, scoprendo l’importanza di alternare, a seconda dei bisogni degli studenti, strumenti e strategie didattiche. Allo stesso modo, l'esperienza annuale maturata al Liceo Classico Cielo d’Alcamo (a.s. 2021/22), i mesi di docenza presso l’Istituto Platone e la supplenza all’Istituto G. Ugdulena (a.s. 2022/23) mi hanno insegnato l’importanza di alternare procedimenti deduttivi e, soprattutto, induttivi-contestuali. Ho appreso che, oltre a una comunicazione efficace, un docente deve promuovere la motivazione degli studenti, fornendo in modo costante nuovi stimoli. Utile, a proposito, il laboratorio teatrale cui ho preso parte per quattro anni consecutivi, coltivando un’arte che reputo strettamente connessa agli studi letterari; la tesi magistrale, infatti, ha indagato il binomio silenzio-assenza nelle commedie di Plauto e in “Aspettando Godot”, di S. Beckett. Ultimamente ho seguito corsi di formazione su Grammatica Valenziale e Lezione Segmentata. Liceo Classico. Laurea in Lettere curriculum Classico (L-10) - Laurea Magistrale in Scienze dell'Antichità (LM-15). Percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos (2018-2019). Tirocinio in qualità di Tutor di Italiano, Greco, Latino, presso un doposcuola specialistico per studenti con BES, DSA, ADHD. Tutor universitaria di Lingua e Letteratura Latina per la facoltà di Beni Culturali. Attualmente Docente presso la Scuola Secondaria.

Sono una ragazza determinata e paziente, molto costante nello studio e sopratutto metodica. Mi piace razionalizzare il tempo a disposizione e organizzare precisamente tutto. Sono solare, positiva, ma anche realista. Ho imparato dal diritto che la memoria serve a ben poco, alla base di tutto vi deve essere sempre la logica e il ragionamento. E' fondamentale capire il "perchè" delle cose poichè questo è il punto di partenza per una buona conoscenza duratura. Mi sono laureata all’età di 25 anni in Conservatorio e contestualmente ero studentessa universitaria presso La facoltà di Giurisprudenza “Aldo Moro” di Bari. Dovendo seguire e affrontare due corsi di Laurea contemporaneamente avevo davvero i minuti contati. In 18 mesi preparai 14 esami all’università e mi dedicai anche la tesi. Quest’ultima è stata forse una delle mie più grandi sfide oltre che soddisfazione! Studiavo di giorno e scrivevo di notte. Ma sono molto orgogliosa della mia tesi sperimentale che mi ha permesso di conseguire tutti gli 8 punti massimi in sede di esame di Laurea. Subito dopo la laurea iniziai la pratica forense in uno studio penale carcerario, durata 18 mesi. Al termine di tale periodo presentai domanda di tirocinio giudiziario ex art. 73 D.L. 69/2013 presso l’ufficio dibattimento del Tribunale di Taranto. Contestualmente affrontai gli scritti per l’abilitazione forense che ebbero esito positivo. Preparai l’orale nelle materi di diritto penale, procedura penale, diritto amministrativo, diritto costituzionale, diritto ecclesiastico e ovviamente deontologia forense. Una volta abilitata, ebbe termine anche il mio tirocinio col magistrato (18 mesi). Iniziai a seguire un corso di alta formazione per il concorso in magistratura col Presidente del Consiglio di Stato Francesco Caringella, della durata di 8 mesi. Dunque, terminato anche questo percorso, ho continuato a studiare da manuali superiori e finalmente luglio 2021 ho affrontato “la mia prima consegna in magistratura”… incrociamo le dita per le correzioni che sono ancora in corso. Devo dire che l’università purtroppo non ci dà modo di esercitare la scrittura, ma sia nello studio legale presso cui svolgevo la pratica forense e sopratutto durante il tirocinio giudiziario ho avuto modo di esercitarmi anche nella scrittura. Insegnare mi gratifica, mi rende orgogliosa toccare con mano i positivi risultati del mio lavoro e del lavoro dei miei studenti. Probabilmente l’empatia che ho sempre visto come un’attitudine svantaggiosa, oggi mi aiuta a relazionarmi con tutte le persone che incontro e sopratutto con i miei studenti. Sentire le loro emozioni è il mio modo di capirli e adattarmi alle loro esigenze.