Raffaele D.

Ciao!, mi chiamo Lorenzo il mio percorso scolastico è il seguente ;diploma di un liceo scientifico sportivo, ora mi sto laureando in ingegneria gestionale, mi trovate qua su questa piattaforma perché non posso più continuare con il mio tutoraggio in presenza. Tuttavia la mia passione per l'insegnamento mi ha portato a trovare altre soluzioni, e cre Ho conseguito il diploma di liceo scientifico sportivo, il liceo Alessandro volta di colle di val d'elsa, ora mi sto laureando in ingegneria gestionale. Inoltre ho seguito dei corsi per il tutoraggio durante l'ultimo anno di liceo per poter insegnare ai ragazzi più giovani di me. Come esperienze: ho accumulato molte ore come apprendista e aiuto insegnante nella biblioteca della mia università ed ho sempre dato ripetizioni in presenza fin dal liceo

Oltre alle lingue, tra i miei hobby ci sono la pittura, la lettura del genere post-apocalittico e il pigrismo potente sul divano. Amo i film horror e sono fieramente uno di quei rompiscatole che afferma che i film sono meglio visti in lingua originale - perché è così! Ho 25 lunghi anni, vorrei diventare un insegnante... o ripiegare sull'aprire una lavanderia nei Paesi Bassi che chiamerò "De windmolen van Fabio" (Il mulino a vento di Fabio). Ho il gusto dell'orrido, infatti studio latino da autodidatta: evidentemene le lingue dei vivi non mi bastavano più e ho iniziato a infastidire gli antichi romani passati a miglior vita. L'unico problema è che quando chiedo loro come stanno, mi rispondono che Cartagine dev'essere distrutta. Chissà cosa sbaglierò... Ho una laurea in lingua cinese e coreana, inoltre ho conseguito due abilitazioni all'insegnamento quali il DITALS (insegnamento dell'italiano a stranieri) e il TEFL 5 (insegnamento dell'inglese). Ho lavorato come teacher assistant di lingua italiana a Bruxelles, e oggi insegno inglese in Umbria.

Sono una psicologa specializzata sul funzionamento normale e patologico della mente/cervello. Possiedo una solida istruzione per lo studio della mente umana ed i suoi risvolti patologici e un'esperienza pluriannuale presso istituti di cura, cooperative e realtà educative. Ho lavorato per anni con persone straniere e richiedenti asilo politico e dal 2006 mi occupo di sostegno scolastico e sviluppo programmi educativi rivolti a bambini ed adolescenti. Attualmente mi dedico all'attività di libera professionista e all'insegnamento dell'italiano a stranieri e dello spagnolo. Ho infatti vissuto per anni a Madrid e, attraverso il rapporto con gli studenti, cerco trasmettere la mia passione per la lingua. La mia esperienza di vita, unita alle tecniche di insegnamento apprese, mi permette di aiutare gli alunni nell'apprendimento della lingua in modo facile, efficace e piacevole. Prediligo, infatti un approccio pratico che consenta di applicare le regole grammaticali apprese alla realtà e alla vita di ogni giorno. Credo che qualsiasi percorso debba essere strutturato in base alle specifiche esigenze. Offro quindi un piano di studio personalizzato che risponda a ciò di cui tu hai bisogno, in modo tale che tu possa mettere in pratica le conoscenze acquisite fin da subito. Decideremo insieme su cosa focalizzarci e ti aiuterò con esempi facili e pratici ad imparare l'italiano e lo spagnolo o a migliorare il tuo livello. Creo, inoltre, materiale di studio finalizzato al supporto nella preparazione di esami universitari. Ritengo, inoltre, fondamentale creare un clima rilassante durante le lezioni. Credo fortemente che tra insegnante e allievo ci debba essere alleanza e complicità, ossia una sintonizzazione anche a livello emotivo. E' indispensabile non sentirsi mai giudicati e sentirsi liberi di fare errori: la svalutazione e l'umiliazione creano una sensazione di impotenza che blocca l'apprendimento. Anche il sociologo Marshall McLuhan, d’altra parte, aveva affermato che: “Non c’è apprendimento senza divertimento e non c’è divertimento senza apprendimento“! Mi sono laureata in Psicologia presso l'Università degli Studi di Torino e ho conseguito l'abilitazione alla professione nel 2018 iscrivendomi poi all'Albo degli Psicologi del Piemonte con numero 8656. Ho svolto due tirocini professionalizzanti, uno presso un centro diurno per persone con sindrome di Down e l'altro presso "Il Porto", un'importante struttura clinica per utenti con doppia diagnosi. La cultura scientifica e la formazione metodologica mi hanno permesso di lavorare in ambito clinico all'interno di comunità terapeutiche per persone con disturbi di psichiatrici e problemi di tossicodipendenza. Ho inoltre coordinato strutture di prima accoglienza per persone immigrate e richiedenti asilo politico, mi sono occupata di sostegno scolastico e da anni sviluppo programmi educativi rivolti a bambini e adolescenti. Ho quindi sviluppato progetti basati sul paradigma della psicoeducazione orientati al miglioramento delle abilità di comunicazione e delle capacità di problem solving e condotto focus group sulle problematiche di comunicazione tra operatori sanitari. Ho 3 anni di esperienza come docente di italiano per stranieri e come insegnante privata di piscologia online. Nel corso della mia carriera ho sviluppato corsi di studio finalizzati alla preparazione dell'esame di Stato per l'abilitazione alla professione, creando materiale di studio, dispense e slide. Ho inoltre frequentato due master in project management allo scopo di raffinare le mie soft skills in ambito gestionale.

Ciao! Mi chiamo Camilla, ho 23 anni e sono laureata in Lettere Moderne all’Università Cattolica di Milano con 110 e Lode. Attualmente sono iscritta al corso di Laurea Magistrale in Filologia Moderna presso lo stesso ateneo e nel secondo semestre del primo anno frequenterò l’Università di Stoccolma grazie al progetto Erasmus. Sto preparando una tesi in marketing dell’editoria scolastica, specializzandomi nell’editoria per bambini con DSA, un ambito a cui mi dedico anche nel volontariato presso centri che supportano studenti con difficoltà di apprendimento. La mia passione per l’insegnamento nasce dall’esperienza come tutor: scoprire insieme ai ragazzi il metodo di studio più adatto a loro, aiutarli a superare le difficoltà e valorizzare le loro capacità mi ha sempre motivata e divertita. Credo fermamente che ogni bambino e ragazzo abbia grandi potenzialità: il mio approccio consiste nell’individuare il percorso di apprendimento più efficace per ciascuno, accompagnandoli nello studio in modo sereno e stimolante, senza lo stress di voti o giudizi immediati. Per quanto riguarda le lezioni di latino, offro un supporto completo: dalla spiegazione della teoria tramite slide e PowerPoint, allo svolgimento delle versioni assegnate a scuola. In genere propongo inizialmente una versione mirata a valutare il livello dello studente e, successivamente, esercizi personalizzati per colmare eventuali lacune grammaticali o concettuali. Lavoro insieme agli studenti fino a raggiungere la traduzione corretta, aiutandoli a prendere consapevolezza delle loro capacità e a sviluppare sicurezza. Particolare attenzione viene data alle versioni del liceo superiore: oltre alla traduzione, cerco di guidare lo studente nella comprensione del testo e nell’individuazione di possibili collegamenti con altre materie, allenando al contempo l’esposizione orale, fondamentale sia per la scuola che per la maturità. Amo rendere l’apprendimento un momento di confronto stimolante e positivo, e non vedo l’ora di iniziare a lavorare insieme! Ho frequentato il Liceo Classico Arnaldo di Brescia, diplomandomi con 100/100, e mi sono laureata in Lettere Moderne all’Università Cattolica di Milano con 110 e Lode. Attualmente sono iscritta alla Laurea Magistrale in Filologia Moderna presso lo stesso Ateneo e ho partecipato al programma Erasmus presso l’Università di Stoccolma. Ho completato tutti i tirocini per l’insegnamento delle materie umanistiche, consolidando la mia preparazione didattica. La mia esperienza come tutor è iniziata con l’aiuto compiti a ragazzi delle medie del mio paese e, negli ultimi tre anni, ho seguito studenti del liceo in latino, italiano, inglese, storia e filosofia, sia in presenza sia online. Gli studenti con cui lavoro mi sono stati segnalati tramite contatti comuni o perché frequentavano la mia stessa scuola, e in tutti i casi il mio approccio si basa sull’individuare il metodo di studio più adatto alle esigenze di ciascuno, rendendo lo studio stimolante e coinvolgente.