Federica C.

Ciao a tutti! Mi chiamo Manuel, insegno tedesco e russo. Per me le lingue sono tutto, mi hanno accompagnato nella mia crescita fin da piccino, quando mi divertivo a imitare mio padre che parlava in cinese al telefono. Ora sto studiando per diventare un interprete di conferenza in tedesco e russo, ma parlo anche inglese e francese. Insegno tedesco a studenti delle scuole medie e superiori da tre anni e sono entusiasta di poter iniziare anche a insegnare il russo! Per me è fondamentale organizzare preventivamente delle lezioni che siano su misura per ogni singolo studente! Ho frequentato un liceo musicale alle scuole superiori in cui ho studiato intensamente pianoforte e teoria musicale, poi mi sono affacciato alle lingue studiando da autodidatta francese e tedesco a casa. Così è iniziata la passione per le lingue che è sfociata in un percorso di laurea triennale in lingua e letteratura tedesca e russa a Bergamo e uno di laurea magistrale in interpretazione di conferenza a Forlì, presso l'università di Bologna.

Dopo aver conseguito la laurea triennale in Ingegneria Aerospaziale, sto completando il mio percorso di laurea magistrale in Ingegneria Aeronautica. Durante questi anni ho accumulato numerose esperienze di tutoring e ripetizioni per le materie di Matematica e Fisica per studenti di scuole medie e scuole superiori. Ho conseguito la laurea triennale in Ingegneria Aerospaziale presso il Politecnico di Milano. Successivamente, ho intrapreso un percorso di laurea specialistica, presso il medesimo ateneo, in Ingegneria Aeronautica, con focus principale sulle strutture di impiego aeronautico.

Docente di latino e greco dal 2004. Anno 2012- 2013: Master I Livello Università degli Studi Giustino Fortunato: la formazione metodologica e didattica per l’insegnamento. Anno 2011- 2012: Master I Livello Università degli Studi Giustino Fortunato: Metodologie didattiche per l’insegnamento curriculare e l’integrazione degli alunni con bisogni educativi speciali. Anno 2007-2011: Dottorato di Ricerca in filologia classica, Università di Salerno f) Anno 2006: Corso di perfezionamento Università di Firenze : leggere nell’età evolutiva. g) Anno 2005: Corso di perfezionamento Università di Firenze: formare alla lettura. h) Anno 2004- Corso di perfezionamento Università di Firenze: metodi e strumenti per l’apprendimento in rete. Anno 2002-2004: abilitazione all'insegnamento Siss discipline letterarie, latino e greco Anno 2002: laurea in lettere classiche con 110 e lode presso l'università di Salerno. a)Laurea in lettere classiche voto 110 e lode b) Abilitazione all’insegnamento SICSI -Università di Salerno 01/11/07–28/04/11 Dottore di ricerca in filologia classica - Università di Salerno Elenco pubblicazioni - Monografie: • G. Guarino, L’animale e l’ibrido nella cultura e nella letteratura: prospettive teoriche e pratiche dai Greci a Dante, Aracne, Roma, 2013. • G. Guarino, con introduzione a cura di P. Pelosi, bibliografia a cura di A. Elefante, Il bestiario di Esopo e Fedro: lettere greche alfa- kappa , Aracne, Roma, 2015. • G. Guarino, Forme e natura degli animali tra cultura classica e modernità, Stamen, Roma, 2015. - Articoli scientifici su riviste nazionali ed internazionali: • G. Guarino, “Leopardi e la favolistica ”, in Atti online del Convegno Internazionale “Scrittori d’ Italia” ADI , Napoli, 2007. • G. Guarino, La fonte mitologica tra ri –uso ed intertestualità nella “Storia del genere umano” di G. Leopardi, ‹‹Sinestesieonline›› 1, anno I, (Maggio 2012). • G. Guarino, Cenni di retorica classica in ambito pubblicitario, ‹‹Sinestesieonline›› 4, anno II, (Maggio 2013). • G. Guarino, Tipologie ofidiche in Plutarco, ‹‹Zetesis›› 1, anno XXXIII (2013). • G. Guarino, Alcune definizioni di locuzione ed espressione idiomatica, ‹‹Sinestesieonline›› 4, anno II, ( Dicembre 2013). • G. Guarino, L’aix el’aren in Plutarco, ‹‹Chaos e Kosmos›, XIV,II, 2013, online. G. Guarino, “La φιλοστοργία negli animali: l’exemplum plutarcheo dell’ἄρκτος, «Euphrosyne», vol. XLII, (2014), pp. 49-66. • G. Guarino, Simbologia animale, vegetale e minerale nell’Inferno di Dante: Cenni. Parte I.‹‹Sinestesieonline››, settembre 2014, online. • G. Guarino, Simbologia animale, vegetale e minerale nell’Inferno di Dante: Cenni. Parte II. ‹‹Sinestesieonline ››, dicembre 2014, online. • G. Guarino, La simbologia dei volatilia in Plutarco , «Ploutarchos», n.s., 11 (2013/2014),pp. 3-12. • G. Guarino, Exempla di didaxiς nel mondo animale: il caso dell’ἀράχνη”, «Letras Classicas», volume 18, 2015. • G. Guarino, Simbolismo zoologico e cromatico: esempi, Sinestesieonline, marzo, 2015. • G. Guarino, L’aquila in Plutarco, ‹‹Zetesis›, 2016, II.

Hallo! Ich bin Simone Reynoso Donzelli, M.Sc. in Chemieingenieurwesen und beruflich AI Engineer. Unterrichten ist für mich nicht nur ein Job, sondern eine echte Leidenschaft. Ich liebe es, Wissen zu teilen, Fragen zu beantworten und gemeinsam Aha-Momente zu erleben. Ich habe mein ganzes Schulleben an einer Schweizer Schule verbracht, in der alle Fächer auf Deutsch unterrichtet wurden – daher kenne ich das europäische Schulsystem sehr gut. Zuhause wuchs ich zweisprachig mit Spanisch und Italienisch auf. In der Schule kamen dann Deutsch, Englisch und Französisch dazu. Diese Sprachvielfalt hat in mir eine große Liebe zu Sprachen geweckt – ich finde es faszinierend, wie jede Sprache eine neue Art zu denken eröffnet! Während meiner Studienzeit habe ich viele Chemie- und Mathekursen unterrichtet und als Tutor Studierende begleitet. Besonders Freude macht mir, komplexe naturwissenschaftliche Inhalte verständlich, spannend und motivierend zu erklären. Mein Masterstudium habe ich in Kanada abgeschlossen, die meiste Zeit meines Lebens habe ich in Mexiko verbracht, und nun lebe und arbeite ich in Deutschland – diese internationale Erfahrung hat mich geduldig, offen und kommunikativ gemacht. Außerdem liebe ich Programmieren und Fußball – ob im Stadion mitfiebern oder selbst kicken, es macht mir einfach riesigen Spaß! Ich freue mich darauf, meine Begeisterung für Lernen, Sprachen, Wissenschaft und Technik weiterzugeben und Schüler*innen auf ihrem Lernweg zu unterstützen – mit Geduld, Humor und echter Freude am gemeinsamen Fortschritt. Ich habe eine starke und vielseitige akademische Ausbildung mit internationalem Hintergrund. Insgesamt habe ich 15 Jahre lang eine Schweizer Schule besucht, in der alle Fächer auf Deutsch unterrichtet wurden. Neben dem Schweizer Abschluss habe ich zusätzlich das IB-Diploma in Mexiko erworben, wo ich mit der höchsten Durchschnittsnote meines Jahrgangs abgeschlossen habe und mich besonders auf Chemie sowie auf Sprachen spezialisiert habe. Anschließend habe ich meinen Bachelor in Chemieingenieurwesen an der Universidad Iberoamericana in Mexiko absolviert – ebenfalls als Jahrgangsbester. Während dieser Zeit lag mein Fokus neben den naturwissenschaftlichen Grundlagen auch stark auf Programmierung, Mathematik, Datenanalyse und technischen Anwendungen. Für meinen Master of Applied Science (M.A.Sc.) bin ich an die University of Waterloo in Kanada gewechselt – eine der führenden technischen Universitäten weltweit. Dort erhielt ich ein volles Stipendium, arbeitete in der Forschung und veröffentlichte zwei wissenschaftliche Artikel in renommierten Fachzeitschriften mit hohem Impact.