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Esperienza
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Ho 28 anni e sono pugliese. Ho fatto della mia passione per la lettura e la scrittura un lavoro. Il mio obiettivo è motivare i miei studenti e aiutarli a trovare il metodo di studio più adatto alle loro esigenze formative attraverso l'analisi del loro stile di apprendimento ed una riflessione metacognitiva. Sono laureata in Filologia Classica presso l'Università degli Studi di Bari Aldo Moro. Ho conseguito un master di area socio-letteraria e storico-geografica per l'insegnamento nelle scuole secondarie di I e II grado. Ho una certificazione di inglese di livello B2 e sono specializzata sul sostegno didattico agli alunni con disabilità. Seguo un dottorato di ricerca.
Livello di insegnamento
Elementari
Medie
Superiori
Lingue parlate
Inglese
Fluente
Titolo di studio più alto
Altro titolo accademico
Esperienza con bisogni educativi speciali
ADHD
Ansia
Autismo
Discalculia
Dislessia
Handicap mentale
Stress mentale
Invalidità fisica
Disabilità di lettura
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25/04/25 - 01/05/25
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Marika L.
Lezione di prova di 30 minuti
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Claudia C.
Ciao! Mi chiamo Claudia e sono laureata in Scienze e Tecnologie Chimiche. Parlo fluentemente inglese e ho conseguito una certificazione di livello C2 (il più alto livello raggiungibile). Sono un’appassionata di serie tv crime, specie quelle legate alla polizia scientifica, e una grande lettrice di fantasy. Normalmente, leggo e guardo le serie tv di mio interesse in inglese, ma non solo. Mi sono diplomata con 100 al Civico Liceo Linguistico “A. Manzoni” e, dopo un semestre in Irlanda in cui ho scoperto la mia passione per la chimica, ho deciso di continuare i miei studi in Scienze e Tecnologie Chimica all’Università di Pavia, laureandomi ad aprile 2024, per poi decidere di proseguire con una laurea magistrale in Chimica Analitica, che inizierò in autunno. Durante gli anni del liceo ho partecipato ad una attività extrascolastica che consisteva in una simulazione dell’ONU svolta completamente in inglese, il che mi ha permesso di arrivare a padroneggiare completamente la lingua.
Mara M.
4.9
(
3
)
Sono una studentessa di Neuropsicologia e Neuroscienze Cognitive con la passione per l'insegnamento e l’istruzione. Amo fare la tutor perché mi permette di condividere la mia passione per la conoscenza e di aiutare i miei studenti a crescere e ad avere successo. Interessi: Criminologia e Scienze Forensi, Neuroscienze, Filosofia e Letteratura, Arti Marziali INGLESE Fascia d’Età: Scuole Medie, Scuole Superiori, Università PSICOLOGIA E SCIENZE UMANE Fascia d’Età: Scuole Superiori STORIA e GEOGRAFIA Fascia d'Età: Scuole Medie, Scuole Superiori FILOSOFIA Fascia d'Età: Scuole Superiori ITALIANO Fascia d'Età: Scuole Medie, Scuole Superiori BIOLOGIA E SCIENZE NATURALI Fascia d'Età: Scuole Medie, Scuole Superiori ESPERIENZA: - Tutor Discipline Umanistiche 2016-Attuale - Tutor Discipline Scientifiche 2016-Attuale FORMAZIONE: - Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche L-24 ESPERIENZA DSA: Sì ESPERIENZA DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO: Sì ESPERIENZA DISTURBI D’ANSIA: Sì LINGUE: - Italiano: C2, Madrelingua - Inglese: C2, Madrelingua - Francese: A2 - Spagnolo: A2
Marina D.
Salve! Il mio nome è Marina D’Angelo e ho 35 anni. Sono una docente abilitata sia in spagnolo che in francese, con esperienza pluriennale nell'insegnamento delle lingue straniere. Caratterialmente sono molto precisa e scrupolosa, ma anche comprensiva, paziente e professionale. Un mio difetto è la testardaggine, che in alcuni casi è stato per me un valore aggiunto. Adoro leggere, vedere film in lingua spagnola e circondarmi di amici e di persone che rendono la mia vita più bella. Provengo da una famiglia molto numerosa che mi ha insegnato lo spirito di sacrificio e di condivisione. Inoltre, ho una sorella gemella a cui sono molto legata e da più di un anno sono felicemente sposata. Quando insegno, oltre alle conoscenze richieste, cerco di trasmettere anche la passione per l’apprendimento della lingua straniera, la possibilità di comunicare e viaggiare serenamente confrontandosi con un’altra cultura. Credo nello sbaglio come momento di crescita e non di fallimento e penso che il sorriso sia un buon modo per iniziare una lezione e per concluderla. Dato il mio lavoro di docente di scuole superiori, ho acquisito una certa dimestichezza nel rapportarmi in particolare con gli adolescenti, sapendo trovare la chiave giusta per mettere a proprio agio anche lo studente più timido e diffidente. Cerco di spiegare in modo chiaro e semplificato, adattando il mio metodo allo studente a cui sto facendo lezione; infatti, ogni alunno ha il suo stile cognitivo e penso che il docente sia chiamato ad essere un facilitatore del processo di apprendimento. Spero queste informazioni su di me siano utili. Resto a disposizione per ulteriori chiarimenti. Ho frequentato l'istituto tecnico commerciale, diplomandomi nel 2006. Successivamente, mi sono iscritta alla facoltà di Lingue e letterature straniere, conseguendo la laurea triennale in Lingue e culture straniere (spagnolo, francese) con la votazione di 110/110 presso l'Università degli Studi di Salerno. Nella stessa università ho conseguito anche la laurea magistrale in Lingue e letterature moderne (spagnolo e francese ) con la votazione di 110 e lode /110. In seguito, ho ottenuto l'abilitazione per l'insegnamento della lingua e della letteratura spagnola svolgendo il TFA presso l'università: "L'Orientale" di Napoli. Vincitrice di concorso nel 2016, sono stata immessa in ruolo per l'insegnamento della lingua e della letteratura spagnola nelle scuole secondarie di secondo grado nel 2017. Nel 2022 ho vinto poi un ulteriore concorso a cattedra (con conseguente abilitazione), questa volta per l'insegnamento della lingua e della letteratura francese presso gli istituti superiori di secondo grado.
Gianluca P.
Sono laureato in filologia moderna da circa 6 anni, ma già prima del conseguimento del titolo ho avuto modo di effettuare lezioni di storia, geografia, italiano, latino (lezioni private e tirocinio nelle scuole). Da cinque anni insegno presso Scuole secondarie di primo grado (scuole medie) e scuole secondarie di secondo grado (licei e professionali). Riguardo allo svolgimento della lezione ho sempre ritenuto essenziale suddividerla in tre sezioni: spiegazione non solo orale ma anche con il supporto scritto o di immagini; confronto e discussione con gli alunni sul tema appena trattato ed eventuali dubbi da risolvere; test su argomento trattato da svolgere prima in collaborazione con il docente e poi in maniera autonoma. Ho perfezionato una tecnica di apprendimento per concetti teorici ed esercizi: mappe concettuali e sintesi sono i miei migliori alleati! Al di la dello svolgimento della lezione, credo che il rapporto che si crea tra prof e alunno sia fondamentale non solo per il raggiungimento del risultato, ma anche per confrontarsi e apprendere dagl'altri. Per questo credo che una delle qualità più importanti che un prof debba possedere, sia quella di non perdere mai la curiosità e le caratteristiche tipiche di uno studente. Certificazione lim, tablet,ecdl. Master annuale di primo livello (60 cfu-1500 ore) in discipline geografiche. Conseguimento certificazione linguistica livello C2 conseguita presso il British Institute. Il mio percorso accademico era strutturato seguendo la linea del 3 + 2, triennale + biennale. Ho svolto numerosi esami di letteratura e lingua italiana e latina, ma anche di storia e geografia
Domande frequenti
Come posso prenotare una lezione di prova?
Quanto costa?
Chi sono i tutor GoStudent?
Come funzionano le videolezioni individuali?
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