Umberto S.

La mia professionalità deriva da anni di esperienza di vita reale nel campo delle lingue, ed ultimamente da attività come docente supplente in graduatorie provinciali delle scuole superiori pubbliche! Mi sono reso conto da qualche anno che le esperienze battono tutta la teoria del mondo! Sin da piccolo imparai l'inglese senza rendermene conto negli Stati Uniti spendendo mesi e mesi con la mia famiglia americana. Crescendo ho intrapreso la carriera di linguista e traduttore. Sono stato in Erasmus in Spagna e poi dopo laurea e le prime esperienze mi sono lanciato nello studio della lingua cinese. Tutto ciò mi ha portato fino a Pechino dove ho studiato per un semestre dal 2018 al 2019, sono tornato solo per concludere la mia laurea magistrale. Quella della Cina è stata un'esperienza fantastica che mi ha fatto capire quanto può significare essere competenti linguisti, significa essere potenti! Tutto questo coronato dalla laurea magistrale come traduttore conseguita a fine 2019 e dalla certificazione C2 di inglese rinnovata in maggio del 2022. La conoscenza approfondita delle lingue ti libera e ti conferisce una libertà che poche altre cose possono dare. Sono felice di aver intrapreso il percorso da tutor linguistico per trasmettere conoscenze linguistiche ed entusiasmo a chiunque vorrà imparare. TEFL Certificate (Teaching English as a Foreign Language); (Luglio 2023) Lingua inglese: livello C2 (Mag. 2022) Lingua cinese: livello B2-HSK4 (Nov. 2019- rinnovata il 10/12/22) Lingua spagnola: C1 (stima da test online + laurea magistrale + Erasmus a Barcellona) 24 C.F.U per le discipline ai fini dell'insegnamenti negli istituti di scuola secondaria di II grado Vari attestati di corsi per la lingua cinese c/o l'Istituto Confucio di Napoli; livelli I-II-III (Mar.2017-Giu.2018) Diploma di lingua cinese c/o Università degli Studi di Lingue e Culture di Pechino (Sett. 2018-Feb.2019) Laurea magistrale in Traduzione Specialistica per la lingua inglese e spagnola (Nov. 2019)

Docente di latino e greco dal 2004. Anno 2012- 2013: Master I Livello Università degli Studi Giustino Fortunato: la formazione metodologica e didattica per l’insegnamento. Anno 2011- 2012: Master I Livello Università degli Studi Giustino Fortunato: Metodologie didattiche per l’insegnamento curriculare e l’integrazione degli alunni con bisogni educativi speciali. Anno 2007-2011: Dottorato di Ricerca in filologia classica, Università di Salerno f) Anno 2006: Corso di perfezionamento Università di Firenze : leggere nell’età evolutiva. g) Anno 2005: Corso di perfezionamento Università di Firenze: formare alla lettura. h) Anno 2004- Corso di perfezionamento Università di Firenze: metodi e strumenti per l’apprendimento in rete. Anno 2002-2004: abilitazione all'insegnamento Siss discipline letterarie, latino e greco Anno 2002: laurea in lettere classiche con 110 e lode presso l'università di Salerno. a)Laurea in lettere classiche voto 110 e lode b) Abilitazione all’insegnamento SICSI -Università di Salerno 01/11/07–28/04/11 Dottore di ricerca in filologia classica - Università di Salerno Elenco pubblicazioni - Monografie: • G. Guarino, L’animale e l’ibrido nella cultura e nella letteratura: prospettive teoriche e pratiche dai Greci a Dante, Aracne, Roma, 2013. • G. Guarino, con introduzione a cura di P. Pelosi, bibliografia a cura di A. Elefante, Il bestiario di Esopo e Fedro: lettere greche alfa- kappa , Aracne, Roma, 2015. • G. Guarino, Forme e natura degli animali tra cultura classica e modernità, Stamen, Roma, 2015. - Articoli scientifici su riviste nazionali ed internazionali: • G. Guarino, “Leopardi e la favolistica ”, in Atti online del Convegno Internazionale “Scrittori d’ Italia” ADI , Napoli, 2007. • G. Guarino, La fonte mitologica tra ri –uso ed intertestualità nella “Storia del genere umano” di G. Leopardi, ‹‹Sinestesieonline›› 1, anno I, (Maggio 2012). • G. Guarino, Cenni di retorica classica in ambito pubblicitario, ‹‹Sinestesieonline›› 4, anno II, (Maggio 2013). • G. Guarino, Tipologie ofidiche in Plutarco, ‹‹Zetesis›› 1, anno XXXIII (2013). • G. Guarino, Alcune definizioni di locuzione ed espressione idiomatica, ‹‹Sinestesieonline›› 4, anno II, ( Dicembre 2013). • G. Guarino, L’aix el’aren in Plutarco, ‹‹Chaos e Kosmos›, XIV,II, 2013, online. G. Guarino, “La φιλοστοργία negli animali: l’exemplum plutarcheo dell’ἄρκτος, «Euphrosyne», vol. XLII, (2014), pp. 49-66. • G. Guarino, Simbologia animale, vegetale e minerale nell’Inferno di Dante: Cenni. Parte I.‹‹Sinestesieonline››, settembre 2014, online. • G. Guarino, Simbologia animale, vegetale e minerale nell’Inferno di Dante: Cenni. Parte II. ‹‹Sinestesieonline ››, dicembre 2014, online. • G. Guarino, La simbologia dei volatilia in Plutarco , «Ploutarchos», n.s., 11 (2013/2014),pp. 3-12. • G. Guarino, Exempla di didaxiς nel mondo animale: il caso dell’ἀράχνη”, «Letras Classicas», volume 18, 2015. • G. Guarino, Simbolismo zoologico e cromatico: esempi, Sinestesieonline, marzo, 2015. • G. Guarino, L’aquila in Plutarco, ‹‹Zetesis›, 2016, II.

Buongiorno, offro ripetizioni di conversazione, grammatica oppure per ottenere certificazioni nelle seguenti lingue Inglese, Francese e Spagnolo. Inoltre, offro a livello base ripetizioni o corsi di matematica (da elementari a biennio) Da quattro anni insegno sia a domicilio che su piattaforme online con grande piacere. I miei studenti sono sempre stati soddisfatti delle mie lezioni tanto da essere miei studenti per quasi la totalità della mia esperienza. Tutti i miei studenti hanno migliorato le loro conoscenze/ competenze nelle materie desiderate o hanno ottenuto le certificazioni che desideravano. Le lezioni sono estremamente flessibili in metodologia e approccio a seconda dello studente per età e per obbiettivi. Utilizzo spesso esercizi che rendono le lezioni più interattive e permettono una valutazione/autovalutazione efficace. Utilizzo slides create ad hoc per la lezione che verranno fornite a seguito della lezione. Fornisco inoltre PDF con gli argomenti trattati ove possibile. Le mie disponibilità sono nei weekend a qualsiasi orario e nei giorni infrasettimanali dalle 18:30 in poi. Sono disponibile anche per brevi chiarimenti al di fuori dell’orario di lezione se urgente. Mi sono approcciata all’insegnamento come volontaria presso un certo di assistenza per bambini e famiglie recentemente immigrate in Italia e adesso sono estremamente appassionata dall’insegnamento e cerco di trasmettere l’amore per le materie che insegno a tutti i miei studenti. Sono estremamente empatica, solare e responsabile e credo che il mio carattere sia un elemento che mi aiuta a eccellere nell’insegnamento. Essendo sempre studentessa, sono vicina ai miei studenti in quanto consapevole di cioè che può rappresentare una difficoltà e di come un’insegnante deve comportarsi affinché l’insegnamento sia efficace. Vi ringrazio per aver letto la mia presentazione e resto disponibile per qualsiasi tipo di chiarimento e informazione. Durante il mio quarto anno di liceo, ho studiato nelle Filippine per otto mesi, diplomandomi là. L'anno successivo mi sono diplomata al liceo linguistico in Italia con il massimo dei voti e doppio diploma (italo-francese). Inoltre, possiedo una certificazione Cambridge C2 per la lingua inglese. Ho una laurea in Scienze Politiche con specializzazione in Economia (ho qui frequentato un corso di matematica universitaria). Attualmente frequento una laurea magistrale in Sviluppo delle Risorse Umane e un master intitolato "Leadership per le relazioni internazionali e il made in Italy" per cui ho vinto una borsa di studio.

Ciao! Sono Luca, ho finito da poco di studiare Fisica all'università e vorrei utilizzare un po' del mio tempo libero per proseguire una passione che porto con me da anni ormai: l'insegnamento. Do lezioni private di matematica e fisica da quando frequento il liceo, e ho proseguito tutti questi anni. Durante i miei studi ho perfino fatto il supplente presso un liceo scientifico per 3 mesi. Ho trasportato la mia passione anche nei miei hobbies, insegnando judo e sci, due sport che pratico fin da piccolo. Credo in un approccio sinergico nelle mie materie, teoria e pratica devono andare sempre insieme e ognuna deve essere funzionale all'altra. Inoltre cerco sempre di spingere al massimo gli sforzi logici dei miei alunni, in modo da prepararli al meglio per le prove che dovranno affrontare. Ho prima frequentato un liceo scientifico. Dopo ho preso la laurea triennale in Fisica presso l'università di Roma Sapienza. Infine ho preso la laurea magistrale in Fisica sempre presso La Sapienza. Nei miei anni di studi ho approfondito la Fisica statistica, la fisica dei sistemi complessi e il Machine Learning.