Gemma A.

Ciao! Sono Silvia, insegnante di inglese certificata TEFL. Con oltre 5 anni di esperienza in scuole private, pubbliche e piattaforme online, aiuto studenti di tutte le età e livelli a raggiungere i loro obiettivi linguistici in modo efficace e divertente. Il mio metodo? Comunicazione reale e pratica. Le mie lezioni si concentrano sull’uso dell’inglese nella vita quotidiana, combinando grammatica e vocabolario con conversazioni autentiche, giochi, video e materiali stimolanti. Questo approccio ti aiuta a parlare con sicurezza e naturalezza, fin da subito. Creo sempre un ambiente positivo, accogliente e motivante, dove imparare diventa un piacere e non un dovere. Credo che ogni studente sia unico, e personalizzo ogni lezione in base alle tue esigenze, passioni e obiettivi. 🌍 Che tu voglia migliorare l’inglese per viaggiare, lavorare, studiare o semplicemente per piacere personale, sono qui per guidarti passo dopo passo. Parlo inglese con la naturalezza di una madrelingua... perché l’ho vissuto! Ho avuto la fortuna di crescere all’estero, dove ho frequentato la scuola primaria e parte della secondaria: un’esperienza che mi ha reso bilingue e mi ha permesso di sviluppare una padronanza autentica e profonda della lingua inglese. Il mio percorso accademico ha consolidato questa base: 🎓 Laurea in Mediazione Linguistica e Culturale presso l’Università degli Studi dell’Aquila 🎓 Laurea Magistrale in Studi Inglesi e Anglo-Americani all’Università di Roma La Sapienza Questa combinazione tra esperienza pratica e formazione accademica mi permette di offrire lezioni di inglese che sono precise, efficaci e con un tocco autentico. Che tu voglia perfezionare la grammatica, migliorare la conversazione o sentirti finalmente a tuo agio con l’inglese, sono qui per aiutarti!

Hai dimestichezza con la teoria, ma fai fatica a fare gli esercizi? Se stai leggendo questo, probabilmente hai un esame imminente, un compito, una interrogazione e vuoi essere preparato senza stress. Posso aiutarti. Sarò il tuo Virgilio in questo percorso. Da oltre 5 anni aiuto studenti come te a capire e padroneggiare queste materie in modo chiaro e semplice. So bene che matematica e fisica possono sembrare difficili, ma con il metodo giusto diventano molto più accessibili per preparare il tuo esame. Come Funziona? Scegli tu da dove partire – Teoria o esercizi? Decidi in base a ciò che ti serve di più. Metodo pratico e diretto – Ti spiego non solo il “come”, ma soprattutto il “perché”. Zero tempo perso – Organizziamo lo studio in modo strategico per massimizzare i risultati. La Verità che Nessuno Ti Dice Il 95% degli studenti che non supera Fisica 1 o 2 non è “scarso” e non è “negato” per la materia. Il vero problema? Non ha mai avuto qualcuno che gli insegnasse in modo chiaro e pratico. Qui non faccio magia, ma se segui il mio metodo, anche tu puoi superare l’esame, ma soprattutto fare tuo l’argomento capendolo a fondo. Cosa faremo insieme? • Ti guiderò passo passo per chiarire ogni dubbio. • Capiremo dove hai più bisogno di aiuto. • Se ti mancano le basi, le costruiremo. • Se hai bisogno solo di esercizi, ci concentreremo su quelli. Clicca ora su “Prenota una Lezione di prova” e organizziamo la prima lezione! Ho una solida esperienza nell’insegnamento di matematica e fisica, maturata in oltre 5 anni di lezioni online con studenti di diversi livelli. Il mio approccio si basa sulla personalizzazione del metodo di studio per ogni studente, rendendo le materie più accessibili e stimolanti. Ho approfondito le mie competenze attraverso corsi avanzati di matematica e fisica e master, oltre a una preparazione in project management che mi ha dato una visione strutturata dell’apprendimento. Infatti, sto ottenendo la certificazione CAPM (Certified Associate in Project Management), che mi aiuta a organizzare al meglio le lezioni per ottimizzare il tempo e il rendimento degli studenti. Il mio obiettivo è rendere ogni concetto chiaro e intuitivo, utilizzando esempi pratici, esercizi mirati e un ambiente di apprendimento coinvolgente. So quanto può essere frustrante non capire una materia, quindi mi impegno a semplificare anche gli argomenti più complessi, aiutando gli studenti a migliorare i loro voti e a sviluppare sicurezza nelle loro capacità. Se vuoi trasformare la matematica e la fisica da ostacoli a punti di forza, sono qui per guidarti passo dopo passo!

Ciao! Sono Emanuele, laureato in ingegneria chimica e biochimica presso l’università di Bologna, e frequento il primo anno di laurea magistrale in ingegneria chimica e di processo. Il mio obiettivo è fornire un ambiente di apprendimento stimolante e inclusivo, dove gli studenti e studentesse si sentano incoraggiati/e a esplorare nuovi concetti e a superare le proprie sfide accademiche. Maggior disponibilità per le lezioni durante il weekend. - Ho conseguito maturità scientifica presso il liceo Galileo Galilei di Lanciano (CH). - Ho conseguito laurea triennale in ingegneria chimica e biochimica con tesi finale in Elettrochimica dal titolo “Riciclo diretto di batterie litio-ione: una nuova prospettiva per i materiali” presso l’Università di Bologna. - Sto conseguendo la Laurea Magistrale in Ingegneria Chimica e di Processo

Sono nata a Palermo il 17/08/1996. Ho conseguito la laurea in Lettere curriculum Classico (L 10) e, successivamente, quella in Scienze dell’Antichità (LM 15) presso l’Università degli Studi di Palermo, con il massimo dei voti, acquisendo, inoltre, i crediti formativi in discipline antropo-psico-pedagogiche e in metodologie e tecnologie didattiche. Negli anni 2018 e 2019 ho intrapreso un percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos, dove, insieme a studenti di paesi diversi, ho avuto la possibilità di interagire con uno scenario multireligioso, con tradizioni differenti. Affascinata dalla poesia, durante il percorso accademico ho approfondito l’interesse per i versi di Kavafis e, nello specifico, per il connubio stato d’animo-modulazione cromatica, argomento su cui si è basato l’elaborato conclusivo del triennio. Ho pubblicato due raccolte di liriche e racconti (“Petali” 2012, “Mezzanotte sotto la luna” 2022), fiduciosa che la riflessione interiore e la scrittura riescano a suscitare sentimenti puri, determinanti anche nel contesto classe. Gestire le emozioni, infatti, specialmente negli anni del post-Covid, può costituire un ostacolo per gli studenti, che mostrano spesso difficoltà nell’interpretare uno stato d’animo; a tal proposito, l’esperienza di tirocinio presso il centro di doposcuola specialistico per giovani con BES, DSA (Virtualmente), è stata cruciale nell’apprendere che il legame educatore-alunno nasce da un'azione di decentramento, necessaria al docente per guardare con gli stessi occhi dell'allievo, a volte ostacolato dall'insoddisfazione o da difficoltà certificate. Desiderosa di arricchire quanto più la formazione personale, ho lavorato in qualità di Tutor didattico di Lingua Latina per la facoltà di Beni Culturali, scoprendo l’importanza di alternare, a seconda dei bisogni degli studenti, strumenti e strategie didattiche. Allo stesso modo, l'esperienza annuale maturata al Liceo Classico Cielo d’Alcamo (a.s. 2021/22), i mesi di docenza presso l’Istituto Platone e la supplenza all’Istituto G. Ugdulena (a.s. 2022/23) mi hanno insegnato l’importanza di alternare procedimenti deduttivi e, soprattutto, induttivi-contestuali. Ho appreso che, oltre a una comunicazione efficace, un docente deve promuovere la motivazione degli studenti, fornendo in modo costante nuovi stimoli. Utile, a proposito, il laboratorio teatrale cui ho preso parte per quattro anni consecutivi, coltivando un’arte che reputo strettamente connessa agli studi letterari; la tesi magistrale, infatti, ha indagato il binomio silenzio-assenza nelle commedie di Plauto e in “Aspettando Godot”, di S. Beckett. Ultimamente ho seguito corsi di formazione su Grammatica Valenziale e Lezione Segmentata. Liceo Classico. Laurea in Lettere curriculum Classico (L-10) - Laurea Magistrale in Scienze dell'Antichità (LM-15). Percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos (2018-2019). Tirocinio in qualità di Tutor di Italiano, Greco, Latino, presso un doposcuola specialistico per studenti con BES, DSA, ADHD. Tutor universitaria di Lingua e Letteratura Latina per la facoltà di Beni Culturali. Attualmente Docente presso la Scuola Secondaria.