Mariko L.

Hallo, mein Name ist Sajil und ich gebe schon seit mehreren Jahren Nachhilfe in den Fächern Deutsch, Englisch , Geschichte und Geografie. Nachhilfe zu geben, hat mir schon immer Spaß gemacht, da man nicht nur als Schüler, sondern auch als Tutor immer etwas Neues dazu lernt und anderen Menschen hilft, Erfolge zu erzielen. Ich konnte meinen Schülerinnen und Schülern immer zu besseren Noten verhelfen und ihre Lernschwierigkeiten in den jeweiligen Fächern beseitigen. Ich hoffe, dass ich auch Dir bald helfen kann, damit wir gemeinsam Erfolge erzielen können! Ich habe Lehramt an Haupt- und Realschulen mit den Fächern Deutsch und Geschichte an der Goethe-Universität Frankfurt am Main studiert und 2018 mein Erstes Staatsexamen erfolgreich abgeschlossen. Anschließend absolvierte ich mein Referendariat und sammelte erste praktische Erfahrungen als Lehrer an einer Mittelstufenschule. Seit mehreren Jahren arbeite ich nun als Deutsch- und Geschichtslehrer an einer Schule in Deutschland, wo ich auch eine eigene Klasse leite. Besonders wichtig ist mir ein motivierender, respektvoller Unterricht, in dem Schülerinnen und Schüler mit Freude lernen.

Ich bin ein kreativer Mensch, mit viel Freude an Kunst. Ich bin sehr geduldig und fröhlich und bringe gerne Anderen Neues bei. So habe ich schon im privaten Bereich Nachhilfe gegeben und konnte so ihnen helfen. Aus gesundheitlichen Gründen habe ich meine Ausbildung abbrechen müssen und freue mich nun mich vollständig auf die Nachhilfe konzentrieren zu können. Ich war erst auf der Comenius Grundschule und anschließend auf der Geschwister Scholl Gesamtschule, wo ich auch mein Abitur gemacht habe. Anschließend habe ich eine Ausbildung zur Friseurin angefangen, die ich wegen meiner Gesundheit abbrechen musste. Durch meine gesundheitliche Pause, bin ich nun hier, um anderen etwas beizubringen.

Ich heiße Hicham Mahmoudi, bin 26 Jahre alt und habe mein Bachelor in Maschinenbau absolviert. Jetzt habe ein Master Studium in FH-Dortmund angefangen . Als Tutor verfüge ich über eine Vielzahl von Fähigkeiten und Kompetenzen, die mir helfen, effektiv zu unterrichten und den Lernprozess meiner Schüler/Studenten zu unterstützen. Hier sind einige meiner Tutoring-Fähigkeiten:Fachwissen: Ich habe ein fundiertes Wissen in meinem Fachgebiet und bin in der Lage, komplexe Konzepte verständlich zu erklären. Kommunikation: Ich besitze ausgezeichnete kommunikative Fähigkeiten, sowohl mündlich als auch schriftlich. Ich kann mich klar ausdrücken und auf die Bedürfnisse und Fragen meiner Schüler/Studenten eingehen. Didaktische Fähigkeiten: Ich bin in der Lage, den Lernstoff strukturiert und gut organisiert zu präsentieren. Ich kann verschiedene Lehrmethoden anwenden, um den individuellen Lernstil meiner Schüler/Studenten zu berücksichtigen. Problemlösung: Ich unterstütze meine Schüler/Studenten dabei, Probleme zu identifizieren und Lösungsstrategien zu entwickeln. Ich ermutige sie, kritisches Denken und analytische Fähigkeiten zu entwickeln. Geduld und Empathie: Ich bin geduldig und einfühlsam gegenüber den Schwierigkeiten und Herausforderungen meiner Schüler/Studenten. Ich schaffe eine unterstützende Lernumgebung, in der sie sich wohl und ermutigt fühlen. Motivation und Engagement: Ich setze mich dafür ein, das Interesse meiner Schüler/Studenten am Lernen aufrechtzuerhalten und sie zu motivieren, ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Ich ermutige sie, aktiv am Unterricht teilzunehmen und ihre Ziele zu erreichen. Zeitmanagement: Ich helfe meinen Schülern/Studenten dabei, ihre Zeit effektiv zu nutzen und Lernziele zu setzen. Ich unterstütze sie dabei, einen strukturierten Lernplan zu erstellen und ihre Fortschritte zu verfolgen. Anpassungsfähigkeit: Ich bin flexibel und kann mich den individuellen Bedürfnissen und Lernstilen meiner Schüler/Studenten anpassen. Ich finde verschiedene Ansätze, um den Unterricht auf ihre spezifischen Anforderungen abzustimmen. Diese Fähigkeiten ermöglichen es mir, als Tutor erfolgreich zu sein und meine Schüler/Studenten bestmöglich zu unterstützen. Ich spreche Arabisch als Muttersprache meine Zweite Sprache ist Französisch , und meine Sprache Niveau in Deutsch ist C1 . Deswegen kann ich beide Sprache unterrichten .Ich habe mein Bachelor in Maschinenbau absolviert .Als Tutor verfüge ich über eine Vielzahl von Fähigkeiten und Kompetenzen, die mir helfen, effektiv zu unterrichten und den Lernprozess meiner Schüler/Studenten zu unterstützen.

Ich bin Nadine, bildende Künstlerin aus Leipzig. Ich habe das erste Staatsexamen Lehramt Gymnasium für Deutsch und Kunst. Ich durfte als Lehrkraft zahlreiche Erfahrungen in Praktika sammeln und habe 1,5 Jahre als Schulbegleitung und Pädagogin für verhaltensauffällige Kinder gearbeitet. Heute als Künstlerin führe ich noch immer zahlreiche Workshops zum Thema Druckgrafik für Kinder, Jugendliche und Erwachsene durch und lasse meine Erfahrungen und Begeisterung aus meiner Zeit als Pädagogin dort mit einfließen. Mein Ziel ist es, dass Lernende das Handwerkszeug erhalten, um zukünftig Problemlösungsprozesse auch selbstständig bewältigen zu können. Je mehr Lernende in einem Themenbereich sicher handeln können, desto mehr Selbstvertrauen haben sie, um ihre Fähigkeiten auch auf noch unbekannte Themenbereiche zu übertragen. Mein Werdegang ist nicht gradlinig verlaufen. Ich habe als Teenager das Gymnasium besucht, bin aber in der neunten Klasse auf die damalige Mittelschule/Oberschule gewechselt. Ich habe nach meinem Abschluss der 10. Klasse eine Ausbildung zur Gestaltungstechnischen Assistentin für Grafik/Design abgeschlossen und anschließend das Thema Abitur nochmal in Angriff genommen. 2013 habe ich mein Abitur am Kolleg in Leipzig absolviert im Rahmen der Erwachsenenbildung und erhielt daraufhin die Zulassung die Universität Leipzig zu besuchen. Mein Staatsexamen Lehramt Gymnasium DEutsch/Kunst erhielt ich durch die Corona-Pandemie mit Verzögerung im Jahr 2021. Zu dieser Zeit arbeitete ich bereits in Festanstellung als Schulbegleitung bis ich mich im Sommer 2022 als Künstlerin selbstständig machte. Neben der Qualifikation als Lehrerin und Pädagogin, bringe ich auch Erfahrungen aus dem wirtschaftlichen Berufsleben mit und kann den Bezug zwischen Lerninhalten und dem realen Berufsleben viel besser beleuchten und aufzeigen.