Starte mit Abitur Online Nachhilfe – dein Weg zum Schulerfolg!

Mein Name ist Oreas. Ich bin im Norden von Deutschland aufgewachsen, habe ein Studium in Geografie absolviert und habe in letzter Zeit einige Länder in Südostasien (vor allem Indonesien) und Europa bereist. Zudem habe ich ein Faible für fremde Sprachen, sodass ich neben Englisch (Niveau C1) auch Italienisch (C1) und Spanisch (B1) spreche. Vorallem in den ersten beiden biete ich gerne eine Unterstützung. Ich habe während meiner Schulzeit ein halbes Jahr in Italien verbracht und die Sprache vor Ort gelernt und dies weitergepfelgt. Ich bin auch heute noch ab und zu dort, wie diesen Sommer über dort gewesen. Formal Ausbildung / Studium: Bachelor of Geoscience, Universität Bremen Master of Geography, Humboldt Universität zu Berlin Zudem habe ich Nachhilfe im Bereich Mathe gegeben. Dies war auf privater Basis während meiner Studienzeit in Bremen. Berufserfahrung in der Kartierung (Geografie) und in der Eventgastronomie / Hotellerie / Service und Catering

Ich liebe Sprachen und Sprechen! Es geht nicht nur um Vokabeln und Grammatik lernen, sondern auch darum eine Leidenschaft zu entwicklen. Ich gebe nun schon seit einigen Jahren Nachhilfe in English und Spanish (4 davon bei GoStudent) und habe große Freude daran meine Schüler zu unterstützen und für 'was auch immer ansteht' fit zu machen. Ich verstehe mich mit all meinen Schülern sehr gut. Bei mir soll man man selbst sein, ehrlich sein und sich keine Sorgen machen müssen, denn so lernt es sich am besten. Ich habe in England gelebt, lebe nun in Spanien und spreche Englisch, sowie Spanisch täglich privat, sowie im beruflichen Kontext. Meine Leidenschaft zum Sprachen lernen und verbessern möchte ich weitergeben mit viel Spaß und Motivation. Das ist unser Beitrag in dieser international vernetzten Welt :) Als ich 17 war lebte ich in England und ging dort zur Schule (bilinguale Ausbilung in MEDIA Studies, Drama, Biology und Spanisch). Mein Studium in "Angewandte Medien" mit Schwerpunkt Schauspiel und Moderation schloss ich mit meinem Bachelor of Arts ab. Kurz danach absolvierte ich noch eine Ausbildung zur Flugbegleiterin. Als Flugbegleiterin in Teilzeit und durch viel Reisen baute ich mir ein Netzwerk in der Welt auf und verfeinerte meine Sprachkenntnisse. Ich bin als Schauspielerin, Video Editorin und Tutorin tätig und bilde mich regelmäßig in diesen Bereichen weiter. Meine Stimm- und Sprechausbildung und Ausdrucksweise sind eine große Bereicherung für meine Arbeit als Tutorin.

Hallo! Ich bin Laura und freue mich darauf, dich als Nachhilfelehrerin zu unterstützen! Ein paar Worte zu mir: Ich bin 28 Jahre alt und habe kürzlich meinen Master in Lebensmittelchemie abgeschlossen. Schon als Kind hatte ich große Freude an Biologie und Chemie, weshalb war für mich schnell klar wurde, dass ich auch beruflich in diese Richtung gehen möchte. Ich weiß aber auch aus eigener Erfahrung, dass es manchmal schwierig sein kann, im Unterricht alles sofort zu verstehen. Genau hier setzt die Nachhilfe an, denn wir finden gemeinsam deinen individuellen Weg zum Lernerfolg. ☺️ Neben Naturwissenschaften biete ich auch Nachhilfe in Englisch an. Ich spreche die Sprache regelmäßig im Alltag, was mir sehr dabei hilft, sie auch lebendig und praxisnah zu vermitteln. In meiner Freizeit bin ich sportlich aktiv, coache im Fitnessbereich und erstelle individuelle Trainingspläne. Außerdem bringe ich Erfahrung aus einem freiwilligen sozialen Jahr an einer Schule für Kinder mit geistiger und körperlicher Beeinträchtigung mit. Diese Zeit hat mir gezeigt, wie wichtig Geduld, Einfühlungsvermögen und eine klare Kommunikation sind. Diese Qualitäten, lasse ich auch in meine Nachhilfe mit einfließen. Ich bin seit drei Jahren bei GoStudent tätig und unterrichte regelmäßig mit viel Freude und Engagement. Ich freue mich darauf, dich kennenzulernen und gemeinsam mit dir deine Ziele zu erreichen! 💪 Angefangen mit dem Abitur in einem Naturwissenschafts-Gymnasium, über meinen Bachelor in Lebensmittelchemie bis hin zu meinem jetzigen Master hatte ich immer Kontakt mit Chemie, Mathematik, Physik, Biologie sowie fachlich spezifischem Englisch. Und das nicht ohne Grund, denn diese Fächer sind auch meine Leidenschaft! Ich spreche täglich privat, sowohl auch im Studium englisch. Ebenfalls ist mein Deutsch bedingt durch mein wissenschaftliches Studium auf akademischem Niveau.

Hallo! Mein Name ist Annika und ich bin 24 Jahre alt. Vor kurzem habe ich meinen Bachelor in Psychologie absolviert und werde demnächst mein Masterstudium beginnen. So konnte ich nicht nur neues Wissen aufbauen, sondern habe auch eine echte Leidenschaft für das Lehren und Lernen entwickelt. Erfahrungen durfte ich bereits in der Präsenznachhilfe für Schülergruppen sammeln. Mein Abitur habe ich am neuen Gymnasium Wilhelmshaven in meiner Heimatstadt absolviert. Des Weiteren besitze ich einen Bachelor im Fach Psychologie. Erfahrungen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen durfte ich bereits in der Präsenzlehre sammeln. So konnte ich nicht nur neues Wissen aufbauen, sondern habe auch eine echte Leidenschaft für das Lehren und Lernen entwickelt.

Hey, mein Name ist Antonia 👋🏼 Ich bin 24 Jahre alt und komme aus dem Emsland. Momentan studiere ich an der Universität Osnabrück Lehramt mit den Fächern Englisch und Katholische Theologie. Zurzeit befinde ich mich im Masterstudium. Im Jahr 2019 habe ich mein Abitur gemacht und habe danach ein dreimonatiges FSJ in einer Jugendbildungsstätte absolviert . Im Anschluss daran war ich für ein paar Monate in Australien und habe dort Work & Travel gemacht. In meiner Freizeit spiele ich Fußball und mache ansonsten auch Sport. An den Wochenenden schaue ich auch immer gerne Fußballspiele oder fahre ins Stadion. Ansonsten bin ich sehr unternehmensfreudig und mache viel mit meinen Freunden oder beschäftige mich mit unserem Hund. Da ich gerne mit Kindern und Jugendlichen zusammenarbeite und diesbezüglich auch Erfahrungen aus dem Studium einbringen kann, freue ich mich darauf Nachhilfe geben zu können. Im Jahr 2019 habe ich mein Abitur mit den Prüfungsfächern Sport, Biologie, Deutsch, Englisch und Geschichte abgelegt. Momentan studiere ich an der Universität Osnabrück Gymnasiallehramt mit den Fächern Englisch und Katholische Theologie. Im Herbst und Winter 2024 habe ich ein Auslandssemester in England absolviert.

Versions anglaises et françaises ci-dessous / English and French versions below Es gibt viele Möglichkeiten, wie ich dir in Französisch und anderen sprachlichen Bereichen helfen kann: Zunächst stellen wir sicher, dass wir alle Defizite erkennen und beheben. Aber auch wenn du bereits gute Leistungen erbringst und dich weiter verbessern möchtest, bist du hier genau richtig. Nach meinem Bachelor in Französisch und Geschichte, der zwei Auslandssemester in Frankreich umfasste, war ich zwei Jahre im Schuldienst tätig. Ich kenne inzwischen fast alle Lehrbücher für Französisch, die in Deutschland und Österreich verwendet werden. Im Online-Unterricht habe ich viel Erfahrung darin gesammelt, durch systematisches und effizientes Nacharbeiten Probleme im Fach Französisch zu lösen. Bisher ist es uns immer gelungen, eine Fünf in Französisch zu verbessern. Aber auch bei anderen Zielen helfe ich gerne: Wenn es darum geht, im Abitur von 13 auf 15 Punkte zu kommen, bin ich ebenso gerne dabei. Ich habe eine Vielzahl von Methoden erlernt und entwickelt, aber eine Sache ist mir immer sehr wichtig: Ich versuche, die individuell besten Methoden zu finden und schlage meistens eine konkrete Strategie vor. Diese Vorschläge sind flexibel und können jederzeit angepasst werden, falls sich zeigt, dass ein anderer Ansatz besser funktioniert. In der Nachhilfe haben wir das Glück, flexibel arbeiten zu können, ohne auf eine ganze Klasse Rücksicht nehmen zu müssen. Wenn dir also etwas nicht gefällt, gib mir Bescheid, und wir ändern es sofort. Beispiel 1 Ein sehr häufiger Fall ist, dass sich Schülerinnen und Schüler bei mir melden, weil sie immer weniger verstehen und sich dadurch ihre Noten verschlechtern. Wenn wir nicht ganz von vorne anfangen, schlage ich meistens eine Kombination aus der Wiederholung der Grundlagen und dem Aufarbeiten des aktuellen Unterrichtsstoffs vor. Beispiel 2 In den ersten beiden Jahren Französisch gibt es vieles, das wirklich auswendig gelernt werden muss, insbesondere die Konjugation der Verben. Die Konjugation im Französischen ist komplizierter und unregelmäßiger als beispielsweise im Englischen. Von den 20 häufigsten Verben sind etwa 15 unregelmäßig. Das wirkt zunächst viel, aber sobald man es beherrscht, wird die Sprache insgesamt viel leichter, was sich sehr positiv auf alle anderen Bereiche auswirkt. Um dies zu erklären, muss ich einen kleinen Exkurs in die Grammatik machen: Wie im Deutschen und Englischen bestehen Sätze im Französischen aus Satzgliedern: Subjekt, Prädikat, Objekt, adverbiale Bestimmungen und Attribute. Später werden das Objekt und die verschiedenen Formen der Objekte im Französischen wichtig. Eine kleine Vorschau auf die Grammatik Zunächst müssen wir uns auf das Prädikat konzentrieren. Jeder Satz besteht mindestens aus einem Subjekt und einem Prädikat. Ein Prädikat ist immer ein konjugiertes Verb. Wenn man die richtige Konjugation eines Verbs nicht kennt, kann man keine Sätze spontan richtig bilden. Dieses Problem lässt sich lösen, und dann wird alles viel einfacher. Dieses Beispiel zeigt ein häufiges Problem in den ersten beiden Lernjahren, das wirklich darüber entscheidet, ob man die Sprache erfolgreich lernt oder nicht. Deutsch perfekt Mein Angebot ist praxisorientiert und konzentriert sich derzeit vor allem darauf, den Sprachgebrauch zu optimieren. Ich bin in dieser Hinsicht ein echter Pedant und kann dir besonders im Schriftlichen helfen. Unser Ziel kann ein Text ohne Rechtschreib- und Interpunktionsfehler sein. Am liebsten gehe ich jedoch über die formalen Anforderungen hinaus: stilsicher in Syntax, Ausdruck und Rhetorik – einfach schön. Zu guter Letzt hat die Sprachbildung einige Nebeneffekte, die immer nützlich sind: Die Beherrschung der Sprache bedeutet mehr, als nur Informationen zu übertragen. Sie macht einen schlagfertig, selbstbewusst und durchsetzungsfähiger. FRANÇAIS Chez moi, tu es entre de bonnes mains pour combler tes lacunes. Mais aussi si tu es déjà performant et que tu souhaites continuer à t'améliorer. Après ma licence en français et en histoire, comprenant deux semestres en France, j'ai enseigné pendant deux ans. Je connais maintenant presque tous les manuels de français diffusés en Allemagne et en Autriche. Dans l'enseignement en ligne, j'ai acquis une expérience particulièrement importante dans la résolution de problèmes en français par un travail de révision systématique et efficace. Jusqu'à présent, nous avons toujours réussi à obtenir une moyenne supérieure à 5 en français. Mais j'aime aussi aider les élèves à atteindre d'autres objectifs : si l'objectif est de passer de 13 à 15 points au baccalauréat, je suis tout aussi heureux de vous accompagner. J'ai appris une multitude de méthodes, mais une chose est toujours très importante pour moi : je cherche autant que possible la méthode la mieux adaptée à chacun et propose généralement une stratégie concrète. Toutefois, tout ceci est à considérer comme des suggestions. Je ne fais pas de prescriptions, mais des propositions. Cela signifie pour moi qu'un conseil peut être refusé, ou qu'après un certain temps, nous pourrions réaliser qu'il faudrait essayer autre chose. En tant que professeur particulier, nous avons la chance de pouvoir faire ce qui est le mieux pour toi, sans avoir à tenir compte d'une classe entière. Si quelque chose ne te plaît pas, dis-le moi, et nous procéderons immédiatement autrement. Premier exemple : Un cas très fréquent est celui où les élèves me contactent parce qu'ils comprennent de moins en moins, ce qui entraîne naturellement une baisse de leur note. Si nous ne partons pas tout à fait de zéro, je propose généralement une combinaison de révision des bases, sans perdre de vue le cours actuel. Deuxième exemple Je ne me considère pas comme sévère, mais il y a beaucoup de choses à apprendre vraiment par cœur, surtout dans les deux premières années de français. Cela vaut encore plus pour la conjugaison des verbes que pour le vocabulaire. La conjugaison en français est plus compliquée et moins régulière qu'en anglais, par exemple. Sur les 20 verbes les plus fréquents, environ 15 sont irréguliers. Cela semble beaucoup au départ, mais une fois maîtrisés, ces éléments facilitent grandement l'apprentissage global de la langue et influencent positivement tous les autres domaines. Pour expliquer comment cela fonctionne, je dois faire un petit détour par la grammaire : comme en allemand et en anglais, les phrases en français sont composées de groupes de mots : sujet, prédicat, objet, compléments circonstanciels, attributs. Plus tard, l'objet, ou plus précisément les différentes formes d'objets en français, deviendront essentiels. Un petit aperçu de la grammaire Tout d'abord, nous devons nous concentrer sur le prédicat. Chaque phrase est composée au minimum d'un sujet et d'un prédicat. Un prédicat est toujours un verbe conjugué. Si l'on ne connaît pas la conjugaison correcte d'un verbe, on ne peut pas former des phrases spontanément correctes, car il faudrait à chaque fois chercher la conjugaison. Ce problème peut être résolu et tout devient alors beaucoup plus simple. Dans cet exemple, il s'agit d'un problème fréquent dans les deux premières années d'apprentissage, qui détermine vraiment si l'on maîtrise ou non la langue. Excellence linguistique Mon offre est très orientée vers la pratique et consiste actuellement surtout à optimiser l'utilisation de la langue. Je suis un vrai pédant dans ce domaine et je peux t'aider surtout à l'écrit. Notre objectif peut être un texte sans fautes d'orthographe ni de ponctuation. Cependant, ce que je préfère, c'est aller au-delà des exigences formelles : un style sûr en matière de syntaxe, d'expression et de rhétorique, tout simplement beau. ENGLISH There are many ways I can assist you: Firstly, we ensure that we get to grips with and eliminate any deficits. But also if you are already a high achiever and want to improve further, you’re in the right place. After completing my Bachelor's degree in French and History, which included two semesters abroad in France, I spent two years in the teaching profession. Specifically, I taught French for two school years in a German public school. I now know almost all the French textbooks that are available in Germany and Austria. In online lessons, I have a lot of experience in solving problems in French through systematic and efficient revision. So far, we have always managed to get rid of an F in French. But I'm also happy to help with other goals: when it comes to getting from 13 to 15 points in the Abitur, I'm just as happy to help. I have learned and developed a variety of methods in the meantime, but one thing has always been particularly important to me: I try to find the best individual methods and usually suggest a specific strategy. These suggestions are flexible and can be adjusted at any time if it turns out that a different approach works better. In tutoring, we are fortunate to be able to work in the way that suits you best. We don't have to accommodate an entire class, so if there's anything you don't like or think isn't helpful, let me know and we'll adjust it immediately. Example 1: A very common case is that students contact me because they are finding it increasingly difficult to follow their lessons, and their grades naturally deteriorate as a result. If we're not starting from scratch, I usually suggest a combination of reviewing the basics and keeping up with the current lessons. Example 2: In the first two years of learning French, there is a lot that really needs to be memorized, especially the conjugation of verbs. Conjugation in French is more complicated and less regular than in English, for example. Of the 20 most common verbs, around 15 are irregular. That seems like a lot at first, but once you master it, the language becomes much easier overall, which positively affects all other areas. To explain how this works, we need to make a small digression into grammar: As in German and English, sentences in French are made up of clauses: subject, predicate, object, adverbial clauses, and attributes. Later, the object, or more precisely, the different forms of objects in French, become important. A little preview of basic grammar: Firstly, we need to focus on the predicate. Every sentence consists of at least one subject and one predicate. A predicate is always a conjugated verb. If you don't know the correct conjugation of a verb, you can't form sentences correctly. You would need to look up the conjugation each time. Once this problem is solved, everything becomes much easier. This example illustrates a common problem in the first two years of learning that really determines whether you learn the language successfully or not. Flawless Language Proficiency My offer is very practice-oriented and currently focuses mainly on optimizing the use of language in written word. I'm a real pedant in this respect and can help you especially in writing. Our goal can be a text without spelling and punctuation errors, which is sufficient in many cases. However, what I prefer is to go beyond the formal requirements: achieving stylistic confidence in syntax, expression, word choice, rhetoric, and more – or as I call it: simply beautiful. Nach meinem Geschichts- und Romanistikstudium an der Uni Münster und Pau habe ich bis zum letzten Sommer als Vertretungskraft für Französischunterricht im regulären Schuldienst gearbeitet, nun bin ich hier. Abgesehen davon habe ich mehrere Praktika in Schulen gemacht und vor der Pandemie auch in Präsenz Nachhilfe gegeben. Früher habe ich nach sechs Jahren Schlagzeugunterricht auch selbst Schlagzeug unterrichtet. Über den Sommer habe ich in einem Unternehmen, das Onlineshops für Hüte und Kopfbedeckungen in mehreren Ländern, unter anderem in Frankreich, Belgien und der Schweiz, betreibt, im französischsprachigen Kundensupport gearbeitet. Erwähnenswert ist vielleicht auch, dass ich neben meinem Studium auch drei Jahre in der Wohnungslosenbetreuung gearbeitet habe. Das hat natürlich nicht viel mit Nachhilfeunterricht zu tun, ist aber für mich dennoch eine wertvolle Erfahrung. Insgesamt ergeben meine Tätigkeiten der letzten Jahre vielfältige Erfahrungen. Ich hoffe und bin zuversichtlich, dass sie zur Qualität meiner Arbeit beitragen. Hinsichtlich des Deutschunterrichts habe ich im Französischstudium und auch schon vorher bei meinem eigenen Sprachlernprozess besonders Grammatikvermittlung mitgelernt. Während meines Erasmusstudiums an der Université de Pau et les pays de l'Adour in Südwestfrankreich standen viele Kurse der dortigen Studiengänge "Langues étrangères appliquées (L.E.A.)" und "Français langue étrangère (F.L.E.) auf meinem Stundenplan. "L.E.A." bedeutet "Angewandte Fremdsprachen" und ist ein in Frankreich beliebtes Studium, in dem man mehrere Sprachen lernt. In Pau sind es vor allem Spanisch, Englisch und Deutsch. "F.L.E." bedeutet "Französisch als Fremdsprache" und hat mir als neue Perspektive auf den Prozess des Sprachenlernens sehr gefallen. Dazu kamen die in Frankreich für fast alle sprachlichen Fächer obligatorischen Grammatikgrundkurse. Außerdem hatte ich noch "littérature comparée", was in etwa der vergleichenden Literaturwissenschaft im deutschsprachigen Raum entspricht. Fachlich sind außerdem im Bereich der Sprachwissenschaft die Sprachgeschichte und Etymologie und in der Literaturwissenschaft Marcel Proust meine Schwerpunkte. Eine umfassende sprachpraktische, literatur- und sprachliche Ausbildung hat meiner Ansicht nach auch über das Fach hinaus große Vorteile. Sie erleichtert Verfassen guter Texte enorm und stärkt das Selbstbewusstsein mit Souveränität und Schlagfertigkeit. Diese und andere Erfahrungen möchte ich weitergeben. Daran anknüpfend kann ich dir helfen, deutschsprachige Texte fehlerfrei und stilsicher zu schreiben. Diese Fähigkeit erwirbt man am besten durch viel Praxis und einfach viel Lesen. Ich kann dir vermitteln, wie Texte gut geschrieben werden, welche Fehler man vermeiden sollte, wie Texte wirken, und wie man beispielsweise rhetorische Stilmittel einsetzt in der Textanalyse erkennt. VERSION FRANÇAISE Après mes études d'histoire et de romanistique aux universités de Münster et de Pau, j'ai travaillé jusqu'à l'été dernier en tant que remplaçante pour l'enseignement du français dans le système scolaire public. Maintenant, je suis ici pour mettre à profit mes compétences et mon expérience. En plus, j'ai effectué plusieurs stages dans des écoles et donné des cours de soutien en présentiel avant la pandémie. Par le passé, après six ans de cours de batterie, j'ai moi-même donné des cours de batterie. L'été dernier, j'ai également travaillé dans le support client francophone d'une entreprise qui gère des boutiques en ligne de chapeaux et de couvre-chefs dans plusieurs pays, notamment en France, en Belgique et en Suisse. Il est peut-être également pertinent de mentionner que j'ai travaillé pendant trois ans dans un centre d'hébergement pour personnes sans domicile fixe en parallèle de mes études. Bien que cela n'ait pas de lien direct avec l'enseignement, cela reste une expérience précieuse pour moi. Ces diverses activités au cours des dernières années m'ont permis d'acquérir une large gamme d'expériences, que je considère comme un atout pour la qualité de mon travail. En ce qui concerne l'enseignement de l'allemand, j'ai acquis une solide formation en didactique de la grammaire dans le cadre de mes études de français, mais aussi lors de mon propre apprentissage linguistique. Pendant mon programme Erasmus à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour, dans le sud-ouest de la France, j'ai suivi de nombreux cours dans les filières "Langues étrangères appliquées (L.E.A.)" et "Français langue étrangère (F.L.E.)". "L.E.A." signifie "Langues étrangères appliquées" et est une filière populaire en France, où l'on apprend plusieurs langues. À Pau, l'accent est mis principalement sur l'espagnol, l'anglais et l'allemand. "F.L.E." signifie "Français langue étrangère" et m'a apporté une nouvelle perspective sur l'apprentissage des langues. De plus, j'ai participé aux cours de grammaire de base obligatoires pour presque toutes les matières linguistiques en France. Enfin, j'ai également suivi avec succès un cours de "littérature comparée", qui correspond à peu près à la littérature comparée dans le monde germanophone. Mes domaines de spécialisation en linguistique incluent l'histoire de la langue et l'étymologie, et en littérature, Marcel Proust. Je suis convaincu qu'une formation pratique et approfondie en littérature et en linguistique offre des avantages qui vont bien au-delà de la simple maîtrise du sujet. Elle facilite grandement la rédaction de bons textes et renforce la confiance en soi grâce à l'assurance et à la répartie. Ces compétences et expériences, je souhaite les transmettre. Dans ce contexte, je peux t'aider à rédiger des textes en allemand de manière impeccable et avec style. Cette compétence s'acquiert principalement par la pratique et la lecture. Je peux te montrer comment écrire de bons textes, quels pièges éviter, comment les textes fonctionnent et comment utiliser et identifier les figures de style dans l'analyse de textes.

Hallo, ich bin Erik! Ich studiere kognitive Informatik und interessiere mich für Mathematik und Naturwissenschaften. Gern helfe ich dir dabei, komplexe Themen verständlich zu machen und gemeinsam an deinen Zielen zu arbeiten. Mit mir wirst du sehr viel Spaß beim Lernen haben, da ich einen guten Sinn für Humor habe und die Sachen die du nicht verstehst, versuche so leicht wir möglich zu erklären. Ich freue mich auf die erste Stunde mit dir! Schon in der Schulzeit habe ich schnell erkannt, wo meine Stärken und Schwächen liegen. Deutsch gehörte dabei nie zu meinen Lieblingsfächern – daher bitte nicht über eventuelle Rechtschreibfehler wundern. Dafür haben mir Mathematik und Sport umso mehr Freude bereitet. In diesen Fächern hat es einfach Klick gemacht: Wenn man die Konzepte einmal verstanden hat, macht das Lernen richtig Spaß. Dadurch fiel es mir leicht, viele Themen zu begreifen und ohne großen Aufwand gute Noten zu schreiben. Im Jahr 2024 habe ich mein Abitur in Hessen abgeschlossen und studiere derzeit Informatik an der Universität Bielefeld.

Aktuell studiere ich an der Ruhr-Universität Bochum Lehramt für Gymnasien und Gesamtschulen. Neben meinem Studium treibe ich leidenschaftlich gerne Sport und verbinde dies gerne direkt mit der Natur. Außerdem liebe ich es zu fotografieren und stehe auch gerne selbst vor der Kamera. Meine Freizeit verbringe ich gerne mit Freunden und reise gerne durch die Welt, um dort neue Ecken zu entdecken. Neben meinem Lehramtsstudium arbeite ich bereits seit März 2021 mit GoStudent zusammen und habe bereits über 3500 Nachhilfestunden in den Fächern Mathematik und Englisch absolviert. Im Rahmen meines Lehramtsstudiums durfte ich als Förderlehrerin für sprach- und kultursensiblen Förderunterricht für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche Erfahrungen sammeln und im Rahmen meines Praxissemesters ein halbes Jahr an einem Gymnasium, den Unterricht von Unterstufe bis Oberstufe begleiten.

Hallo, Mein Name ist Benedikt Baldauf. Ich bin 22 Jahre alt und Ich komme aus der Nähe von München. Vor 4 Jahren hab ich mein Abitur gemacht und jetzt studiere ich Medizin an der Medizinischen Universität Varna in Bulgarien. In meiner Freizeit bin ich gerne sportlich aktiv, am besten in der Natur. Ich gehe gerne surfen, Ski fahren oder Mountainbiken. Außerdem spiele ich schon seit meiner Kindheit Fußball. Sport ist ein wichtiger Teil meines Alltags. In einer ruhigen Minute lese ich aber auch gerne Bücher, vor allem über interessante Personen oder Philosophie. Da ich ein sehr sozialer und offener Mensch bin, genieße ich es neue Menschen und Kulturen kennen zu lernen. Deswegen liebe ich es auch zu reisen z.B. war ich in der 10. Klasse für ein Jahr in Kanada oder letztes Jahr für 6 Wochen in Mittelamerika. Im Leben macht es mir viel Freude neue Sachen zu lernen und zu entdecken. Die Dinge, die ich schon gelernt habe und beherrsche, anderen Menschen beizubringen, ist daher eine super Sache für mich. Ich freue mich auf den gemeinsamen Unterricht;) Ich habe 2020 mein Abitur (Durchschnitt: 1,2) gemacht. Seit der 10. Klasse habe ich einigen Kindern aus der Nachbarschaft regelmäßig Nachhilfe in verschiedenen Fächern gegeben. Meistens in Mathematik und Englisch. Letzteres liegt mir auch deswegen sehr gut, weil ich 2017 ein Auslandsjahr an einer High School in Kanada gemacht habe. Nach meinem Abitur hab ich ein Jahr Geowissenschaften in Aachen studiert. Diesen Sommer hab ich mich dann dafür entschieden das Medizinstudium zu beginnen, da ich mehr mit Menschen arbeiten möchte.

Ich heiße Louise und bin 24 Jahre alt. Ich arbeite sehr gern mit Menschen- und besonders Kindern und Jugendlichen-zusammen. Mein Umfeld würde mich daher wohl als kommunikativ, empathisch und freundlich beschreiben. Ich bin sehr hilfsbereit und dabei ebenfalls geduldig. In meiner Freizeit treibe ich gerne Sport. So reite ich nunmehr seit 21 Jahren. Seit etwa 4 Jahren fechte ich zudem und gehe regelmäßig ins Fitnessstudio. Ansonsten reise ich sehr gerne. Nach meinem Abitur im Jahr 2019, begann ich mein Studium an der Ruhr-Universität Bochum in den Fächern Klassische Philologie und Geschichte, um später als Lehrerin tätig zu werden. Daher würde ich gern primär Latein unterrichten. In Praktika an Schulen und bei privaten Nachhilfeschülern konnte ich bereits einige Erfahrungen im Hinblick auf Unterricht und individuelle Lernförderung sammeln. Diese haben meine Berufswahl bekräftigt.