Aennie B.

Hallo, ich bin Michelle (26) und studiere Mathe, Bio und Deutsch auf Lehramt. Momentan befinde ich mich in meinem letzten Studienjahr und bereite mich auf mein Staatsexamen vor. Ich freue mich immer sehr, wenn ich Schüler*innen helfen kann, ihre persönlichen Ziele zu erreichen. Mein Motto: Gemeinsam sind wir stark und Du kannst alles schaffen :) Dabei unterstütze ich meine Schüler*innen gerne bei den Hausaufgaben, bei allgemeinen Verständnisproblemen, bei der Vorbereitung auf Klassenarbeiten bzw. Klausuren oder bei der Vorbereitung auf Abschlussprüfungen oder das Abitur :) Ich habe mein Abitur an einer Gesamtschule in NRW absolviert. Seitdem studiere ich Mathe, Bio und Deutsch auf gymnasialem Lehramt in Hessen. Durch mehrere praktische Einsätze an unterschiedlichen Schulen, konnte ich bereits Lehrerfahrungen sammeln. Neben dem Studium konnte ich meine didaktischen Fähigkeiten außerdem durch eine langjährige Tätigkeit als studentische Hilfskraft innerhalb der Bio- und Mathe-Didaktik festigen. Diese Erfahrungen nutze ich außerdem sehr gerne innerhalb meiner Nachhilfe-Stunden.

Mein Name ist Torsten Möller und ich unterrichte seit über 20 Jahren Mathematik für die gymnasiale Oberstufe sowie zur Vorbereitung auf das Abitur. In meiner Laufbahn als Lehrer habe ich zahllose Schüler auf ihrem Weg zu den Prüfungen begleitet und ihnen dabei geholfen, mathematische Zusammenhänge zu verstehen und selbstbewusst anzuwenden. Im Jahr 2005 habe ich den Schritt in die Selbstständigkeit gewagt und mich als Mathematik-Nachhilfelehrer etabliert. Seitdem unterrichte ich in Vollzeit und habe durch meine langjährige Erfahrung ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen entwickelt, mit denen Schüler oft konfrontiert sind. Ich bin überzeugt, dass jeder Schüler das Potenzial hat, Mathematik zu meistern – oft fehlt nur die richtige Unterstützung und Herangehensweise. Mein Motivation ist dir die Mathematik in einfacher und leicht nachvollziehbarer Weise zu vermitteln. Für die Nachhilfe in der Oberstufe unterscheide ich 4 Bereiche, die jeweils ihre eigenen Herangehensweisen haben: 1. Regeln erlernen 2. Verfahren einstudieren 3. Transferleistungen 4. Lösungsstrategien entwickeln Für das grundlegenden Anforderungsniveau sind die ersten 3 Punkte vorrangig, während beim erhöhten Niveau der letzte Punkt eine wichtige Rolle spielt. Zum Erlernen der Regeln wie Ableitungsregeln oder Potenzgesetze und Potenzregeln, um nur einiger zu nennen, empfehle ich das Anlegen eines Regelheftes. Dort kommen alle neuen Regeln mit Beispielen hinein. Da neue Einträge unsortiert hinzu kommen, sollte das Regelheft ein Inhalts- oder Stichwortverzeichnis besitzen. Die Verfahren wie Gaußverfahren und Steckbriefaufgaben kommen mit ihren Abläufen auch ins Regelheft. Das dient zum Nachschlagen aber auch zum Auswendiglernen. Darüber hinaus werden diese Verfahren natürlich intensiv beübt, denn sie lassen sich wegen ihrer Komplexität nicht so einfach erlernen. Ein besonderes Augenmerk ist auf den Textaufgaben. Dort kommen die Transferleistungen zum Tragen. Hierbei geht es darum zu einer Textaufgabe das richtige Verfahren auszuwählen. Keywords helfen den richtigen Lösungsansatz zu finden. Andere Textaufgaben erfordern, dass eine Lösungsstrategie entwickelt wird. Dazu ist es hilfreich den Sachverhalt der Aufgabe zunächst zu visualisieren. Meine Lehrmethode basiert darauf alles zunächst zu skizzieren. Oft ergeben sich dadurch schon die Lösungswege. Viele Schüler konnten mit meiner Methode ihre Noten verbessern. Oft war es dann so, dass sich auch die jüngeren Geschwister für meinen Unterricht entschieden haben. Ich würde mich freuen, wenn ich auch dir meine Unterstützung anbieten darf.

Ehemaliger Tutor an der TU-Berlin mit 4 Jahren Erfahrung in Analysis 1 und Lineare Algebra, Analysis 2 und Differentialgleichungen, begeistert Unterstützung in fast allen Niveaus anzubieten. Als ehemaliger Tutor an der TU Berlin und langjähriger Nachhilfelehrer kenne ich die typischen Stolpersteine – und wie man sie überwindet. Kein starres Schema! Ich passe den Unterricht an deine Lernweise an, ob Grundlagenvertiefung oder Prüfungsvorbereitung. Mathe ist logisch – wenn man sie richtig vermittelt bekommt. Ich breche abstrakte Konzepte in verständliche Schritte herunter. Online via Zoom/Skype oder vor Ort in Berlin – mit digitalen Tools für anschauliche Erklärungen. -Individueller Unterricht (Einzel- oder Kleingruppen) -Klare Erklärungen & praxisnahe Beispiele Vorbereitung auf Klausuren & Wiederholung von Grundlagen -Flexible Termine (online oder vor Ort nach Absprache) -Egal, ob du im Studium (BWL, Ingenieurwesen, etc.) bist oder Schulmathematik vertiefen möchtest – ich passe mich deinem Niveau an! I attended the German School of Athens, where i graduated with the Abitur, with focus (Vertiefungsfach) Maths. Then, I proceeded to study in Germany, at TU Berlin, Industrial Engineering (Wirtschaftsingenieur). During my studies, I worked for 4 years as a math tutor, teaching Analysis, Linear Algebra and Differential Equations.

Ich heiße Stina Frauenstein, ich bin ein sehr offener Mensch und genieße es mit meinen Freunden Aktivitäten zu unternehmen. In meiner Freitzeit mache ich auch viel Sport und probiere auch immer wieder neue Sportarten aus. Zusätzlich bin ich in meiner Freizeit ehrenamtlich in einer Jugendgruppe als Gruppenleiterin seit 2020 tätig. Ich war auf einer Realschule im Technikzweig und habe dort meine Mittlere Reife gemacht. Im September 2021 nach der mittleren Reife bin ich auf die FOS gewechselt, dort habe ich ebenfalls den Technikzweig besucht und in 3 Jahren mein Abitur nachgeholt Seit Oktober 2024 studiere ich nun Realschullehramt mit der Fächerkombination Mathe und Chemie