Anas A.

Ich bin erfahrener Nachhilfelehrer und unterrichte fast alle Schulfächer. Am meisten macht es mir Spaß, mit meinen Schülern zu arbeiten, wenn sie einen Lernfortschritt erkennen. Zuvor habe ich jahrelang Präsenzunterricht gegeben, inzwischen jedoch auch über ein Jahr erfolgreich bei goStudent unterrichtet. Um erkennbaren Lernfortschritt zu erzielen, empfehle ich regelmäßige Termine zu vereinbaren. Ich habe 1989 meine Fachhochschulstudium in Informatik abgeschlossen. Nach einiger Berufserfahrung bin ich mehr oder weniger zufällig in den Bildungsbereich gelangt. Hier habe ich im Laufe der Zeit ein breites Spektrum kennengelernt. Ich habe viel Erfahrung in Mathematik, Deutsch, Englisch, Französisch, Latein, Physik und Informatik.

Mein Name ist Torsten Möller und ich unterrichte seit über 20 Jahren Mathematik für die gymnasiale Oberstufe sowie zur Vorbereitung auf das Abitur. In meiner Laufbahn als Lehrer habe ich zahllose Schüler auf ihrem Weg zu den Prüfungen begleitet und ihnen dabei geholfen, mathematische Zusammenhänge zu verstehen und selbstbewusst anzuwenden. Im Jahr 2005 habe ich den Schritt in die Selbstständigkeit gewagt und mich als Mathematik-Nachhilfelehrer etabliert. Seitdem unterrichte ich in Vollzeit und habe durch meine langjährige Erfahrung ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen entwickelt, mit denen Schüler oft konfrontiert sind. Ich bin überzeugt, dass jeder Schüler das Potenzial hat, Mathematik zu meistern – oft fehlt nur die richtige Unterstützung und Herangehensweise. Mein Motivation ist dir die Mathematik in einfacher und leicht nachvollziehbarer Weise zu vermitteln. Für die Nachhilfe in der Oberstufe unterscheide ich 4 Bereiche, die jeweils ihre eigenen Herangehensweisen haben: 1. Regeln erlernen 2. Verfahren einstudieren 3. Transferleistungen 4. Lösungsstrategien entwickeln Für das grundlegenden Anforderungsniveau sind die ersten 3 Punkte vorrangig, während beim erhöhten Niveau der letzte Punkt eine wichtige Rolle spielt. Zum Erlernen der Regeln wie Ableitungsregeln oder Potenzgesetze und Potenzregeln, um nur einiger zu nennen, empfehle ich das Anlegen eines Regelheftes. Dort kommen alle neuen Regeln mit Beispielen hinein. Da neue Einträge unsortiert hinzu kommen, sollte das Regelheft ein Inhalts- oder Stichwortverzeichnis besitzen. Die Verfahren wie Gaußverfahren und Steckbriefaufgaben kommen mit ihren Abläufen auch ins Regelheft. Das dient zum Nachschlagen aber auch zum Auswendiglernen. Darüber hinaus werden diese Verfahren natürlich intensiv beübt, denn sie lassen sich wegen ihrer Komplexität nicht so einfach erlernen. Ein besonderes Augenmerk ist auf den Textaufgaben. Dort kommen die Transferleistungen zum Tragen. Hierbei geht es darum zu einer Textaufgabe das richtige Verfahren auszuwählen. Keywords helfen den richtigen Lösungsansatz zu finden. Andere Textaufgaben erfordern, dass eine Lösungsstrategie entwickelt wird. Dazu ist es hilfreich den Sachverhalt der Aufgabe zunächst zu visualisieren. Meine Lehrmethode basiert darauf alles zunächst zu skizzieren. Oft ergeben sich dadurch schon die Lösungswege. Viele Schüler konnten mit meiner Methode ihre Noten verbessern. Oft war es dann so, dass sich auch die jüngeren Geschwister für meinen Unterricht entschieden haben. Ich würde mich freuen, wenn ich auch dir meine Unterstützung anbieten darf.

Hallo! Mein Name ist Dat, ich bin 21 Jahre alt und studiere derzeit Informatik an der Technischen Universität Dresden. Schon während meiner Schulzeit hat mich besonders die Mathematik fasziniert, und ich freue mich darauf, mein Wissen in diesem Fach nun als Nachhilfelehrer weiterzugeben. Ich habe meine Abitur 2022 am Roman-Herzog-Gymnasium mit 713 Punkten erfolgreich absolviert. Im Herbst 2022 habe ich dann auch direkt mein Informatikstudium an der TU Dresden gestartet, in welchem ich mich intensiv mit Mathematik, Logik und Problemlösungsstrategien beschäftige.

Hey! Mein Name ist Lea und ich bin 21 Jahre alt. Ich mache gerne Sport und Reise sehr gerne. Ich habe zwei süße Katzen die ich über alles liebe. Ich habe 2021 mein Abitur mit der Note 1,5 Abgeschlossen und studiere nun Jura im 4. Semester an der Goethe Universität in Frankfurt. In der Vergangenheit habe ich Gruppen für Kinder im Kinderturnen betreut und habe auch ab und zu Jugendliche trainiert. Dort konnte ich bereits Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit Kindern und Jugendlichen sammeln. Besonders gut hat es mir gefallen Ziele und Fortschritte zu erreichen, welche man durch die Zusammenarbeit gemeinsam erzielt hat. 2021 habe ich mein Abitur mit der Abschlussnote 1,5 am Ludwig Frank Gymnasium in Mannheim bestanden. Meine Hauptfächer im Abitur waren Sport, Mathematik und Latein. In meiner Schulzeit habe ich im Fach Latein das große Latinum Absolviert und meine Sprachkenntnisse in Englisch auf B2/ in Teilen C1 Niveau verbessern können. Nach meinem Abitur wollte ich etwas wohltätiges machen und habe deshalb ein freiwilliges soziales Jahr im Universitätsklinikum Mannheim gemacht. Danach habe ich mein Studium an der Goethe Universität in Frankfurt begonnen und studiere nun dort seit 4 Semestern Rechtswissenschaften.