Annalena M.

Hallo! Ich bin Nina, 19 Jahre alt und studiere ab diesem Herbst Biotechnologie in München. In meiner Freizeit fahre ich am liebsten Rennrad oder gehe laufen. Ich gebe Nachhilfe in den Fächern Mathematik, Englisch, Französisch, Biologie und Deutsch. Schon während meiner Schulzeit hat es mir viel Freude bereitet gemeinsam mit Schülern aus der Unter-, Mittel -und Oberstufe Lösungen für komplexe Themen zu finden. Dazu nutze ich gerne Alltagsbeispiele und passe das Tempo an meine Schüler an. Schritt für Schritt wird so nicht nur auswendig gelernt, sondern ein echtes Verständnis für die Inhalte aufgebaut. Zudem möchte ich gerne meine eigenen Schulerfahrungen weitergeben. Ich habe mein Abitur mit einem Schnitt von 1,2 an der Wigbertschule in Hünfeld absolviert. Meine Leistungskurse waren Biologie und Französisch. Ich habe während meiner Schulzeit ein DELF Sprachzertifikat für Französisch auf dem Niveau B2 abgelegt. Die letzten drei Jahre meiner Schulzeit habe ich Nachhilfe in den Fächern Mathematik, Französisch und Englisch gegeben. Dabei habe ich Schüler der 6. bis 10. Klasse unterstützt.

Hallo :) Ich bin Luise und studiere dual Wirtschaftsinformatik (aktuell im 4. Semester). Im Abi hatte ich die Leistungskurse Mathe, Physik und Chemie. Ich weiß aus eigener Erfahrung, dass diese Fächer manchmal echt frustrierend sein können. Mein Ziel ist es, dir den Stoff so simpel und stressfrei wie möglich zu erklären, damit du schnell wieder den Durchblick hast. Wenn ich nicht gerade studiere oder arbeite, verbringe ich sehr gerne Zeit mit Freunden oder mache Sport. Ich freue mich darauf, mein Wissen mit dir zu teilen und dich motiviert auf deinem Lernweg zu begleiten! Schon während meines Abiturs an einem allgemeinbildenden Gymnasium in Baden-Württemberg lag mein Fokus ganz klar auf den MINT-Fächern. Außerdem habe ich mein Interesse für die IT früh durch Online-Programmierkurse am HPI sowie ein Zertifikat vom KIT vertieft. Genau aus diesem Grund habe ich mich im Anschluss für ein duales Studium der Wirtschaftsinformatik an der DHBW entschieden, wo ich mich jetzt im 4. Semester befinde.

Mein Name ist Florent, ich bin 23 Jahre alt und angehender Student im Studiengang Bauingenieurwesen an der Leibniz Universität Hannover. Ursprünglich stamme ich aus der Demokratischen Republik Kongo und bin im Jahr 2021 nach Deutschland gekommen, um hier mein Studium zu beginnen und meine akademischen sowie persönlichen Ziele zu verwirklichen. Mein besonderes Interesse gilt der Architektur und der Kunst. Das Zeichnen von Gebäuden und verschiedenen Objekten mit Bleistift erlaubt es mir, meine Kreativität und mein räumliches Vorstellungsvermögen zu fördern – Fähigkeiten, die auch im Bauingenieurwesen von großer Bedeutung sind. Darüber hinaus habe ich eine ausgeprägte Stärke in Mathematik, die mir sowohl im Studium als auch im Alltag sehr zugutekommt. Ich habe große Freude daran, komplexe mathematische Zusammenhänge zu verstehen und logisch zu analysieren. Diese Begeisterung teile ich gerne mit anderen – daher gebe ich regelmäßig Nachhilfe in Mathematik, um mein Wissen weiterzugeben und anderen beim Lernen zu helfen. Dabei bereitet es mir besondere Freude, schwierige Themen verständlich zu erklären und gemeinsam Lernerfolge zu erzielen. Neben meinem Studium verbringe ich gerne Zeit mit Freunden, spiele Basketball und lese Sachbücher. Ich bin stets motiviert, Neues zu lernen und mich sowohl fachlich als auch persönlich weiterzuentwickeln. Diese Offenheit und Lernbereitschaft prägen meinen Charakter und mein Engagement im Studium wie auch im Alltag. Ich habe mein Abitur im Jahr 2019 in der Demokratischen Republik Kongo mit den Schwerpunkten Mathematik und Physik erfolgreich abgeschlossen. Anschließend absolvierte ich an der Rheinland Privatschule in Duisburg einen sechsmonatigen Intensivkurs in Mathematik und Physik, um meine Kenntnisse weiter zu vertiefen und optimal auf das Studium in Deutschland vorzubereiten. Im Rahmen meines Studiums des Bauingenieurwesens an der Leibniz Universität Hannover habe ich bereits die Module Mathematik für Ingenieurwissenschaften I und Mathematik für Ingenieurwissenschaften II erfolgreich absolviert. Diese Kurse haben mein analytisches Denken weiter geschärft und mir ein tiefes Verständnis für mathematische Methoden in technischen Anwendungen vermittelt. Durch meine schulische und akademische Ausbildung verfüge ich über fundierte Kenntnisse in Termumformungen, Gleichungen, Funktionen, Analysis und analytischer Geometrie. Diese solide Grundlage ermöglicht es mir, komplexe Zusammenhänge klar und verständlich zu erklären. Ich habe große Freude daran, mein Wissen in der Mathematik weiterzugeben, weshalb ich Schüler gezielt unterstütze, ihre Leistungen zu verbessern und ein nachhaltiges Interesse an naturwissenschaftlichen Themen zu entwickeln.

Mein Name ist Finley, ich studiere Humanmedizin. Parallel zu meinem Studium engagiere ich mich als Lehrer, weil es mir große Freude bereitet, Wissen weiterzugeben und Lernprozesse aktiv zu begleiten. Schon früh habe ich gemerkt, wie sehr es mich erfüllt, komplexe Inhalte verständlich zu erklären und andere auf ihrem Bildungsweg zu unterstützen. Meine Motivation als Lehrkraft ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch Begeisterung für das Lernen zu wecken. Ich möchte Schüler:innen darin bestärken, an sich zu glauben, neugierig zu bleiben und mit Freude ihre Ziele zu verfolgen. Dabei lege ich großen Wert auf eine respektvolle, klare und motivierende Lernatmosphäre. Mein Ziel ist es, nachhaltige Lernerlebnisse zu schaffen, die weit über den Unterricht hinaus Wirkung zeigen, mit Struktur, Empathie und echter Begeisterung für Bildung. Ich habe mein Abitur im Schwerpunkte Sprachen, sowie in Chemie abgeschlossen. Seit über drei Jahren gebe ich mit Leidenschaft Nachhilfe – insbesondere in Deutsch, Englisch, Chemie und Geografie – und unterstütze Schüler:innen bei Hausaufgaben, Prüfungsvorbereitungen und dem langfristigen Lernprozess. Ich studiere aktuell Humanmedizin und konnte dadurch mein naturwissenschaftliches Wissen weiter vertiefen. Zusätzlich habe ich mehrere Sprachzertifikate sowie an verschiedenen Lehrkursen teilgenommen, durch die ich meine didaktischen Fähigkeiten weiter ausbauen konnte. Diese Erfahrungen helfen mir, den Unterricht individuell, strukturiert und verständlich zu gestalten. Es bereitet mir große Freude, Lernende auf ihrem Weg zu begleiten und ihre Entwicklung aktiv zu fördern.