Anton J.

Ich bin Lukas, bereits seit über 5 Jahren als Tutor für Chemie Nachhilfe tätig. Ich habe von Sekundarstufe 1 bis zu Studentischen Themen Erfahrung mit Prüfungsvorbereitung und Erarbeitung fehlender Inhalte. Ich habe mein Abitur im Jahr 2016 am Bernhard-von-Cotta Gymnasium mit den Leistungskursen Mathematik und Chemie abgeschlossen. Im Anschluss habe ich an der TU Bergakademie Freiberg Chemie auf Diplom studiert und bin aktuell in der Halbleiterbranche beruflich tätig. Seit über 5 Jahren begleite ich Schüler und Studenten auf dem Weg zu ihren Prüfungen und Klausuren. Dabei bin ich seit Mitte 2019 für den Studienkreis als Online Tutor tätig. Meine Spezialgebiete liegen in der anorganischen Chemie und der Thermodynamik und Kinetik

Salve! Ich bin Friederike und habe gerade mein Staatsexamen in Deutsch und Latein gemacht. Jetzt schaue ich mir diejenigen Orte an, von denen ich in den alten Texten auf Latein und Altgriechisch immer nur lesen konnte und sammle Realien sowie weitere Erfahrungen für meinen zukünftigen Lehrerberuf. Wenn ich meine Nase nicht gerade in Bücher stecke, gehe ich gern zum Sport oder spiele Gitarre. Mein Kalender ist aktuell - bucht gerne Eure Stunden selbstständig ein. Bereits während meiner Schulzeit habe ich schwächeren SchülerInnen helfen dürfen, sie durchs Abi gebracht und hatte im Verlauf meines Studiums immer wieder Nachhilfeschüler. Im Moment arbeite ich an meiner Promotion. Vale!

Mein Name ist Fahim Rad. Mit über 15 Jahren Erfahrung habe ich bereits unzähligen Schülern verschiedenster Schulformen (sowie Studenten) erfolgreich in Mathematik geholfen. Ich biete professionelle Unterstützung, analysiere schnell, wo Kernschwierigkeiten liegen, und stimme meine Vorgehensweise auf deinen Lerntyp ab. Das umfasst Hausaufgaben-Support und fokussierte Klausur-/Prüfungsvorbereitung. Zusätzliche Einblicke aus dem Scriptwriting für Lerninhalte helfen, dein Wissen logisch und nachhaltig aufzubauen. Mein Bildungshintergrund umfasst Studiengänge in Mathematik (Justus-Liebig-Universität Gießen) und Maschinenbau (Technische Hochschule Mittelhessen, Gießen). Ich verfüge über mehr als 15 Jahre Erfahrung als Nachhilfelehrer für Mathematik, Physik und Chemie, gesammelt bei verschiedenen Bildungsinstituten, wobei ich auch umfangreiche Online-Erfahrung sammelte. Ergänzend war ich als Scriptwriter für mathematische Lernanimationen und als Mathematikdozent tätig.

Moooin, ich bin Tom. Ich bin 23 Jahre alt und komme ursprünglich aus Köln. Aktuell absolviere ich meinen Master im Bereich der Neuropsychologie an der Maastricht University. Das Studium läuft komplett auf englisch ab. Darüber hinaus war ich neben meinem Studium lange Zeit in einer Küche als Koch tätig, auch hier musste ich mich ständig auf englisch verständigen. Ich glaube, da ich mich täglich auf englisch verständigen muss, kann ich hier viel vermitteln, zumal ich während der Schulzeit in der Bilingualen Englisch Klasse war. Naturwissenschaften und die Mathematik sind schon in der Schule meine besonderen Vorlieben gewesen. Um Notentechnisch das Meiste für euch herauszuholen, und das Lernen zu vereinfachen, möchte ich gerne meine Begeisterung für diese Felder mit euch teilen. Dadurch glaube ich, auch komplexe Themen mit euch herunterbrechen und klar verständlich machen zu können. In meiner Freizeit beschäftige ich mich gerne mit der Musik und dem Reisen. Selbstverständlich spiele ich auch gerne Videospiele, wenn ich die Zeit dazu finde und nachdem meine Arbeit getan ist. Ich glaube, dass der Schlüssel zum Erfolg ein ausgeglichenes Leben zwischen den persönlichen Pflichten und Freizeitaktivitäten/Entspannung ist. Mein Abitur habe ich am Abteigymnasium in Brauweiler, 2020 abgeschlossen. Nach einem FSJ, bin ich 2021 nach Maastricht gezogen um Psychologie an der Maastricht University zu studieren. Den dreijährigen Bachelor habe ich letztes Jahr in Regelstudienzeit abgeschlossen. Aktuell absolviere ich meinen Master im Bereich der Neuropsychologie und schreibe meine Masterthesis über auditive Signalverarbeitung im menschlichen Gehirn. Nachhilfeerfahrung habe ich direkt keine, allerdings sind Tutorien ein fester Bestandteil meines Studiums, in Form von Problem Based Learning. Hier wurde von den Studenten erwartet, sich intensiv über die wöchentlichen Themen im Einzelstudium zu informieren, und sich anschließend in wöchentlichen Gruppenmeetings über diese Themen auszutauschen. Das Ziel war hier immer: voneinander lernen.